ALAN ÇALIŞMASI I-T DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
SHY441T	ALAN ÇALIŞMASI I-T	7	2	2	2

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Prof.Dr. İSMET GALİP YOLCUOĞLU
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Prof.Dr. İSMET GALİP YOLCUOĞLU
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Öğrencilerin sosyal hizmet alanında teorik bilgi ve vaka analizleri üzerinden mesleki müdahale stratejilerini geliştirmeleri, analiz etmeleri ve uygulamaya yönelik bir anlayış kazanmaları amaçlanmaktadır. Ayrıca, mesleki etik ilkeler çerçevesinde kriz müdahalesi, vaka yönetimi ve sosyal hizmetin farklı düzeylerinde (mikro, mezzo, makro) etkin uygulamalar hakkında bilgi ve tutum kazandırılması hedeflenmektedir.
İçerik:	Sosyal hizmet müdahale stratejileri, bireyle ve grupla çalışma yöntemleri, vaka yönetimi, kriz ve risk yönetimi, göçmenlerle çalışma, savunuculuk stratejileri, hak temelli sosyal hizmet yaklaşımları, yenilikçi sosyal hizmet uygulamaları. Dersin ilerleyen haftalarında olgu sunumlarıyla vaka analizleri yapılacak ve her olgu sunumuna ek olarak kriz, risk, vaka yönetimi gibi konular tartışılacaktır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Alan çalışmasının temel kavramlarını açıklar.
Sosyal hizmet uygulamalarında bireyle ve grupla çalışma yöntemlerini karşılaştırır.
Farklı sosyal hizmet müdahale stratejilerini analiz eder ve uygular.
Vaka yönetimi süreçlerini planlar ve uygular.
Kriz müdahalesi ve risk yönetimi yöntemlerini değerlendirir ve çözüm önerileri geliştirir.
Toplumsal sorunlar karşısında hak temelli sosyal hizmet yaklaşımlarını uygular.
Sosyal hizmette mesleki etik ilkelere uygun hareket eder.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Literatür tarama, Grup araştırması, Bireysel araştırma	Alan çalışmasına giriş ve etik ilkeler	Ders anlatımı ve sınıf tartışması
2	Literatür tarama, Grup araştırması, Bireysel araştırma	Alan çalışmasının metodolojisi	Grup çalışması ve vaka analizi
3	Literatür tarama, Grup araştırması, Bireysel araştırma	Sosyal hizmet uygulamalarında bireyle çalışma	Örnek vaka incelemesi ve sınıf içi tartışma
4	Literatür tarama, Grup araştırması, Bireysel araştırma	Sosyal hizmet uygulamalarında grupla çalışma	Grup simülasyonu ve rol oynama
5	Literatür tarama, Grup araştırması, Bireysel araştırma	Olgu sunumu	Öğrenci sunumu ve tartışma
6	Literatür tarama, Grup araştırması, Bireysel araştırma	Olgu sunumu	Öğrenci sunumu ve tartışma
7	Literatür tarama, Grup araştırması, Bireysel araştırma	Olgu sunumu	Öğrenci sunumu ve tartışma
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür tarama, Grup araştırması, Bireysel araştırma	Olgu sunumu, Kriz müdahalesi	Öğrenci sunumu ve grup tartışması
10	Literatür tarama, Grup araştırması, Bireysel araştırma	Olgu sunumu, Savunuculuk stratejileri	Öğrenci sunumu ve vaka çözümlemesi
11	Literatür tarama, Grup araştırması, Bireysel araştırma	Olgu sunumu, Vaka yönetimi	Öğrenci sunumu ve tartışma
12	Literatür tarama, Grup araştırması, Bireysel araştırma	Olgu sunumu, Risk yönetimi	Öğrenci sunumu ve grup çalışması
13	Literatür tarama, Grup araştırması, Bireysel araştırma	Olgu sunumu, Göçmenlerle çalışma	Öğrenci sunumu ve tartışma
14	Literatür tarama, Grup araştırması, Bireysel araştırma	Olgu sunumu, Yenilikçi sosyal hizmet yaklaşımları	Öğrenci sunumu ve vaka çalışması
15	-	-	-
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Sheafor, B.,Herojsi, C. (2016). Sosyal Hizmet Uygulaması. Nika Yayınevi

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Gains basic knowledge about performing an evidence-based social work intervention for clients with different characteristics at individual, family, group and community levels.					4
2	Gains knowledge to communicate effectively with client systems and to use communication tools in the process of social work practice.					4
3	Gains knowledge of social welfare policy and social welfare services.					4
4	Gains knowledge of legislation, professional ethical principles and values.					4

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Gains basic knowledge about performing an evidence-based social work intervention for clients with different characteristics at individual, family, group and community levels.						5
2	Gains knowledge to communicate effectively with client systems and to use communication tools in the process of social work practice.						5
3	Gains knowledge about research methods and techniques in social work.						5

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Gains the ability to think critically, analyze, and synthesize.						5
2	Gains the ability to conduct social work research, benefit from research results, and interpret professional literature.						5

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Gains the ability to perform evidence-based social work practice at the generalist level with client groups.						5
2	Gains the ability to communicate verbally and in writing and to use relevant information and other technologies in the context of social work practice.						5
3	Gains the ability to perform social work interventions for client systems at the individual, family, group and community level and to report and record these interventions.						5
4	Gains the ability to perform managerial tasks, establish inter-institutional relations, cooperation, and coordination, and develop joint services through the application of modern management knowledge and techniques.						5
5	By accepting the positive value of difference, the ability to practice on the basis of similarities and differences is gained.						5

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	The knowledge of social work areas can be used, and the social work intervention is carried out independently.						5
2	Takes responsibility individually and as a team member to solve the problems encountered in social work practices.						5
3	Provides guidance and counseling for the professional practice and development of social work students and newly graduated social workers.						5

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Evaluates the knowledge and skills acquired in the field with a critical approach.					4
2	A positive attitude towards lifelong learning is developed.					4

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Opinions on social work issues and problem solutions can be shared verbally and in writing with relevant people and institutions, with people from the same or different professions, and with quantitative and qualitative data.						5
2	Can organize and implement projects and activities for the social environment in which they live, with a sense of social responsibility.						5
3	Monitors and evaluates the events/developments on the agenda of the society and the world in the fields of social work.						5

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Determines the duties, authorities, rights, and responsibilities related to the social work profession.						5
2	Acts in accordance with the legislation, professional ethical principles, and standards.						5
3	Carries out its practices in social work areas with environmental awareness.						5
4	The conceptual framework, perspectives, theoretical approaches, and models are used to guide the implementation of each level of social work intervention.						5
5	The development of social work as a science and profession is supported.						5
6	With knowledge, skills, values, and attitudes, society is modeled, and a lifelong learning approach is adopted.						5
7	Acts in accordance with the quality management and processes in line with the modern management approach in human service organizations.						5
8	Carries out the practices in social work areas with environmental awareness.						5

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	13	2	26
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	1	13
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	13	1	13
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	1	1
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	1	1
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	43	0	56