TR EN

LANGUAGE DEVELOPMENT AND COMMUNICATION DISORDERS EDUCATION DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu Dersin Adı Yarıyıl Süresi(T+U) Kredisi AKTS Kredisi
CGY444E LANGUAGE DEVELOPMENT AND COMMUNICATION DISORDERS EDUCATION 8 3 3 3

DERS BİLGİLERİ

Dersin Öğretim Dili : İngilizce
Dersin Düzeyi LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli -
Dersin Koordinatörü Dr.Öğr.Üyesi NURTEN ELKİN
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu Yok

AMAÇ VE İÇERİK

Amaç: Normal gelişim gösteren çocukların dil ve konuşma gelişim özellikleri ile farklı gelişen çocukların dil ve konuşma özelliklerini ifade edebilmesi, aradaki farklılıkların ayırt edilebilmesi ve çocukların dil gelişimini sağlayıcı etkinlikleri planlama-uygulamaya ilişkin bilgi ve tutumların geliştirilebilmesi amaçlanmaktadır.
İçerik: Dil gelişimi ile ilgili temel kavramlar, dil edinimi ile ilgili kuramlar, yaşlara göre dil gelişimi, dil gelişimini etkileyen etmenler, dil gelişimi destekleyici yöntem ve yaklaşımlar, dil gelişimi destekleyici çalışmalar. Dil ve konuşma bozuklukları ile ilgili temel kavramlar, dil bozuklukları türleri, konuşma bozuklukları türleri, konuşma bozukluklarının olası nedenleri ve yaygınlık, dil ve konuşma bozukluklarının değerlendirilmesinde kullanılan farklı yaklaşımlar (tıbbi ve psikodilbilimsel yaklaşımlar), dil ve konuşma bozukluğu olan çocukların özellikleri, dil ve konuşma bozukluklarına yönelik tanı ve müdahale yaklaşımları, dil ve konuşma bozukluğu olan çocukların ailelerine danışmanlık, vaka analizi

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)

Dil ve konuşma bozukluklarına ilişkin temel kavramları açıklar.
Dil ve konuşma bozukluklarının değerlendirilmesinde kullanılan tıbbi ve psikodilbilimsel yaklaşımlar arasındaki farklılıkları bağlı kalır.
Dil ve ilişkili kavramları açıklar.
Dil gelişimini etkileyen etmenleri açıklar.
Dil gelişiminin desteklenmesine yönelik olarak ailelerin katılımını sağlayıcı stratejiler üretir.
Çocuğun gereksinimlerini ve gelişim düzeyini dikkate alarak kullanılabilecek müdahale yaklaşımlarını seçer ve uygular.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta Ön Hazırlık Konular Yöntem
1 Literatür tarama, Bireysel araştırma Dil nedir? konuşma nedir? Anlatım
2 Literatür tarama Dil edinimi ile ilgili kuramlar Tartışma, Örnek olay
3 Literatür tarama, Bireysel araştırma Dilin bileşenleri Anlatım
4 Bireysel araştırma Yaşlara göre dil gelişimi, Dil gelişimi ve diğer gelişim alanları arasındaki ilişkiler Anlatım, Tartışma
5 Literatür tarama Dil gelişimini etkileyen etmenler Anlatım
6 Literatür tarama Dil gelişimi destekleyici yöntem ve yaklaşımlar Anlatım
7 Literatür tarama Dil gelişimi destekleyici çalışmalar Anlatım
8 - ARA SINAV -
9 Bireysel araştırma Dil ve Konuşma Bozuklukları İle İlgili Temel Kavramlar, Dil bozuklukları türleri Anlatım
10 Bireysel araştırma Dil bozukluklarının olası nedenleri ve yaygınlık Anlatım, Tartışma, Örnek Olay
11 Literatür tarama, Bireysel araştırma Dil ve konuşma bozukluklarının değerlendirilmesinde kullanılan farklı yaklaşımlar (tıbbi ve psikodilbilimsel yaklaşımlar) Örnek olay
12 Literatür tarama, Bireysel araştırma Dil ve konuşma bozukluğu olan çocukların özellikleri Anlatım, Tartışma
13 Literatür tarama, Bireysel araştırma Dil ve konuşma bozukluklarında tanı ve müdahale süreci Anlatım, Tartışma, Örnek Olay
14 Literatür tarama, Bireysel araştırma Dil ve konuşma bozukluklarına yönelik tanı ve müdahale yaklaşımları Anlatım
15 Literatür tarama, Bireysel araştırma Dil ve konuşma bozukluğu olan çocukların ailelerine danışmanlık Anlatım
16 - FİNAL -
17 - FİNAL -

KAYNAKLAR

Temizyürek, F., Erdem, İ., & Temizkan, M. (2017). Konuşma eğitimi sözlü anlatım. Pegem Atıf İndeksi.
Turan F. F. (2018). İletişim ve Dil Bozukluğu olan Çocuklar. Aral, Gürsoy, (Ed.), Özel Gereksinimli Çocuklar ve Eğitimleri içinde, (68-83.ss.) Ankara: Hedef CS Yayıncılık.
Turan F. F. , Bülbün B. (2018). İletişim, Dil ve Konuşma Bozukluklarında Değerlendirme. Bayhan, P. (Ed.), Gelişimsel Değerlendirme içinde (198-209ss.). Ankara: Hedef Yayıncılık.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi Etkinlik Sayısı Katkı Yüzdesi Açıklama
(0) Etkisiz (1) En Düşük (2) Düşük (3) Orta (4) İyi (5) Çok İyi
0 1 2 3 4 5

DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI

BİLGİ
Kuramsal
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Çocuk Gelişimi alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.
4
BİLGİ
Olgusal
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.
5
BECERİLER
Bilişsel
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Çocuk Gelişimi alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
4
BECERİLER
Uygulamalı
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Çocuk Gelişimi alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.
4
YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Çocuk Gelişimi alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
3
2
Çocuk Gelişimi alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.
4
3
Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme.
3
YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Çocuk Gelişimi alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme,
4
2
Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.
5
3
Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme
5
YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Çocuk Gelişimi alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme.
5
2
Çocuk Gelişimi alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme.
4
3
Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme.
3
4
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme.
4
5
Çocuk Gelişimi alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.
4
YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
Program Yeterlilikleri/Çıktıları Katkı Düzeyi
0 1 2 3 4 5
1
Çocuk Gelişimi alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme.
5
2
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.
4

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Etkinlik(hafta sayısı) Süresi(saat sayısı) Toplam İş Yükü
Ders 14 3 42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme 10 2 20
Arazi Çalışması 0 0 0
Grup Çalışması / Ödevi 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Okuma 14 1 14
Ödev 0 0 0
Proje Hazırlama 0 0 0
Seminer 0 0 0
Staj 0 0 0
Teknik Gezi 0 0 0
Web Tab. Öğrenme 0 0 0
Uygulama 0 0 0
Yerinde Uygulama 0 0 0
Mesleki Faaliyet 0 0 0
Sosyal Faaliyet 0 0 0
Tez Hazırlama 0 0 0
Alan Çalışması 0 0 0
Rapor Yazma 0 0 0
Final Sınavı 1 1 1
Final Sınavı Hazırlığı 0 0 0
Ara Sınav 1 1 1
Ara Sınav Hazırlığı 0 0 0
Kısa Sınav 0 0 0
Kısa Sınav Hazırlığı 0 0 0
TOPLAM 40 0 78
Genel Toplam 78
Toplam İş Yükü / 25.5 3,1
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi 3,0