| Kodu |
Dersin Adı |
Yarıyıl |
Süresi(T+U) |
Kredisi |
AKTS Kredisi |
| BST401 |
SİSTEM ANALİZİ VE TASARIMI |
7 |
3 |
3 |
8 |
DERS BİLGİLERİ |
| Dersin Öğretim Dili : |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli |
- |
| Dersin Koordinatörü |
Dr.Öğr.Üyesi BANU KAYINOVA |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi |
|
| Ders Ön Koşulu |
Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
| Amaç: |
Bu dersin amacı, karmaşık bir iş problemini çözmek için gerekli olan bilgi sisteminin belirlenmesi, analiz edilmesi ve tasarlanması süreçlerini sistematik bir yaklaşımla öğretmektir. Öğrencilerin; sistem yaşam döngüsü (SDLC) aşamalarını kavramaları, iş süreçlerini modelleyebilmeleri ve fiziksel tasarıma geçmeden önceki tüm mantıksal planlama süreçlerinde yetkinlik kazanmaları hedeflenmektedir. |
| İçerik: |
Sistem analizi ve tasarımı dersinin içeriği; sistem kavramı ve organizasyonel yapılarla başlayarak sistem analizcisinin rolünü ve görevlerini kapsamaktadır. Ders boyunca; fizibilite etütleri, gereksinim belirleme yöntemleri (mülakat, gözlem vb.), veri akış diyagramları (DFD) ve veri sözlüğü oluşturma teknikleri ele alınmaktadır. Ayrıca; nesne yönelimli analiz yöntemleri, kullanıcı arayüzü tasarım prensipleri, veritabanı tasarımı mantığı ve sistemin hayata geçirilmesi (kurulum) sonrası bakım süreçleri teorik modeller üzerinden incelenmektedir. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
| Sistem geliştirme yaşam döngüsü (SDLC) aşamalarını ve her aşamada üretilen temel çıktıları açıklar. |
| Bir iş problemini analiz ederek teknik, ekonomik ve operasyonel fizibilite raporlarını hazırlar. |
| Mevcut ve önerilen sistemlerin işleyişini Veri Akış Diyagramları (DFD) ve süreç modelleri ile görselleştirir. |
| Mantıksal sistem gereksinimlerini fiziksel tasarım bileşenlerine (giriş-çıkış tasarımı, veritabanı yapısı) dönüştürür. |
| Yeni bir sistemin kuruma entegrasyonu için gerekli olan geçiş ve test stratejilerini planlar. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
| Hafta |
Ön Hazırlık |
Konular |
Yöntem |
| 1 |
- |
Sistem Analizine Giriş: Analizcinin Rolü ve Sorumlulukları |
- |
| 2 |
Kitap-Ders Notu Okuma |
Sistem Geliştirme Yaşam Döngüsü (SDLC) Modelleri |
Anlatım, Analiz |
| 3 |
Kitap-Ders Notu Okuma |
Proje Yönetimi ve Planlama: Fizibilite Analizi Türleri |
Anlatım, Analiz |
| 4 |
Kitap-Ders Notu Okuma |
Gereksinim Belirleme: Veri Toplama ve Analiz Yöntemleri |
Anlatım, Analiz |
| 5 |
Kitap-Ders Notu Okuma |
Süreç Modelleme: Veri Akış Diyagramları (DFD) - Seviye 0 |
Anlatım, Analiz |
| 6 |
Kitap-Ders Notu Okuma |
Detaylı Süreç Modelleme: Alt Seviye DFD ve Veri Sözlüğü |
Anlatım, Analiz |
| 7 |
Kitap-Ders Notu Okuma |
Veri Modelleme: Varlık İlişki Diyagramları (ERD) Mantığı |
Anlatım, Analiz |
| 8 |
Kitap-Ders Notu Okuma |
Mantıksal Tasarımdan Fiziksel Tasarıma Geçiş Stratejileri |
Anlatım, Analiz |
| 9 |
Kitap-Ders Notu Okuma |
Kullanıcı Arayüzü (UI) ve Form Tasarım İlkeleri |
Anlatım, Analiz |
| 10 |
- |
ARA SINAV |
- |
| 11 |
Kitap-Ders Notu Okuma |
Veritabanı Tasarımı ve Veri Ambarı Kavramları |
Anlatım, Analiz |
| 12 |
Kitap-Ders Notu Okuma |
Program Tasarımı ve Modülerlik İlkeleri |
Anlatım, Analiz |
| 13 |
Kitap-Ders Notu Okuma |
Sistem Kurulumu: Doğrudan, Paralel ve Pilot Geçiş Yöntemleri |
Anlatım, Analiz |
| 14 |
Kitap-Ders Notu Okuma |
Sistem Testleri, Dokümantasyon ve Kullanıcı Eğitimi |
Anlatım, Analiz |
| 15 |
Kitap-Ders Notu Okuma |
Sistem Bakımı, Destek ve Güvenlik Yönetimi |
Anlatım, Analiz |
| 16 |
- |
FİNAL |
- |
| 17 |
- |
FİNAL |
- |
KAYNAKLAR |
| Ayvaz, B., & Borat, O. (2025). Sistem analizi ve tasarımı. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. |
| Öğretim elemanı tarafından sağlanacak ders notları. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi |
Etkinlik Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
Açıklama |
Sınav Yapılma Şekli |
| (0) Etkisiz |
(1) En Düşük |
(2) Düşük |
(3) Orta |
(4) İyi |
(5) Çok İyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI
| BİLGİ |
| Kuramsal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Bilişim sistemleri, yazılım geliştirme, programlama ve web teknolojilerinin temel kavramlarını, kuramlarını ve yaklaşımlarını yorumlar.
|
|
|
|
|
|
5 |
| 2 |
Veri bilimi, yapay zekâ, bulut bilişim ve siber güvenlik dâhil olmak üzere bilişim sistemleri yönetimi ve proje süreçlerinin kuramsal temellerini analiz eder.
|
|
|
|
|
|
5 |
| BİLGİ |
| Olgusal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Yazılım geliştirme, veri bilimi, ağ teknolojileri, web uygulamaları ve donanım–yazılım etkileşimi gibi bilişim alanlarının temel kavramlarını ve olgularını açıklar.
|
|
|
|
|
|
5 |
| 2 |
Kurumsal bilgi sistemleri, bulut bilişim, yapay zekâ, siber güvenlik ve proje yönetimi alanlarındaki temel kuram ve yaklaşımları tanımlar.
|
|
|
|
|
|
5 |
| BECERİLER |
| Bilişsel |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Bilişim teknolojileri, yazılım geliştirme ve veri yapıları alanlarında edindiği bilgileri kullanarak karmaşık problemleri analiz eder ve uygun çözüm yöntemlerini belirler.
|
|
|
|
|
|
5 |
| 2 |
Bulut bilişim, yapay zekâ, siber güvenlik ve proje yönetimi konularındaki verileri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirerek bilişim sistemlerinin stratejik planlamasına yönelik çıkarımlar yapar.
|
|
|
|
|
|
5 |
| BECERİLER |
| Uygulamalı |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Programlama dilleri, veri tabanı yönetimi, algoritmalar ve web teknolojilerini kullanarak işlevsel yazılım ve web uygulamaları geliştirir.
|
|
|
|
|
4 |
|
| 2 |
Bulut bilişim, kurumsal bilgi sistemleri ve proje yönetimi araçlarını kullanarak bilişim projelerini planlar, uygular ve sonuçlarını değerlendirir.
|
|
|
|
|
|
5 |
| YETKİNLİKLER |
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Bilişim projelerini bağımsız olarak planlar, yürütür ve tamamlar; süreçte ortaya çıkan teknik ve yönetimsel sorumlulukları üstlenir.
|
|
|
|
|
|
5 |
| 2 |
Yazılım geliştirme ve bilgi sistemleri projelerinde ekip içinde etkin rol alır, gerektiğinde liderlik yaparak proje hedeflerine ulaşılmasını sağlar.
|
|
|
|
|
|
5 |
| YETKİNLİKLER |
| Öğrenme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Bilişim teknolojilerindeki yenilikleri ve yazılım geliştirme trendlerini sürekli izler, mesleki bilgi ve becerilerini güncel tutar.
|
|
|
|
|
|
5 |
| 2 |
Kendi öğrenme süreçlerini değerlendirir, eksikliklerini belirler ve kişisel gelişimi için bağımsız olarak yeni öğrenme fırsatları oluşturur.
|
|
|
|
|
|
5 |
| YETKİNLİKLER |
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Teknik ve teknik olmayan paydaşlara bilişim projelerini açık, anlaşılır ve ikna edici bir şekilde sunar; yazılı ve sözlü iletişim kanallarını etkin kullanır.
|
|
|
|
|
|
5 |
| 2 |
Farklı disiplinlerden ve kültürel arka planlardan gelen ekiplerle iş birliği yaparak bilişim projelerinde etkili katkı sağlar.
|
|
|
|
|
|
5 |
| YETKİNLİKLER |
| Alana Özgü Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Bilişim sistemleri, yazılım geliştirme ve veri yönetimi süreçlerinde mesleki etik ilkelere ve uluslararası standartlara uygun davranır.
|
|
|
|
|
|
5 |
| 2 |
Bilişim sistemleri ve teknolojileri alanında güncel araç, yöntem ve yaklaşımları kullanarak çözüm üretir ve yenilikçi projeler geliştirir.
|
|
|
|
|
|
5 |
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik(hafta sayısı) |
Süresi(saat sayısı) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
14 |
3 |
42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme |
14 |
1 |
14 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Grup Çalışması / Ödevi |
2 |
6 |
12 |
| Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
| Okuma |
12 |
2 |
24 |
| Ödev |
4 |
8 |
32 |
| Proje Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Seminer |
0 |
0 |
0 |
| Staj |
0 |
0 |
0 |
| Teknik Gezi |
0 |
0 |
0 |
| Web Tab. Öğrenme |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Yerinde Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Mesleki Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Sosyal Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Tez Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Alan Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Rapor Yazma |
0 |
0 |
0 |
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Final Sınavı Hazırlığı |
6 |
6 |
36 |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Ara Sınav Hazırlığı |
6 |
6 |
36 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| TOPLAM |
60 |
0 |
198 |
|
Genel Toplam |
198 |
|
|
Toplam İş Yükü / 25.5 |
7,8 |
|
|
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi |
8,0 |
|