| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| ITR118 | FOUNDATIONS OF INTERNATIONAL TRADE THEORY | 2 | 3 | 3 | 4 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | İngilizce |
| Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. ONUR ÖZDEMİR |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu dersle öğrencilere uluslararası ticaretin neden önem arz ettiği, uluslararası ticaretin içsel dinamikleri, serbest ve müdahaleci ticaret politikaları, önemli uluslararası gelişmeler ve bunların uluslararası ticaret pratiklerine olan etkilerinin öğretilmesi, merkantilist dönemden itibarıyla başlanarak günümüze değin süregelen ve dönüşen uluslararası ticaret teorilerinin aktarılması amaçlanmaktadır. |
| İçerik: | Dersin içeriği, Merkantilist Doktrin ile başlayan ve Adam Smith’in düşünceleriyle devam eden ticaret teorilerine derinlemesine bir bakışı kapsamaktadır. İki ülkeli ve iki mallı bir modelde, ulus üstü ticaretten elde edilen kazançlar, Heckscher-Ohlin teoremi, eksik rekabet, müdahaleci dış ticaret politikası ve ödemeler bilançosu gibi konular kapsam dahilinde yer almaktadır. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Uluslararası ticaretin önemini ve temel kavramlarını açıklar. (Bloom 2) |
| Merkantilist doktrinden başlayarak klasik ve modern ticaret teorilerini tanımlar. (Bloom 2) |
| İki ülkeli ve iki mallı modellerde ticaretten elde edilen kazançları analiz eder. (Bloom 4) |
| Heckscher–Ohlin teoremi ve eksik rekabet yaklaşımlarını karşılaştırır. (Bloom 4) |
| Müdahaleci dış ticaret politikaları ve ödemeler bilançosunu teorik çerçevede değerlendirir. (Bloom 5) |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Okuma | Uluslararası Ticaretin Kapsamına Tarihsel Bir Bakış ve Genel Değerlendirmeler | Anlatım & Soru-Cevap & Sunu |
| 2 | Okuma | Merkantilist Düşünce ve Uluslararası Ticaret | Anlatım & Soru-Cevap & Sunu |
| 3 | Okuma | Uluslararası Ticarette Geçerli Temel Varsayımlar ve Adam Smith’in Görüşleri | Anlatım & Soru-Cevap & Sunu |
| 4 | Okuma | Klasik İktisat, Emek Değer ve Mutlak Üstünlükler Teorisi | Anlatım & Soru-Cevap & Sunu |
| 5 | Okuma | Karşılaştırmalı Üstünlükler Teorisi | Anlatım & Soru-Cevap & Sunu |
| 6 | Okuma | Uluslararası Ticarette Arz-Talep Koşulları: Teklif Eğrileri Analizi | Anlatım & Soru-Cevap & Sunu |
| 7 | Okuma | Heckscher-Ohlin Modeli: Faktör Donatımı Teorisi | Anlatım & Soru-Cevap & Sunu |
| 8 | Okuma | Heckscher-Ohlin Modeli’nden Türetilen Teoriler, Leontief Paradoksu ve Yeni Yaklaşımlar | Anlatım & Soru-Cevap & Sunu |
| 9 | Okuma | Dış Ticaret ve Ekonomik Büyüme İlişkisinin Analizi | Anlatım & Soru-Cevap & Sunu |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Okuma | Uluslararası Ticarette Korumacılık | Anlatım & Soru-Cevap & Sunu |
| 12 | Okuma | Dış Ticaret Politikası Araçları: Gümrük Tarifesi Analizi | Anlatım & Soru-Cevap & Sunu |
| 13 | Okuma | Dış Ticaret Politikası Araçları: İthalat Kotaları ve Diğer Uygulamalar | Anlatım & Soru-Cevap & Sunu |
| 14 | Okuma | Ödemeler Bilançosuna Giriş | Anlatım & Soru-Cevap & Sunu |
| 15 | Okuma | Genel Tekrar | Anlatım & Soru-Cevap & Sunu |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Krugman, P. R., Obstfeld, M., & Melitz, M. J. (2018). International economics: Theory and policy (10th ed.). Pearson. |
| Suranovic, S. (2010). International trade: Theory and policy. Saylor Foundation. |
| Feenstra, R. C., & Taylor, A. M. (2014). International trade. Worth Publishers. |
| Suranovic, S. (2010). International trade: Theory and policy. Saylor Foundation. |
| Appleyard, D. R., Field, A. J., & Cobb, S. L. (2016). International economics. McGraw-Hill. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Mikroekonominin ve makroekonominin temel kuramlarını, varsayımlarından ve aksiyomlarından faydalanarak tanımlar.
|
5 | |||||
| 2 |
İşletmenin, muhasebe defterinde ve finansal bilançosunda yer alan kalemlerin neyi ifade ettiğini hatırlar.
|
1 | |||||
| 3 |
Uluslararası ticaretin temel ve alt alanlarının kavramlarını, kuramlarını ve ilkelerini teorik arka plana bağlı kalarak tanımlar.
|
5 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Uluslararası ticaret teorilerinin tarihsel gelişimlerini kronolojik sıraya bağlı kalarak özetler.
|
5 | |||||
| 2 |
Uluslararası ticaret alanında edindiği kuramsal bilgileri mesleki uygulamalarda ve günlük hayatında kullanır.
|
4 | |||||
| 3 |
Uluslararası ticaret pratiklerinde karşısına çıkan finansal ve hukuksal sorunları çözer.
|
4 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
İstatistiksel ham verileri bilgisayar programlarından faydalanarak değerlendirir ve kuramsal bilgilerin ışığında verileri birbirleriyle ilişkilendirir.
|
1 | |||||
| 2 |
Aldığı ortak fakülte dersleri ışığında dünyadaki gelişmeleri entelektüel bir perspektifle değerlendirir.
|
3 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Uluslararası ticaretle ilgili güncel olay ve olguları, edindiği ileri düzey bilgi ve becerilere dayanarak, analitik ve sistematik olarak bütüncül bir bakış açısıyla yorumlar.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
İktisadi küreselleşme ve uluslararasılaşma ile ilgili bilgileri, alanında mevcut bilgilerle ilişkilendirir.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerilerle uygulanan mevcut iktisadi politikaları eleştirel bir yaklaşımla sorgular.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yabancı dil becerisini iş ve sosyal hayatında etkin biçimde kullanarak, taleplerini yazılı veya sözlü olarak açıklar.
|
1 | |||||
| 2 |
Uluslararası ticaretle ilgili konularda bilgilerini, düşüncelerini ve çözüm önerilerini ilgili paydaşlara yazılı ve sözlü olarak ifade eder.
|
5 | |||||
| 3 |
Sosyal yaşam becerilerini kullanarak, iş dünyasında kendisine sağlıklı bir iletişim ağı tasarlar.
|
3 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Uluslararası ticaret ile iktisadın kuramsal ve tarihi bilgi birikiminden yararlanarak; güncel konu, olay ve sorunları analiz eder.
|
5 | |||||
| 2 |
Ekonomik sorunları makro düzeyde belirleyerek uluslararası ticaret politikalarına yönelik öneriler geliştirir.
|
5 | |||||
| 3 |
Dış ticaretin finansmanı ve yönetimi konusunda sahip olduğu bilgiler ışığında, uluslararası pazara dâhil olarak, ticari uygulamalar yapar.
|
5 | |||||
| 4 |
Ticari ve finansal küreselleşme süreçlerinin, gelir dağılımına etkisini verilerden yararlanarak tartışır.
|
5 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 3 | 42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 1 | 14 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 12 | 2 | 24 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 2 | 5 | 10 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 46 | 0 | 102 |
| Genel Toplam | 102 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 4 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 4,0 |