| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| ECF199 | PRINCIPLES OF ECONOMICS | 2 | 3 | 3 | 4 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | İngilizce |
| Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi DİDEM TETİK KÜÇÜKELÇİ |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Dr.Öğr.Üyesi ŞÜKRAN KAHVECİ |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu dersin amacı, öğrencileri iktisadın temel kavramları, ilkeleri ve analitik araçlarıyla tanıştırmaktır. Ders, kıt kaynaklar altında bireylerin, firmaların ve devletin nasıl karar aldığını açıklamayı amaçlamaktadır. |
| İçerik: | Bu ders, iktisadın temel kavram ve ilkelerini mikroekonomik ve makroekonomik çerçevede ele almaktadır. Ders kapsamında kıtlık, seçim ve fırsat maliyeti; talep ve arz, piyasa dengesi ve esneklik; tüketici ve üretici davranışları ile piyasa yapıları incelenmektedir. Ayrıca milli gelir, işsizlik, enflasyon, ekonomik büyüme, para ve maliye politikaları, para arzı ve talebi, faiz oranı, döviz kuru ve finansal krizler gibi temel makroekonomik konular ele alınarak, ekonomik karar alma süreçleri ve politika uygulamaları gerçek hayattan örneklerle açıklanmaktadır. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| İktisadın temel kavramlarını, varsayımlarını ve yöntemlerini açıklar. |
| Kıtlık, seçim ve fırsat maliyeti kavramlarını ekonomik karar alma süreciyle ilişkilendirir. |
| Arz ve talep mekanizmasını kullanarak piyasa dengesini analiz eder. |
| Tüketici ve üretici davranışlarını temel mikroekonomik modeller çerçevesinde açıklar. |
| Farklı piyasa yapılarını (tam rekabet, monopol, monopolcü rekabet, oligopol) karşılaştırır. |
| GSYH, enflasyon ve işsizlik gibi temel makroekonomik göstergeleri yorumlar. |
| Ekonomik büyüme ve konjonktürel dalgalanmaların nedenlerini açıklar. |
| Maliye ve para politikalarının ekonomi üzerindeki etkilerini değerlendirir. |
| Ekonomik olayları grafikler ve basit sayısal örnekler yardımıyla analiz eder. |
| Ekonomik düşünme becerisini günlük hayattaki ve politika tartışmalarındaki sorunlara uygular. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Okuma | İktisadın Kapsamı ve Yöntemi | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 2 | Okuma | İktisadi Problem: Kıtlık ve Seçim | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 3 | Okuma | Talep, Arz ve Piyasa Dengesi | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 4 | Okuma | Talep ve Arz Uygulamaları, Esneklik | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 5 | Okuma | TÜKETİM TEORİSİ | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 6 | Okuma | ÜRETİM TEORİSİ | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 7 | Okuma | Piyasalarda Genel Denge | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 8 | Okuma | Makroekonominin Yöntemi ve Amacı | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 9 | Okuma | Milli Gelir ve İşsizlik / Makroekonominin Temelleri | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Okuma | İşsizlik, Enflasyon, Uzun Dönemli Büyüme ve Döviz Kuru | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 12 | Okuma | Para Arzı ve Federal Rezerv Sistemi | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 13 | Okuma | Para Talebi ve Denge Faiz Oranı | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 14 | Okuma | Modern Bankacılık Sistemi | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 15 | Okuma | Finansal Krizler, İstikrar Politikaları ve Bütçe Açıkları | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Case, K. E., Fair, R. C., & Oster, S. M. (2019). Principles of Economics (13th ed.). Pearson Education. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | 50 | Klasik Sınav | |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 50 | Klasik Sınav | |
| TOPLAM | 2 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yönetim ve bilişim kavramlarını tanımlar.
|
||||||
| 2 |
Verilerden elde ettiği yeni bilginin doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini analiz eder.
|
||||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Elde ettiği veriyi raporlaştırır.
|
||||||
| 2 |
Alanında yazılım ve proje hazırlar.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Süreçler ile ilgili veri analizinde uygun kaynakları kullanır.
|
||||||
| 2 |
İş süreçlerinin analizini yapar.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Bir takımın üyesi olarak proje yürütür.
|
||||||
| 2 |
Proje veya iş akışlarında konuya uygun olarak materyal, teknik ve analizleri uygular.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanıyla ilgili neyi bilip neyi bilmediğini fark eder.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanıyla ilgili neyi bilip neyi bilmediğini fark eder.
|
||||||
| 2 |
Öğrenmeyi öğrenme yaklaşımı ile teorik bilgiyi gerçek hayatta uyarlar.
|
||||||
| 3 |
Araştırmalarında yenilikçi bir yaklaşımla farklı yöntem ve teknikleri uygular.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Gönüllülük ve toplumsal sorumluluk esasına dayalı projelerde elde ettiği sonuçları alanında uygular.
|
||||||
| 2 |
Çalışma arkadaşları ve meslektaşları ile sağlıklı iletişim kurar.
|
||||||
| 3 |
Analizlerini ve elde ettiği sonuçları meslektaşları ile paylaşır.
|
||||||
| 4 |
Yabancı dil yetkinliği ile uluslararası düzeyde meslektaşları ile iş birliği kurar.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Verilerin toplanması, analizi ve raporlanması noktasında etik değerlere uygun davranır.
|
||||||
| 2 |
İş süreçlerinin ve sistemlerin tasarımına kaliteden ödün vermeden sürece katılır.
|
||||||
| 3 |
İçinde bulunduğu meslek dalında sürdürülebilirliğin devamı için diğer çalışanlarla iş birliği kurar.
|
||||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 3 | 42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 2 | 28 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 8 | 2 | 16 |
| Ödev | 7 | 2 | 14 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 1 | 2 | 2 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 1 | 2 | 2 |
| Kısa Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 49 | 0 | 108 |
| Genel Toplam | 108 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 4,2 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 4,0 |