| Kodu |
Dersin Adı |
Yarıyıl |
Süresi(T+U) |
Kredisi |
AKTS Kredisi |
| RTS112 |
SES VE GÖRÜNTÜ TEKNİKLERİ |
2 |
3 |
3 |
7 |
DERS BİLGİLERİ |
| Dersin Öğretim Dili : |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli |
- |
| Dersin Koordinatörü |
Dr.Öğr.Üyesi NİSA GÜLENER YILDIRIM |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi |
|
| Ders Ön Koşulu |
Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
| Amaç: |
Bu dersin amacı, prodüksiyon öncesi planlama, video için ışıklandırma, video kamera ile çekim ve ses kaydı gibi temel video prodüksiyon becerilerinin geliştirilmesidir. |
| İçerik: |
Bu dersin içeriğinde, televizyon programı yapımcılığı, kamera hareketleri ve resim kompozisyonu, stüdyo programındaki yapım süreci, stüdyo çalışması ve gerekli belgelerin oluşturulması bulunmaktadır. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
| Bir televizyon programı esnasında olması gereken aydınlatma sisteminin özelliklerini açıklar. |
| Blue box tekniği, görüşme teknikleri ve dış çekim teknikleri için gerekli olan ekipmanları tanır. |
| Çekim esnasında uygun teknikleri uygulayabilir. |
| Kamera ve yardımcı ekipmanları ile uygulama yapabilir. |
| Interview program çekimini yönetebilir. |
| Meslek hayatında çekim teknikleri ile ilgişi karşılaştığı sorunları çözebilir. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
| Hafta |
Ön Hazırlık |
Konular |
Yöntem |
| 1 |
Ders İzlencesinin Tanıtılması ve Giriş |
Televizyon aydınlatması |
Anlatım, Uygulama |
| 2 |
İnternet ve Literatür Taraması
Örnek video inceleme |
Televizyon aydınlatması |
Anlatım, Uygulama |
| 3 |
İnternet ve Literatür Taraması
Örnek video inceleme |
Renkler |
Anlatım, Uygulama |
| 4 |
İnternet ve Literatür Taraması
Örnek video inceleme |
Renkler |
Anlatım, Uygulama |
| 5 |
İnternet ve Literatür Taraması
Örnek video inceleme |
Chromakey |
Anlatım, Uygulama |
| 6 |
İnternet ve Literatür Taraması
Örnek video inceleme |
Chromakey |
Anlatım, Uygulama |
| 7 |
İnternet ve Literatür Taraması
Örnek video inceleme |
Videotape teknikleri |
Anlatım, Uygulama |
| 8 |
- |
ARA SINAV |
- |
| 9 |
İnternet ve Literatür Taraması
Örnek video inceleme |
Videotape teknikleri |
Anlatım, Uygulama |
| 10 |
İnternet ve Literatür Taraması
Örnek video inceleme |
Interview teknikleri |
Anlatım, Uygulama |
| 11 |
İnternet ve Literatür Taraması
Örnek video inceleme |
Interview teknikleri |
Anlatım, Uygulama |
| 12 |
İnternet ve Literatür Taraması
Örnek video inceleme |
Stüdyoda renk kullanımı |
Anlatım, Uygulama |
| 13 |
İnternet ve Literatür Taraması
Örnek video inceleme |
Dış çekim |
Anlatım, Uygulama |
| 14 |
İnternet ve Literatür Taraması
Örnek video inceleme |
Interview program çekimi |
Anlatım, Uygulama, Soru-Cevap |
| 15 |
İnternet ve Literatür Taraması
Örnek video inceleme |
Interview program çekimi |
Anlatım, Uygulama, Soru-Cevap |
| 16 |
- |
FİNAL |
- |
| 17 |
- |
FİNAL |
- |
KAYNAKLAR |
| Macelli, Joseph V. (2002). Sinemanın 5 Temel Öğesi. İstanbul: İmge Kitabevi |
| Freeman, M. (2014). Dijital Görüntü Düzenleme & Özel Efektler. İstanbul: Say Yayınları |
| Kılıç, L. (2003). Görüntü Estetiği. İstanbul: İnkılap Kitabevi |
| Bordwell, D. ve Thompson, K. (2008), Film Sanatı, (çev: Ertan Y., E. S. Onat), Ankara: De-Ki Yayınevi. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi |
Etkinlik Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
Açıklama |
| (0) Etkisiz |
(1) En Düşük |
(2) Düşük |
(3) Orta |
(4) İyi |
(5) Çok İyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI
| KNOWLEDGE |
| Theoretical |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Define the basic concepts of economics, administrative and human sciences.
|
0 |
|
|
|
|
|
| 2 |
Summarize the basic communication theories with information about the field of Radio Television and Cinema.
|
0 |
|
|
|
|
|
| 3 |
Communicate and explain the current information about communication with communication theories.
|
0 |
|
|
|
|
|
| KNOWLEDGE |
| Factual |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Relate the knowledge and facts in the field of communication with other areas of social sciences such as law, philosophy, economics, politics, and sociology.
|
0 |
|
|
|
|
|
| 2 |
Explain the structure and operation of the radio, television and cinema industries and use this information in their professional life.
|
0 |
|
|
|
|
|
| SKILLS |
| Cognitive |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Using the data sources published in his / her field effectively, he /she conduct research and use the results in his / her studies.
|
|
|
2 |
|
|
|
| 2 |
Analyze the international media structures and choose the media structure that is appropriate for his/her community.
|
|
|
2 |
|
|
|
| SKILLS |
| Practical |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Analyze and evaluate social events at national and international level through media practices.
|
|
|
|
3 |
|
|
| OCCUPATIONAL |
| Autonomy & Responsibility |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Apply his / her knowledge about media management and organization in his / her professional life.
|
|
|
|
3 |
|
|
| 2 |
Propose individual or team solutions for any problems in professional applications and production.
|
|
|
|
|
|
5 |
| OCCUPATIONAL |
| Learning to Learn |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Follow the developments in the field of communication, the studies related to the field and the mass media tools, and critically discuss the acquired knowledge.
|
|
|
|
3 |
|
|
| 2 |
Critically interpret the economic, political and sociological dimensions of the media.
|
|
1 |
|
|
|
|
| 3 |
Recognize universal norms of law and evaluate existing structures in the field of communication in the context of communication law and communication ethics and apply these gains throughout life.
|
|
|
2 |
|
|
|
| OCCUPATIONAL |
| Communication & Social |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Conduct literature research in a foreign language related to his/her field.
|
|
|
2 |
|
|
|
| 2 |
Prepare presentations for the film festival in Turkey and abroad, media organizations and communication symposia by using the communication skills.
|
|
|
|
|
|
5 |
| OCCUPATIONAL |
| Occupational and/or Vocational |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Defend scientific, social and ethical values in his / her field studies.
|
|
|
2 |
|
|
|
| 2 |
Create film history, script, fiction, audio and video techniques knowledge and designs short or feature film stages.
|
|
|
2 |
|
|
|
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik(hafta sayısı) |
Süresi(saat sayısı) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
14 |
3 |
42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme |
13 |
4 |
52 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Grup Çalışması / Ödevi |
0 |
0 |
0 |
| Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
| Okuma |
0 |
0 |
0 |
| Ödev |
0 |
0 |
0 |
| Proje Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Seminer |
0 |
0 |
0 |
| Staj |
0 |
0 |
0 |
| Teknik Gezi |
0 |
0 |
0 |
| Web Tab. Öğrenme |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
13 |
6 |
78 |
| Yerinde Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Mesleki Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Sosyal Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Tez Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Alan Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Rapor Yazma |
0 |
0 |
0 |
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Final Sınavı Hazırlığı |
1 |
5 |
5 |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Ara Sınav Hazırlığı |
1 |
5 |
5 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| TOPLAM |
44 |
0 |
184 |
|
Genel Toplam |
184 |
|
|
Toplam İş Yükü / 25.5 |
7,2 |
|
|
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi |
7,0 |
|