| Kodu |
Dersin Adı |
Yarıyıl |
Süresi(T+U) |
Kredisi |
AKTS Kredisi |
| RTS470 |
BİTİRME PROJESİ |
8 |
2 |
1 |
8 |
DERS BİLGİLERİ |
| Dersin Öğretim Dili : |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli |
- |
| Dersin Koordinatörü |
Dr.Öğr.Üyesi NİSA GÜLENER YILDIRIM |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi |
Dr.Öğr.Üyesi AYSUN KAYA DENİZ-Dr.Öğr.Üyesi GÜLER CANBULAT-Dr.Öğr.Üyesi NİSA GÜLENER YILDIRIM-Dr.Öğr.Üyesi ÖZLEM TUĞÇE KELEŞ |
| Ders Ön Koşulu |
Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
| Amaç: |
Bu dersin amacı öğrencinin dört yıllık eğitim-öğretim hayatında teorik ve pratik olarak aldığı derslerin sahada uygulamalı veya yazınsal bir proje hazırlamasını sağlamaktır. |
| İçerik: |
Bu dersin içeriğini, televizyon program yapımımdan medya yönetimine, toplumsal cinsiyet çalışmalarından haber yazımına kadar öğrencinin dört yıllık eğitiminde aldığı derslerin uygulaması oluşturmaktadır. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
| Bir filmin, fikir aşamasından gösterimine kadar, yazım, dağıtım, gösterim ayaklarını doğru bir şekilde uygular. |
| Bir ekip oluşturma ve ekip içerisindeki iş bölümünü ayrımını yönetir. |
| Meslek hayatında karşılaştığı aksaklıklara çözüm önerileri getirir. |
| Tez yazım kurallarını doğru bir şekilde uygulayarak bir proje tasarlayabilir. |
| Meslek hayatında stratejik düşünme ve karar alma süreçlerini başından sonuna kadar etik kurallar çerçevesinde organize edebilir. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
| Hafta |
Ön Hazırlık |
Konular |
Yöntem |
| 1 |
Ders İzlencesinin Tanıtılması ve Giriş |
Görsel ve Yazınsal Proje Araştırması ve Yapımı |
Uygulama |
| 2 |
Uygulama |
Görsel ve Yazınsal Proje Araştırması ve Yapımı |
Uygulama |
| 3 |
Uygulama |
Görsel ve Yazınsal Proje Araştırması ve Yapımı |
Uygulama |
| 4 |
Uygulama |
Görsel ve Yazınsal Proje Araştırması ve Yapımı |
Uygulama |
| 5 |
Uygulama |
Görsel ve Yazınsal Proje Araştırması ve Yapımı |
Uygulama |
| 6 |
Uygulama |
Görsel ve Yazınsal Proje Araştırması ve Yapımı |
Uygulama |
| 7 |
Uygulama |
Görsel ve Yazınsal Proje Araştırması ve Yapımı |
Uygulama |
| 8 |
- |
ARA SINAV |
- |
| 9 |
Uygulama |
Projelerin Yapım Süreci |
Uygulama |
| 10 |
Uygulama |
Projelerin Yapım Süreci |
Uygulama |
| 11 |
Uygulama |
Projelerin Yapım Süreci |
Uygulama |
| 12 |
Uygulama |
Projelerin Yapım Süreci |
Uygulama |
| 13 |
Uygulama |
Projelerin Yapım Süreci |
Uygulama |
| 14 |
Uygulama |
Projelerin Ön Değerlendirmesi |
Uygulama |
| 15 |
Uygulama |
Projelerin Ön Değerlendirmesi |
Uygulama |
| 16 |
- |
FİNAL |
- |
| 17 |
- |
FİNAL |
- |
KAYNAKLAR |
| Özalp L. (2013). Bir Film Yapmak. İstanbul: Hil Yayınları. |
| W. Rea P., Irvin D. (2008). Sinema ve Videoda Kısa Film: I. Cilt Yapım Öncesi. İstanbul: Es. Yayınları. |
| W. Rea P., Irvin D. (2009). Sinema ve Videoda Kısa Film: II. Cilt Yapım. İstanbul: Es. Yayınları. |
| W. Rea P., Irvin D. (2010). Sinema ve Videoda Kısa Film: III. Cilt Yapım. İstanbul: Es. Yayınları. |
| Piper, J. (2012). Kısa Film Yapımı. İstanbul: Say Yayınları |
| Hart C. (2007). Televizyon Program Yapımcılığı. İstanbul: Es. Yay., |
| Kanal D., Erdiner A. (2010). Sinema, Televizyon ve Müzik Eserleri Alanında Sözleşme Örnekleri. İstanbul: Legal Yay. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi |
Etkinlik Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
Açıklama |
| (0) Etkisiz |
(1) En Düşük |
(2) Düşük |
(3) Orta |
(4) İyi |
(5) Çok İyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI
| KNOWLEDGE |
| Theoretical |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Define the basic concepts of economics, administrative and human sciences.
|
|
|
|
3 |
|
|
| 2 |
Summarize the basic communication theories with information about the field of Radio Television and Cinema.
|
|
|
|
3 |
|
|
| 3 |
Communicate and explain the current information about communication with communication theories.
|
|
|
|
3 |
|
|
| KNOWLEDGE |
| Factual |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Relate the knowledge and facts in the field of communication with other areas of social sciences such as law, philosophy, economics, politics, and sociology.
|
|
|
2 |
|
|
|
| 2 |
Explain the structure and operation of the radio, television and cinema industries and use this information in their professional life.
|
|
|
|
|
|
5 |
| SKILLS |
| Cognitive |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Using the data sources published in his / her field effectively, he /she conduct research and use the results in his / her studies.
|
|
|
|
|
|
5 |
| 2 |
Analyze the international media structures and choose the media structure that is appropriate for his/her community.
|
|
|
|
|
4 |
|
| SKILLS |
| Practical |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Analyze and evaluate social events at national and international level through media practices.
|
|
|
|
|
4 |
|
| OCCUPATIONAL |
| Autonomy & Responsibility |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Apply his / her knowledge about media management and organization in his / her professional life.
|
|
|
|
|
|
5 |
| 2 |
Propose individual or team solutions for any problems in professional applications and production.
|
|
|
|
|
|
5 |
| OCCUPATIONAL |
| Learning to Learn |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Follow the developments in the field of communication, the studies related to the field and the mass media tools, and critically discuss the acquired knowledge.
|
|
|
|
|
4 |
|
| 2 |
Critically interpret the economic, political and sociological dimensions of the media.
|
|
|
|
3 |
|
|
| 3 |
Recognize universal norms of law and evaluate existing structures in the field of communication in the context of communication law and communication ethics and apply these gains throughout life.
|
|
|
|
|
4 |
|
| OCCUPATIONAL |
| Communication & Social |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Conduct literature research in a foreign language related to his/her field.
|
|
|
2 |
|
|
|
| 2 |
Prepare presentations for the film festival in Turkey and abroad, media organizations and communication symposia by using the communication skills.
|
|
|
|
|
|
5 |
| OCCUPATIONAL |
| Occupational and/or Vocational |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Defend scientific, social and ethical values in his / her field studies.
|
|
|
|
|
4 |
|
| 2 |
Create film history, script, fiction, audio and video techniques knowledge and designs short or feature film stages.
|
|
|
|
|
|
5 |
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik(hafta sayısı) |
Süresi(saat sayısı) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
14 |
3 |
42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme |
13 |
5 |
65 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Grup Çalışması / Ödevi |
0 |
0 |
0 |
| Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
| Okuma |
0 |
0 |
0 |
| Ödev |
0 |
0 |
0 |
| Proje Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Seminer |
0 |
0 |
0 |
| Staj |
0 |
0 |
0 |
| Teknik Gezi |
0 |
0 |
0 |
| Web Tab. Öğrenme |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
13 |
6 |
78 |
| Yerinde Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Mesleki Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Sosyal Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Tez Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Alan Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Rapor Yazma |
0 |
0 |
0 |
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Final Sınavı Hazırlığı |
1 |
7 |
7 |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Ara Sınav Hazırlığı |
1 |
9 |
9 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| TOPLAM |
44 |
0 |
203 |
|
Genel Toplam |
203 |
|
|
Toplam İş Yükü / 25.5 |
8 |
|
|
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi |
8,0 |
|