| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| UTP239 | GAZ TÜRBİNLİ MOTORLAR II | 3 | 4 | 3 | 5 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. HASAN İLKER ÇELİKER |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Öğr.Gör. RECEP DABAK |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Yolcu uçaklarında kullanılan gaz türbinli motorların ateşleme sistemleri ,yardımcı güç ünitesi, Powerplant Kaynağı ve Kontrol Komponentleri,motor izleme, motor depolama koşulları amaçlanmıştır. |
| İçerik: | Gaz Türbinli Motorlarında Ateşleme Ünitelerinin Esasları,Tipik Motor İzleme Aletleri ve Miktar Ölçümü,Turboprop Motorların Esasları ve Karakteristikleri,Yardımcı Güç Üniteleri(APU) giriş,Powerplant(güç santrali) Kurulumu,Motor İzleme ve Ground Operasyonu,Motor Depolama konularında bilgi sahibi olunur. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Motor Ateşleme Sistemleri, Motor Gösterge Sistemleri, Turboprop Motorlar, Turboşaft Motorlar, Yardımcı Güç Üniteleri(APU), Powerplant(güç santrali) Kurulumu, Motor İzleme ve Ground Operasyonu, Motor Depolama, Muhafaza ve Korumayı Çekme konuları öğrenilir. Modül 15 Sınavına Hazırlık. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 15.13 Çalıştırma/Başlatma ve Ateşleme Sistemleri | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 2 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.13 Çalıştırma/Başlatma ve Ateşleme Sistemleri | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 3 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.14 Motor Gösterge Sistemleri | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 4 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.14 Motor Gösterge Sistemleri | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 5 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.16 Turbo-prop Motorla | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 6 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.16 Turbo-prop Motorla | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 7 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.17 Turbo-şaft Motorlar | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 8 | - | ARA SINAV | - |
| 9 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.18 Yardımcı Güç Üniteleri (APU'lar) | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 10 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.19 Güç Sistemi Kurulumu | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 11 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.19 Güç Sistemi Kurulumu | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 12 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.20 Yangından Koruma Sistemleri | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 13 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.21 Motor İzleme /Takip ve Yerde Çalıştırma | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 14 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.21 Motor İzleme /Takip ve Yerde Çalıştırma | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 15 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma, atölyede uygulama yapma | 15.21 Motor İzleme /Takip ve Yerde Çalıştırma | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| İSTANBUL GELİŞİM ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEK OKULU BASIM YAYIN TEKNOLOJİLERİ UÇAK TEKNOLOJİSİ GAZ TÜRBİNLİ MOTORLAR MODÜL KİTABI 2018 |
| İSTANBUL T.C.MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI UÇAK BAKIM UÇAK MOTORLARI (MEGEP) 2012 |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
|||
|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama |
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| KNOWLEDGE | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Theoretical | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Recognize the components of the material used in aircraft.
|
4 | |||||
| 2 |
Aircraft mechanical and electrical systems / components recognize the working principles.
|
4 | |||||
| 3 |
Knows characteristics and the impact on the atmosphere and changes in atmospheric air.
|
5 | |||||
| 4 |
Recognizes airline documents used for aircraft maintenance and navigation.
|
4 | |||||
| 5 |
The formation of the lift in aircraft flight and knows the theory.
|
5 | |||||
| 6 |
Located in piston-engined aircraft will have information about propellers.
|
5 | |||||
| 7 |
Have knowledge about maintenance of gas turbines and reciprocating engine aircraft.
|
5 | |||||
| KNOWLEDGE | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Factual | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Aviation-related basic principles, rules and laws to know, understand and apply.
|
5 | |||||
| 2 |
Fundamental scientific issues to know, interpret and use as needed.
|
5 | |||||
| 3 |
Know the basic issues related to the manufacture of aircraft and apply.
|
3 | |||||
| 4 |
Related to aircraft manufacturing team, recognition and use of tools and machinery.
|
4 | |||||
| 5 |
Know the basic issues related to aircraft maintenance and repair and apply.
|
5 | |||||
| 6 |
In terms of aircraft maintenance and repair knows the human factor and error prevention methods.
|
5 | |||||
| SKILLS | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Cognitive | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Data collected in the evaluation and interpretation of fault and has knowledge in aircraft maintenance.
|
4 | |||||
| 2 |
Know about the standards in the maintenance and repair of aircraft and has the ability to apply.
|
4 | |||||
| 3 |
About the aircraft encountered a fault condition can be assessed and solutions according to the manual.
|
4 | |||||
| 4 |
Know the location and operation of an aircraft cockpit display.
|
4 | |||||
| 5 |
Aircraft-air, air-to-ground communication method knows and systems.
|
1 | |||||
| 6 |
Recognize materials used in aircraft.
|
5 | |||||
| 7 |
Used in aircraft instrument / tool and knows merge elements.
|
4 | |||||
| SKILLS | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Practical | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
To do research, prepare reports and to make a presentation.
|
4 | |||||
| 2 |
Of all types of mechanical and electronic problems that may occur in an aircraft shall determine the objective and subjective, definitions and reports.
|
4 | |||||
| 3 |
Aircraft maintenance, technological tools for repair and testing (measurement, and control instruments testers) use.
|
4 | |||||
| 4 |
Instruments used in aircraft maintenance and repair teams available.
|
4 | |||||
| 5 |
Know combining elements used in aircraft and apply it.
|
5 | |||||
| 6 |
Propeller maintenance, operation, storage and protection of know-related applications.
|
5 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Autonomy & Responsibility | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Aircraft-related knowledge and skills, technological advances also tells people and groups that serve to clearly and teamwork.
|
5 | |||||
| 2 |
Identifies issues related to unforeseen work related to aircraft and look for solutions.
|
5 | |||||
| 3 |
Team workers have the knowledge and skills to carry out activities within the area of responsibility.
|
5 | |||||
| 4 |
Technically gain proficiency in their original thinking.
|
5 | |||||
| 5 |
Know basic scientific issues, has the ability to interpret and use them as needed.
|
5 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Learning to Learn | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Engine types and aircraft used in the operation, knows the principles and engine parts.
|
4 | |||||
| 2 |
Aircraft, systems and sub-systems functions and working principles have knowledge in their fields.
|
4 | |||||
| 3 |
Using 2D and 3D computer programs related to the profession knows sufficient.
|
3 | |||||
| 4 |
General computer knowledge will have to use Word, Excel, Power Point programs adequately know.
|
1 | |||||
| 5 |
To do research, know to prepare reports and make presentations ability.
|
1 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Communication & Social | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Effective visual, oral and written communication skills to be able to have.
|
4 | |||||
| 2 |
The universality of social rights, social justice, quality culture, professional ethics, have sufficient awareness of the preservation of cultural values and the environment.
|
4 | |||||
| 3 |
Has the analytical thinking and problem solving skills.
|
4 | |||||
| 4 |
Issues related to the field of occupational safety, health and environmental protection has the knowledge and awareness.
|
4 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Occupational and/or Vocational | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
With basic computer knowledge, has unskilled to use software and hardware required by the profession.
|
5 | |||||
| 2 |
In accordance with the objectives of the aircraft can repair the fault and has the ability.
|
4 | |||||
| 3 |
Aircraft maintenance and repair manual for reading, understanding and practical skills has.
|
4 | |||||
| 4 |
Constantly renews itself with developments in science and technology.
|
5 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 2 | 28 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 24 | 24 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 14 | 2 | 28 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 24 | 24 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 1 | 24 | 24 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 31 | 0 | 128 |
| Genel Toplam | 128 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 5 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 5,0 |