| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| IHA251 | İHA YER KONTROLÜ VE HABERLEŞME | 3 | 2 | 2 | 4 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. BETÜL GENÇASLAN |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Dersin amacı, öğrencilere İHA'ların yer kontrol sistemleri ve haberleşme protokollerini öğretmek, bu sistemlerin etkin kullanımını sağlamak ve uçuşların güvenli bir şekilde izlenmesi, kontrol edilmesi ve yönetilmesi için gerekli becerileri kazandırmaktır. Ders, yer ile hava aracı arasındaki veri iletimi, haberleşme güvenliği ve olası arıza yönetimi konularını kapsamaktadır. |
| İçerik: | İHA ile yer kontrol istasyonları arasındaki veri iletimi, haberleşme güvenliği, sinyal kesintileri ve arıza yönetimi gibi konuları kapsamaktadır. Uçuş planlaması, hava trafik kontrolü ile entegrasyon ve sistem testleri gibi konularla ders tamamlanır. Bu sayede öğrenciler, İHA yer kontrolü ve haberleşme sistemlerini güvenli ve verimli bir şekilde yönetebilme yeteneği kazanır. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| İHA yer kontrol sistemlerinin bileşenlerini ve işleyişini anlama, yer kontrol yazılımlarını kullanarak uçuşları izleme ve kontrol etme. |
| İHA ile yer arasındaki haberleşme protokollerini, veri iletim yöntemlerini ve iletişim güvenliğini uygulama. |
| Sinyal kesintisi ve arıza durumlarında çözüm geliştirme, sistem testi ve kalibrasyonunu yapabilme. |
| İHA uçuşlarını planlama, yönetme ve hava trafik kontrolü ile uyumlu çalışmayı sağlama. |
| Acil durumlarda etkili problem çözme ve kriz yönetimi yeteneği geliştirme. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Yazılı Kaynaklar | İHA Yer Kontrol Sistemi Giriş | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 2 | Yazılı Kaynaklar | İHA Haberleşme Protokolleri ve Veri İletimi | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 3 | Yazılı Kaynaklar | Yer Kontrol İstasyonu (GCS) Yazılımları ve Kullanımı | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 4 | Yazılı Kaynaklar | İHA Haberleşme Sistemlerinin Temelleri | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 5 | Yazılı Kaynaklar | İHA Veri İletimi ve İletişim Güvenliği | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 6 | Yazılı Kaynaklar | Sinyal Kesintisi ve Arıza Yönetimi | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 7 | Yazılı Kaynaklar | İHA Uçuş İzleme ve Kontrolü | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 8 | - | ARA SINAV | - |
| 9 | Yazılı Kaynaklar | İHA Uçuş Planlaması ve Yer Kontrolü Entegrasyonu | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 10 | Yazılı Kaynaklar | Uçuş Protokolleri ve İletişim Yöntemleri | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 11 | Yazılı Kaynaklar | İHA Sistem Testi ve Kalibrasyonu | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 12 | Yazılı Kaynaklar | Hava Trafik Kontrolü ve İHA Yer Kontrol İlişkisi | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 13 | Yazılı Kaynaklar | İHA ile Yedekli İletişim Sistemlerinin Kullanımı | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 14 | Yazılı Kaynaklar | İHA İletişim Sistemlerinde Performans Değerlendirmesi | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 15 | Yazılı Kaynaklar | Gerçek Zamanlı İHA Uçuş Simülasyonu ve Yönetimi | Anlatım , Sunum, Uygulama, Soru Cevap |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| "Unmanned Aircraft Systems: The Worldwide Perspective" - Reg Austin |
| "Introduction to Unmanned Aircraft Systems" - Randy M. Mullins |
| ICAO (International Civil Aviation Organization) - UAV Regulations |
| FAA (Federal Aviation Administration) – UAS Operations Manual |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
|||
|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama |
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| KNOWLEDGE | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Theoretical | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
The knowledge of the basic principles of UAV technology, such as operating principles, aerodynamics, flight theory and aviation regulations. This knowledge gives students the ability to understand how UAV systems work and to master the technical details.
|
5 | |||||
| KNOWLEDGE | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Factual | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
It is the type of knowledge that includes practical uses of UAVs, application scenarios and real-world data. Students combine theoretical knowledge and practice by examining the applications of UAV technology in different fields such as agriculture, security, mapping, search and rescue.
|
5 | |||||
| SKILLS | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Cognitive | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
It includes mental processes such as analytical thinking, problem solving, creativity, critical thinking and decision making. UAV operators must have the ability to make quick and effective decisions in the face of various scenarios, and these skills form an important part of the training process.
|
3 | |||||
| SKILLS | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Practical | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Refers to the ability of students to use their theoretical knowledge effectively in practice. These skills include hands-on tasks such as flight preparation, usability testing, maintenance and repair operations, data collection and analysis. Students develop these skills through simulations and field applications and learn how to use UAVs effectively in real-world scenarios.
|
4 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Autonomy & Responsibility | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
It means that students develop the ability to work on their own and fulfill their responsibilities when they take part in UAV operations. These skills are critical for their self-confidence and work discipline in individual projects.
|
3 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Learning to Learn | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
It focuses on developing students' skills in acquiring knowledge, adapting to new technologies and continuous learning. Since UAV technology is a rapidly evolving field, it is of great importance that students are empowered to acquire up-to-date knowledge and improve themselves.
|
5 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Communication & Social | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
The course provides students with the skills to communicate effectively, work in a team and collaborate. As UAV operations are often conducted in teams, students need to communicate effectively with other operators, engineers and stakeholders.
|
5 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Occupational and/or Vocational | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Refers to a specific set of knowledge and skills related to UAV technology and operation. These competencies include in-depth knowledge in areas such as understanding the design of UAV systems, data analysis, mission planning, using flight management software and complying with regulatory requirements. Through these competencies, students acquire the specialized and technical knowledge required for various roles in the industry.
|
4 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 2 | 28 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 3 | 42 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 1 | 5 | 5 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 42 | 0 | 107 |
| Genel Toplam | 107 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 4,2 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 4,0 |