TEMEL MUHASEBEYE GİRİŞ DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
SYY216	TEMEL MUHASEBEYE GİRİŞ	4	2	2	2

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi İRFAN KARA
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Tek düzen hesap planı çerçevesinde muhasebe kayıtları ile ilgili bilgi ve beceri kazandırmak.
İçerik:	Muhasebenin tanımı, önemi ve muhasebe bilgi kullanıcıları, bilançonun tanımı ve bilanço eşitliği, yevmiye defteri, defteri kebir, hesap kavramı, çift taraflı kayıt yönteminin işleyiş kuralı, tek düzen hesap planının yapısı, dönen varlıklar, mal alış ve satış kayıtları, kdv işlemleri ve kdv tahakkuk kayıtları, senetli, senetsiz alacaklar ve borçlar, duran varlıklar, alış ve satış iadeleri, alış ve satış iskontoları, mizan, satılan malın maliyetinin hesaplanması konularını kapsar.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Mali tablo, yevmiye defteri, defteri kebir ve mizanı ayırt eder
Aktif, pasif hesapları ve bu hesapların işleyiş kurallarını kavrar.
Borç ve alacak ilişkisini kavrar.
Muhasebe kayıtlarını uygular.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	-	Muhasebenin tanımı, önemi ve muhasebe bilgi kullanıcıları	Anlatma Yöntemi
2	Belirtilen kaynaklardan ilgili konuların okunması	Bilançonun tanımı ve bilanço eşitliği	Anlatma Yöntemi
3	Belirtilen kaynaklardan ilgili konuların okunması	Yevmiye defteri, defteri kebir	Anlatma Yöntemi
4	Belirtilen kaynaklardan ilgili konuların okunması	Hesap kavramı, çift taraflı kayıt yönteminin işleyiş kuralı	Anlatma Yöntemi
5	Belirtilen kaynaklardan ilgili konuların okunması	Tek düzen hesap planının yapısı	Anlatma Yöntemi
6	Belirtilen kaynaklardan ilgili konuların okunması, örnek çözümü yapılması	Dönen varlıklar	Anlatma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi
7	Belirtilen kaynaklardan ilgili konuların okunması, örnek çözümü yapılması	Mal alış ve satış kayıtları	Anlatma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi
8	-	ARA SINAV	-
9	Belirtilen kaynaklardan ilgili konuların okunması, örnek çözümü yapılması	Mali Tablolar (Bilânço ve Kar/Zarar Tablosu)	Anlatma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi
10	Belirtilen kaynaklardan ilgili konuların okunması, örnek çözümü yapılması	Mali Nitelikli İşlemlerin Tablolar Üzerinde İzlenmesi	Anlatma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi
11	Belirtilen kaynaklardan ilgili konuların okunması, örnek çözümü yapılması	Muhasebe İşlemlerine Ait Sayısal Örnekler	Anlatma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi
12	Belirtilen kaynaklardan ilgili konuların okunması, örnek çözümü yapılması	Alış ve Satış iadeleri	Anlatma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi
13	Belirtilen kaynaklardan ilgili konuların okunması, örnek çözümü yapılması	Mizan	Anlatma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi
14	Belirtilen kaynaklardan ilgili konuların okunması, örnek çözümü yapılması	Satılan malın maliyetinin hesaplanması	Anlatma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi
15	Belirtilen kaynaklardan ilgili konuların okunması, örnek çözümü yapılması	Genel Tekrar	Anlatma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Spor Muhasebesi, Kepoğlu, A., Mungan Ay, S., Öcalmaz S., Spor Yayınevi ve Kitabevi, Ankara,2018.
DORUKKAYA, Ş. Türkiye’de Futbol Kulüplerinin Şirketleşmesi, Halka Açılması, Finansmanı ve Vergileme, Dünya Yayıncılık,
SEVİLENGÜL, O. (2016), Genel Muhasebe, Ankara:Gazi Kitabevi
UYSALl, T. ŞENLİK, M.(2013), Genel Muhasebe, İstanbul: Seçkin Yayıncılık

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Student will be able to identify the concepts related to Physical Education and Sports Sciences.
2	Student will be able to describe the theories of sports management science.

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Student will be able to interpret the legislation on sport organizations.
2	Student will be able to discuss the functioning of sport organizations with the knowledge gained within the framework of basic components that constitute the management function and use this knowledge in application.

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Student will be able to examine the activities of sport organizations in public, private and civil society organizations and identify the human resources, marketing and financial needs related with these activities.

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Student will be able to use the education, management and information technologies related with the solution of possible problems in the financial, marketing and governance decision making processes of sport organization.
2	Student will be able to analyze the environmental factors affecting the management processes of sport organizations.
3	Student will be able to analyze the assessment results of current applications related with personnel and process management in sports organizations by using the scientific research methods and techniques.
4	Student will be able to analyze the dimensions of management process and structure of public organizations that organize and execute the national and international sport organizations.

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Student will be able to administer projects, activities, social and sports activities in collaborative group studies and to solve possible problems that might be encountered within the process.

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Student will be interested in developing management skills within the context of different managerial competencies.
2	Student will be able to examine the existing knowledge and skills with a critical point of view under the impact of scientific, technological and current developments.

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Student will be able to express his/her knowledge and thoughts about the field in a fluent and understandable manner both written and verbally.
2	Student will be able to use his/her knowledge and competence in sports management practices more effectively with his/her social life and communication skills in sports activities, organizations and studies carried out at national and international levels.

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Student will be able to describe accepted ethical values and legal regulations in the field of sport sciences and in social life, and to apply the relevant articles in the legislation in case of need.
2	Student will be able to solve any possible problems that may appear in the management processes of sport organizations within ethical values.
3	By using personality traits with the social skills required by the sports management profession; student will be able to arrange specific project, organization and works with sustainable societal and social content specific with the field.

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	2	28
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	1	14
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	5	5
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	5	5
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	32	0	54