LINGUISTICS I DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
IMT205	LINGUISTICS I	3	3	3	6

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	İngilizce
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi GÖRSEV BAFRALI
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Dr.Öğr.Üyesi ZAHRA TALEBİ GHAMREMANLOUY OLYA
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Öğrencilerin dilbilim ve ilgili alanlardaki yeni gelişmelere ilişkin eleştirel farkındalıklarını artırmak. İnsan dillerinin doğasını tanıtmak.
İçerik:	İngilizce Dil Öğretimi (ELT) bağlamında dille ilgili yanlış anlamaları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirme becerisi kazandırmak. Öğrencilerin ulusal medyada yer alan dilbilimsel konular hakkında içgörü ve anlayış geliştirmelerini sağlamak ve güncel dilbilim araştırmalarını takip etmelerine yardımcı olmak

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)

Öğrencilerin dilbilim ve ilgili alanlardaki yeni gelişmeler konusunda eleştirel farkındalıklarını artırmak, İnsan dillerinin doğasını tanıtmak, İngilizce öğretimi (ELT) bağlamında dille ilgili yanlış anlamaları eleştirel biçimde değerlendirme becerisi kazandırmak, Ulusal medyada yer alan dilbilimsel konular hakkında öğrencilerin içgörü ve anlayış kazanmalarını sağlamak ve güncel dilbilim araştırmalarını takip etmelerine yardımcı olmak.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Sunum hazırlamak ve haftalık ünitelerin özetlenmesi	Dilin Kökenleri (The Origins of Language) Dilbilime giriş ve dilin bilimsel olarak incelenmesi; insan dilinin özellikleri; dilin kökenine ilişkin sorular; ilahi kaynak görüşü; doğal ses kaynağı görüşü; toplumsal etkileşim kaynağı görüşü; fiziksel uyum görüşü; genetik kaynak görüşü; dilin gelişiminde insan gelişiminin rolü.	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
2	Sunum hazırlamak ve haftalık ünitelerin özetlenmesi	Hayvanlar ve İnsan Dili (Animals and Human Language) İletişim ve dil; insan dilinin özellikleri; yer değiştirme (gönderimin zaman ve mekân açısından uzak unsurlara yöneltilebilmesi); nedensizlik (dilsel göstergeler ile anlamları arasındaki ilişkinin keyfî olması); üretkenlik; kültürel aktarım; ikili örüntüleme; hayvanların iletişim sistemleri; hayvan iletişimi ile insan dilinin karşılaştırılması; hayvanlara insan dilinin öğretilmesine yönelik girişimler.	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
3	Sunum hazırlamak ve haftalık ünitelerin özetlenmesi	Dilin Sesleri (The Sounds of Language) Fonetiğe giriş; konuşma seslerinin üretimi; ses yolu ve konuşma organları; ötümlü ve ötümsüz sesler; ünsüzler; ünlüler; seslerin boğumlanma yeri ve biçimi; Uluslararası Fonetik Alfabe (IPA); temel fonetik çevriyazı.	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
4	Sunum hazırlamak ve haftalık ünitelerin özetlenmesi	Dilin Ses Örüntüleri (The Sound Patterns of Language) Fonolojiye giriş; fonemler ve konuşma sesleri (telefonlar); alofonlar; minimal çiftler; minimal kümeler; ses diziliş kuralları (fonotaktik); heceler; ünsüz kümeleri; eşboğumlanma; benzeşme (asimilasyon); ses düşmesi (elizyon).	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
5	Sunum hazırlamak ve haftalık ünitelerin özetlenmesi	Sözcük Yapımı (Word Formation) Yeni sözcüklerin oluşturulmasında kullanılan süreçler; sözcük türetme ve yeni sözcük oluşturma (coinage); ödünçleme; birleştirme (birleşik sözcük oluşturma); harmanlama; kısaltma; geriye doğru türetme; tür değiştirme (conversion); baş harflerden sözcük oluşturma (akronim); türetme; ön ekler ve son ekler; çağdaş İngilizcede sözcük yapımına ilişkin örnekler.	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
6	Sunum hazırlamak ve haftalık ünitelerin özetlenmesi	Biçimbilim (Morphology) Biçimbilime giriş; biçimbirimler ve yapıları; bağımsız ve bağımlı biçimbirimler; sözlüksel ve işlevsel biçimbirimler; türetimsel ve çekimsel biçimbirimler; biçimbilimsel çözümleme; biçimler (morf) ve biçimcikler (alomorf).	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
7	-	ARA SINAV	-
8	Sunum hazırlamak ve haftalık ünitelerin özetlenmesi	Dilbilgisi (Grammar) Dilbilgisine giriş; geleneksel dilbilgisi; dilbilgisel kategoriler; sözcük türleri; isimler, fiiller, sıfatlar, zarflar, edatlar, bağlaçlar ve tanımlıklar; dilbilgisi kuralları; betimleyici ve kuralcı yaklaşımlar; dilbilgisel doğruluk ve dil kullanımı.	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
9	Sunum hazırlamak ve haftalık ünitelerin özetlenmesi	Sözdizim (Syntax) Sözdizime giriş; cümle yapısı; sözdizimsel kategoriler; bileşenler; öbek yapısı; ad öbekleri ve fiil öbekleri; öbek yapısı kuralları; ağaç diyagramları; yapısal belirsizlik; cümle çözümlemesi.	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
10	Sunum hazırlamak ve haftalık ünitelerin özetlenmesi	Anlambilim (Semantics) Dilsel anlamın incelenmesi; kavramsal ve çağrışımsal anlam; anlamsal özellikler; anlamsal roller; sözcüksel ilişkiler; eş anlamlılık; karşıt anlamlılık; alt anlamlılık (hiponimi); eş seslilik; çok anlamlılık; düzdeğişmece (metonimi); eşdizimlilik.	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
11	Sunum hazırlamak ve haftalık ünitelerin özetlenmesi	gönderim; çıkarım; art gönderim (anafora); önvarsayım; söz edimleri; doğrudan ve dolaylı söz edimleri; nezaket; bağlamsal yorumlama.	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
12	Sunum hazırlamak ve haftalık ünitelerin özetlenmesi	Edimbilim (Pragmatics) Bağlam içinde anlam; edimbilim ve anlambilim; gösterim (deiksis);	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
13	Sunum hazırlamak ve haftalık ünitelerin özetlenmesi	REVIEW	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
14	Sunum hazırlamak ve haftalık ünitelerin özetlenmesi	FINAL EXAM	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
15	Sunum hazırlamak ve haftalık ünitelerin özetlenmesi	-----------------------	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Hudson, G. (2000). Essentials of Introductory Linguistics. USA: Blackwell Publishers. Meyer, C. F. Introducing English Linguistics Yule, G. (2006). The Study of Language. Cambridge: Cambridge University Press. Fromkin, V., Rodman, R., & Hymes, N. (2011). An Introduction to Language (International Edition). Boston, MA: Wadsworth.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli
Ara Sınav (Vize)	1	50		Klasik Sınav
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	50		Klasik Sınav
TOPLAM	2	100

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanı ile ilgili güncel bilgileri kaynak ve erek dillerin dil bilgisel ve anlamsal yapıları ile ilişkilendirerek tanımlar.

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında ekip çalışmasını organize eder.

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İngilizce Mütercim ve Tercümanlık alanında edindiği ileri düzeydeki kavramsal, kuramsal ve uygulamalı bilgileri mesleki alanda uygular.
2	Kaynak, erek diller ve bunların dışında üçüncü bir dilin dil bilgisel ve anlamsal yapılarını yorumlar.

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Kaynak dildeki yazılı ve sözlü metinleri kültürel ve tarihsel yaklaşımlarla analiz eder.
2	Çeviri sürecinin tüm aşamalarında, metin çözümlemelerinin kalitesini artırmak üzere ilgili kaynakları değerlendirir.

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanıyla ilgili ileri düzeydeki metin analizlerini ve çevirileri bağımsız olarak sonuçlandırır.
2	Farklı uzmanlık alanları ile disiplinlerarası çalışmalarda fikirlerini sözlü ve yazılı olarak ifade eder.

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Çeviri sürecinin tüm aşamaları hakkındaki temel bilgiyi kazanır.
2	Yaşam boyu öğrenme ilkelerini mesleki gelişimde kullanır.

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Kaynak ve erek dillerle ilgili yazılı ve sözlü çeviriler hakkındaki düşüncelerini uzmanlar ile tartışır.
2	Uluslararası seviyede alanı ile ilgili eğitimlere katılır.

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Lisans eğitimi boyunca elde ettiği, bilgi ve becerilerini iş yaşamında kullanır.
2	Alanında karşılaştığı çeşitli çeviri sorunları çözer.
3	Alanı ile ilgili terminoloji, ilke ve mevzuat bilgisini hukuki ve etik sorumluluklarının bilinciyle uygular.
4	Çevirmenin toplumsal rolü ve mesleki etik değerleri konusundaki farkındalığı ekip üyelerine yerleştirir.

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	1	14
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	14	1	14
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	14	1	14
Ödev	14	1	14
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	10	10
Final Sınavı Hazırlığı	1	10	10
Ara Sınav	1	10	10
Ara Sınav Hazırlığı	1	10	10
Kısa Sınav	1	7	7
Kısa Sınav Hazırlığı	1	7	7
TOPLAM	76	0	152