| Kodu |
Dersin Adı |
Yarıyıl |
Süresi(T+U) |
Kredisi |
AKTS Kredisi |
| YOB154 |
MUHASEBE BİLGİ SİSTEMLERİ |
2 |
3 |
3 |
4 |
DERS BİLGİLERİ |
| Dersin Öğretim Dili : |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli |
- |
| Dersin Koordinatörü |
Prof.Dr. ORHAN İŞCAN |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi |
Doç.Dr. MUSTAFA ÇANAKÇIOĞLU |
| Ders Ön Koşulu |
Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
| Amaç: |
Bu dersin amacı, öğrencilerin muhasebenin temel kavramları ile muhasebe sürecinde hesap kayıt işlemleri gerçekleştirilerek finansal tabloları hazırlanmasıdır. |
| İçerik: |
Dersin içeriği; Tek Düzen Muhasebe Sistemine göre aktif –pasif, gelir tablosu ve maliyet hesaplarının muhasebeleştirilmesi, günlük ve büyük defter kayıtlarının tutulması, gelir tablosu, mizan ve bilançonun hazırlanması konularıdır. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
| Muhasebe eğitimini başarıyla tamamlayan bir öğrenci, genel kabul görmüş muhasebe ilkeleri ve temel kavramlar ışığında finansal olayları analiz ederek muhasebenin mantıksal çerçevesini kurar. İşletme faaliyetlerini gerçekleştirmek için gerekli olan belge ve defter düzenine hakim olurken, muhasebede işlem sırasını (yevmiye defteri, büyük defter, mizan) adım adım uygulama becerisi kazanır. Tekdüzen Hesap Planı yapısına uygun olarak aktif hesapları (dönen ve duran varlıklar) ve pasif hesapları (yabancı kaynaklar ve özkaynaklar) ayırt eder; bu hesapların işleyiş kurallarını ve envanter işlemlerini sistematik bir şekilde yürütür. Özellikle ticari mal hareketleri, alış-satış iadeleri ve iskonto süreçlerini muhasebe standartlarına göre kayıt altına alabilir.
Sürecin teknik boyutunda ise öğrenci, maliyet ve gelir tablosu hesaplarının işleyişini kavrayarak işletmenin faaliyet sonuçlarını ölçme yetkinliği edinir. Dönem sonu işlemlerinde genel geçici mizandan hareketle envanter kayıtlarını gerçekleştirir ve maliyet hesapları ile kapanış kayıtlarını hatasız bir şekilde tamamlar. Finansal raporlama aşamasında, kesin mizanı oluşturma ve bu verilerden hareketle temel mali tablolar olan Bilanço ve Gelir Tablosunu düzenleyerek işletmenin finansal durumunu ve performansını analiz edebilir hale gelir. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
| Hafta |
Ön Hazırlık |
Konular |
Yöntem |
| 1 |
- |
Genel Kabul Görmüş Muhasebe İlkeleri, Muhasebeye Giriş ve Temel Kavramlar |
- |
| 2 |
- |
Hesap kavramı ve hesapların işleyiş kuralları ve Muhasebede İş Akışı |
- |
| 3 |
- |
Muhasebede kullanılan defter ve belgeler, Muhasebede İşlem Sırası |
- |
| 4 |
- |
Tekdüzen Hesap Planı, Aktif hesaplar; Dönen varlıklar hesaplarının işleyişi |
- |
| 5 |
- |
Aktif hesaplar; Mal alış ve satış, iskonto, alış satış iade hesaplarının işleyişi |
- |
| 6 |
- |
Aktif hesaplar; Duran varlıklar hesaplarının işleyişi |
- |
| 7 |
- |
Pasif Hesaplar: Kısa ve Uzun vadeli Hesapların işleyişi |
- |
| 8 |
- |
Pasif Hesaplar: Özkaynak Hesapları |
- |
| 9 |
- |
Maliyet Hesaplarının işleyişi |
- |
| 10 |
- |
ARA SINAV |
- |
| 11 |
- |
Gelir Tablosu Hesaplarının işleyişi |
- |
| 12 |
- |
Genel Geçici Mizan düzenlenmesi, Dönem Sonu İşlemleri |
- |
| 13 |
- |
Maliyet hesapları ve kapanış kayıtları |
- |
| 14 |
- |
Gelir Tablosu Düzenlemesi |
- |
| 15 |
- |
Kesin Mizan ve Bilanço Düzenlenmesi |
- |
| 16 |
- |
FİNAL |
- |
| 17 |
- |
FİNAL |
- |
KAYNAKLAR |
| Kaygusuz, S. Y., Özçelik, F., Yücel, E., & Ertan, Y. (2022). Genel Muhasebe. Bursa: Dora Yayıncılık. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi |
Etkinlik Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
Açıklama |
Sınav Yapılma Şekli |
| (0) Etkisiz |
(1) En Düşük |
(2) Düşük |
(3) Orta |
(4) İyi |
(5) Çok İyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI
| BİLGİ |
| Kuramsal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
İşletme, işletme bilgi yönetimi, programlama ve yönetim bilişim sistemlerinin temel kavramlarını, kuramlarını ve yaklaşımlarını yorumlar.
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
Alanıyla ilgili kavramları bilişim sistemleri ve programlama dilleriyle ilişkilendirerek açıklar.
|
|
|
|
|
|
|
| BİLGİ |
| Olgusal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanıyla ilgili güncel bilgileri bilişim ve işletme kuramlarıyla ilişkilendirerek açıklar.
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
Alanındaki bilgi ve olguları sosyal bilimlerin diğer alanlarıyla ilişkilendirir.
|
|
|
|
|
|
|
| BECERİLER |
| Bilişsel |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
İşletmelerde bilgi yönetiminin teknik altyapısını ve içeriğini hazırlar.
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
Alanıyla ilgili edindiği kuramsal bilgileri güncel teknolojilere entegre eder.
|
|
|
|
|
|
|
| BECERİLER |
| Uygulamalı |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Öğrendiği programlama dillerini işletmenin işleyişine yönelik uygular.
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri yorumlar.
|
|
|
|
|
|
|
| YETKİNLİKLER |
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
İşletmelerde ortaya çıkan problemlerin çözümü ile ilgili görev ve sorumluluklarını yerine getirir.
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
Alanıyla ilgili projeler yürütür.
|
|
|
|
|
|
|
| YETKİNLİKLER |
| Öğrenme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanıyla ilgili teknik alt yapı bilgisi ve yaklaşımlarını işletme bilgi yönetimi süreçlerine entegre eder.
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
Yaşam boyu öğrenmeyi ilke edinerek alanıyla ilgili gelişme ve yenilikleri araştırır.
|
|
|
|
|
|
|
| YETKİNLİKLER |
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanındaki paydaşlarla yeni fikirler üretmek için iş birliği yapar.
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenler.
|
|
|
|
|
|
|
| YETKİNLİKLER |
| Alana Özgü Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanıyla ilgili bilgi ve becerilerini, hukuki, toplumsal ve etik sorumluluklarını da göz önünde tutarak uygular.
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
Alanıyla ilgili programlama dillerini kullanarak program yazar.
|
|
|
|
|
|
|
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik(hafta sayısı) |
Süresi(saat sayısı) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
14 |
3 |
42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme |
14 |
1 |
14 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Grup Çalışması / Ödevi |
0 |
0 |
0 |
| Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
| Okuma |
10 |
2 |
20 |
| Ödev |
0 |
0 |
0 |
| Proje Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Seminer |
1 |
5 |
5 |
| Staj |
0 |
0 |
0 |
| Teknik Gezi |
0 |
0 |
0 |
| Web Tab. Öğrenme |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Yerinde Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Mesleki Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Sosyal Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Tez Hazırlama |
3 |
5 |
15 |
| Alan Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Rapor Yazma |
0 |
0 |
0 |
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Final Sınavı Hazırlığı |
1 |
5 |
5 |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Ara Sınav Hazırlığı |
1 |
5 |
5 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| TOPLAM |
46 |
0 |
108 |
|
Genel Toplam |
108 |
|
|
Toplam İş Yükü / 25.5 |
4,2 |
|
|
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi |
4,0 |
|