| Code | Name of the Course Unit | Semester | In-Class Hours (T+P) | Credit | ECTS Credit |
|---|---|---|---|---|---|
| SYY349 | SUSTAINABILITY IN HEALTHCARE | 3 | 3 | 3 | 6 |
GENERAL INFORMATION |
|
|---|---|
| Language of Instruction : | Turkish |
| Level of the Course Unit : | BACHELOR'S DEGREE, TYY: + 6.Level, EQF-LLL: 6.Level, QF-EHEA: First Cycle |
| Type of the Course : | Elective |
| Mode of Delivery of the Course Unit | - |
| Coordinator of the Course Unit | Assist.Prof. ASLI KAYA |
| Instructor(s) of the Course Unit | Assist.Prof. BUMİN ÇAĞATAY AKSU |
| Course Prerequisite | No |
OBJECTIVES AND CONTENTS |
|
|---|---|
| Objectives of the Course Unit: | It aims to give students the ability to develop new policies by bringing environmental and economic development practices to light with political and managerial approaches, giving students the ability to compare sustainability policies in health services. |
| Contents of the Course Unit: | It covers the comparative evaluation of the applicability of sustainability policies in health services implemented in the world and in Turkey, and the analysis of the relationship between sustainability and health. |
KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to) |
|---|
| To be able to periodically list the historical development and critical points of sustainability activities |
| To be able to define the concept of sustainability |
| To be able to relate the concepts of sustainability and health |
| Combining sustainability with the field of health |
| To be able to interpret the relationship between sustainability and development in health |
| Classification of sustainable health services |
WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY |
|||
|---|---|---|---|
| Week | Preparatory | Topics(Subjects) | Method |
| 1 | Literature Search | Sustainability Concept | Lecture, Question and Answer |
| 2 | Literature Search | Improving Environmental Health for Sustainability | Lecture, Question and Answer |
| 3 | Literature Search | Economic Dimension of Sustainable Development Approach | Lecture, Question and Answer |
| 4 | Literature Search | Social Dimension of Sustainable Development Approach | Lecture, Question and Answer |
| 5 | Literature Search | Health Services and Sustainable Development | Lecture, Question and Answer |
| 6 | Literature Search | Financial Sustainability of Healthcare Services | Lecture, Question and Answer |
| 7 | Literature Search | Efficiency improvement in Health | Lecture, Question and Answer |
| 8 | Literature Search | Sustainable Health Services in a Patient-Centered Society | Lecture, Question and Answer |
| 9 | Literature Search | Disease Management from a Sustainable Development Perspective | Lecture, Question and Answer |
| 10 | - | MID-TERM EXAM | - |
| 11 | Literature Search | İlaç Endüstrisi için Sürdürülebilirlik | Lecture, Question and Answer |
| 12 | Literature Search | Sustainable Nutrition | Lecture, Question and Answer |
| 13 | Literature Search | Sustainable Health Tourism | Lecture, Question and Answer |
| 14 | Literature Search | Green Hospital | Lecture, Question and Answer |
| 15 | Literature Search | Modern Approaches in Health Services | Lecture, Question and Answer |
| 16 | - | FINAL EXAM | - |
| 17 | - | FINAL EXAM | - |
SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING |
|---|
| Pekdemir, M. (2017). Sustainability Dynamics in Business. Beta Yayınları. |
| Demir Uslu, Y. (2021). Health Businesses in Terms of Corporate Sustainability. Pelikan Yayınları. |
| Pekdemir, M. (2018). Sustainability dynamics in businesses. Beta Yayıncılık. |
| London M. (2006). Environment, Health and Sustainable Development. Open University Press. |
ASSESSMENT |
||||
|---|---|---|---|---|
| Assessment & Grading of In-Term Activities | Number of Activities | Degree of Contribution (%) | Description | Examination Method |
| Mid-Term Exam | 1 | 40 | Classical Exam | |
| Homework Assessment | 1 | 10 | ||
| Final Exam | 1 | 50 | Classical Exam | |
| TOTAL | 3 | 100 | ||
| Level of Contribution | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
KNOWLEDGE |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Theoretical |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sağlık sisteminin işleyişini kavrama, değerlendirme ve yönlendirebilecek yeterlikte, ekonomi, işletme, muhasebe, hukuk, maliye, finans ve yönetim bilimi ile ilgili kuramsal bilgilere ve uygulama bilgilerine sahip olur.
|
1 | |||||
| 2 |
Ulusal ve uluslararası sağlık sistemlerinin bileşenlerini ve sağlık politikalarını yorumlama konusunda bilgi sahibi olur.
|
1 | |||||
| 3 |
Sağlık sistemi örgütlenmesinin alt bölümleri ve bu bölümlerde çalışanları tanır, çalışanların görev yetki ve sorumlulukları konusunda bilgi sahibi olur.
|
1 | |||||
| 4 |
Toplum ve birey sağlığının geliştirilmesi ile ilgili olan sosyal, çevresel ve davranışsal faktörler konusunda bilgi sahibi olur.
|
3 | |||||
KNOWLEDGE |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Factual |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sağlık Yönetimi alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir.
|
2 | |||||
SKILLS |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Cognitive |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sağlık kurumları yönetimi konusundaki bilgi ve becerilerini ilgili kurumların yönetim, üretim, insan kaynakları, finans, muhasebe, pazarlama, hasta ve halkla ilişkiler, kalite ve hasta güvenliği, iş sağlığı ve güvenliği, bilgi teknolojileri, sağlık sigortacılığı vb. alanlarında uygular.
|
1 | |||||
| 2 |
Sağlık kurumları yönetimi sürecinde ortaya çıkan sorunlarda eleştirel ve yaratıcı düşünme, karar verme ve problem çözmede bilimsel yöntem ve teknikleri uygular
|
2 | |||||
| 3 |
Alanıyla ilgili verileri gruplandırır, formüle eder ve inceler.
|
1 | |||||
SKILLS |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Practical |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sağlık Yönetimi alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik eğitim yapar.
|
1 | |||||
OCCUPATIONAL |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Autonomy & Responsibility |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sağlık kurumları yönetimi ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü inceler ve değerlendirir.
|
1 | |||||
| 2 |
Görev aldığı birimde liderlik özellikleri sergiler.
|
1 | |||||
| 3 |
Sağlık kurumları yönetimi uygulamalarında karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumlu davranışlar gösterir.
|
2 | |||||
| 4 |
Sağlık kurumlarında çalışanların kişilik, kültür ve davranışsal özelliklerini değerlendirerek kurumun amaçları doğrultusunda açıklar.
|
2 | |||||
OCCUPATIONAL |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Learning to Learn |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Bilgiye ulaşma yollarına karar verir.
|
2 | |||||
| 2 |
Mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir; değişime, yeniliğe ve girişimciliğe açık olur.
|
3 | |||||
| 3 |
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
|
1 | |||||
OCCUPATIONAL |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Communication & Social |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri takip eder.
|
1 | |||||
| 2 |
Sorunları etkili iletişim yöntemleri kullanarak çözer ve meslektaşlarıyla iletişim kurar.
|
1 | |||||
| 3 |
Yazılı ve sözlü iletişimde, doğru ve kurallara uygun biçimde dil bilgisini ve sağlık kurumlarında kullanılan terminolojiyi bütünleştirir.
|
1 | |||||
| 4 |
Sağlık kurumları yönetimi ile ilgili konularda düşüncelerini, çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak kurum içi ve kurum dışında ilgili taraflara ifade eder.
|
1 | |||||
OCCUPATIONAL |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Occupational and/or Vocational |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yönetim felsefesini ve yönetimin fonksiyonlarını her bir birime uygun olacak biçimde yönetim uygulamalarına uyarlar.
|
1 | |||||
| 2 |
Birey olarak dış görünümü olumlu tutum ve davranışlarıyla kuruma örnek olur.
|
1 | |||||
| 3 |
Alanı ile ilgili hukuki düzenlemeler ile toplumsal, bilimsel ve mesleki etik ilkelere uygun davranır.
|
1 | |||||
| 4 |
Ülke ya da dünya genelinde genel sağlık sorunlarına duyarlı davranır.
|
3 | |||||
WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT |
|||
|---|---|---|---|
Workload for Learning & Teaching Activities |
|||
| Type of the Learning Activites | Learning Activities (# of week) | Duration (hours, h) | Workload (h) |
| Lecture & In-Class Activities | 14 | 3 | 42 |
| Preliminary & Further Study | 4 | 3 | 12 |
| Land Surveying | 0 | 0 | 0 |
| Group Work | 6 | 3 | 18 |
| Laboratory | 0 | 0 | 0 |
| Reading | 2 | 3 | 6 |
| Assignment (Homework) | 2 | 3 | 6 |
| Project Work | 1 | 3 | 3 |
| Seminar | 1 | 3 | 3 |
| Internship | 0 | 0 | 0 |
| Technical Visit | 0 | 0 | 0 |
| Web Based Learning | 0 | 0 | 0 |
| Implementation/Application/Practice | 3 | 3 | 9 |
| Practice at a workplace | 0 | 0 | 0 |
| Occupational Activity | 3 | 3 | 9 |
| Social Activity | 3 | 3 | 9 |
| Thesis Work | 3 | 3 | 9 |
| Field Study | 0 | 0 | 0 |
| Report Writing | 4 | 3 | 12 |
| Final Exam | 1 | 1 | 1 |
| Preparation for the Final Exam | 2 | 3 | 6 |
| Mid-Term Exam | 1 | 1 | 1 |
| Preparation for the Mid-Term Exam | 2 | 3 | 6 |
| Short Exam | 0 | 0 | 0 |
| Preparation for the Short Exam | 0 | 0 | 0 |
| TOTAL | 52 | 0 | 152 |
| Total Workload of the Course Unit | 152 | ||
| Workload (h) / 25.5 | 6 | ||
| ECTS Credits allocated for the Course Unit | 6,0 |