CHILD HEALTH AND DISEASES PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
CGY445E	CHILD HEALTH AND DISEASES	7	3	3	5

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	İngilizce
Level of the Course Unit :	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Dr.Öğr.Üyesi NURTEN ELKİN
Instructor(s) of the Course Unit	Prof.Dr. WILLIAM MOSIER
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, bağışıklık sistemi ve sağlıklı ve hasta çocukların özellikleri ile ilgili bilgilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Contents of the Course Unit:	Sağlık ve hastalıkla ilgili temel kavramlar, sağlık ve önemi, sağlığı etkileyen faktörler, doğum öncesi,doğum esnasında ve doğum sonrasında çocuk sağlığını etkileyebilecek faktörler,toplumun çocuk sağlığına verdiği önem, hastalıklara karşı korunma tedbirleri bağışıklık sistemi ve aşı takvimi, hasta çocuğun özelliklerini tanımak, 0-6 yaş çocuklarında sık görülen enfeksiyon hastalıkları.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Sağlığın tanımını, çocuğun sağlıklı gelişimini etkileyen faktörleri ve bağışıklık sistemini açıklar.
Çocuklarda sık görülen enfeksiyon hastalıklarını ve genel belirtilerini açıklar.
Çocuk sağlığını koruyucu, okul ve çevresine ilişkin tedbirleri tanımlar.
Hasta çocuğun özelliklerini tanımlar ve bakım koruma ilkelerini açıklar.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Literatür Tarama	Sağlık ve hastalıkla ilgili temel kavramlar	Anlatım
2	Web Tabanlı Araştırma	Sağlığın önemi, sağlığı etkileyen faktörler	Anlatım, Tartışma
3	Literatür Tarama, Web Tabanlı Araştırma	Doğum öncesi çocuk sağlığı	Tartışma
4	Literatür Tarama, Web Tabanlı Araştırma	Doğum öncesi çocuk sağlığı	Anlatım, Soru-Cevap
5	Web Tabanlı Araştırma	Doğum sırasında çocuk sağlığı	Soru-cevap
6	İşbirlikli grup çalışması, Web Tabanlı Araştırma	Doğum sırasında çocuk sağlığı	Anlatım
7	Literatür Tarama, Web Tabanlı Araştırma	Doğum sonrası çocuk sağlığı	Anlatım, Tartışma
8	-	ARA SINAV	-
9	Web Tabanlı Araştırma	Doğum sonrası çocuk sağlığı	Anlatım, Tartışma
10	Literatür Tarama	Toplumun çocuk sağlığına verdiği önem	Tartışma
11	Literatür Tarama	Hastalıklara karşı korunma tedbirleri	Anlatım
12	Literatür Tarama	Aşı takvimi	Anlatım, Tartışma
13	Web Tabanlı Araştırma	Hasta çocuğun özelliklerini tanıma	Anlatım, Tartışma
14	Web Tabanlı Araştırma	0-6 yaş çocuklarda görülen enfeksiyon hastalıkları	Anlatım, Tartışma
15	Web Tabanlı Araştırma	0-6 yaş çocuklarda görülen enfeksiyon hastalıkları	Anlatım, Tartışma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Erdem Y. (2011). Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Çocuk Hastalıkları. Ankara: Vize Yayıncılık
Acar A. (2017). Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları. Ankara: Eğiten Kitap

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description	Examination Method
Ara Sınav (Vize)	1	50
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	50
TOPLAM	2	100

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To have advanced theoretical and applied knowledge supported by textbooks, application tools and other resources containing up-to-date information in the field of Child Development.						5

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To have advanced theoretical and applied knowledge supported by textbooks, application tools and other resources containing up-to-date information in the field of Child Development.					4

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To be able to use advanced theoretical and applied knowledge gained in the field of Child Development.					4

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To be able to interpret and evaluate data, to define and analyze problems, to develop solutions based on research and evidence by using the advanced knowledge and skills acquired in the field of Child Development.				3

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Being able to independently carry out an advanced study in the field of Child Development.					4
2	To be able to take responsibility individually and as a team member to solve complex unforeseen problems encountered in practices related to Child Development.					4
3	To be able to understand and manage the activities for the development of the employees under his/her responsibility within the framework of a project.				3

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Being able to critically evaluate the advanced knowledge and skills acquired in the field of Child Development.					4
2	Ability to identify learning needs and direct learning.					4
3	Developing a positive attitude towards lifelong learning						5

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To be able to inform relevant persons and institutions on issues related to Child Development; to be able to convey their thoughts and solutions to the problems verbally and in writing.						5
2	To be able to share with experts and non-experts, by supporting them with quantitative and qualitative data, their thoughts and solutions to problems in the field of Child Development.					4
3	Being able to organize and implement projects and activities for the social environment in which they live with the awareness of social responsibility.					4
4	To be able to follow the information in the field and communicate with colleagues by using a foreign language at least at the European Language Portfolio B1 General Level.					4
5	To be able to use information and communication technologies together with computer software at the Advanced Level of the European Computer Use License required by the Child Development field.			2

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To act in accordance with social, scientific, cultural and ethical values in the stages of collecting, interpreting, applying and announcing the results related to Child Development.					4
2	To have sufficient awareness of the universality of social rights, social justice, quality culture and protection of cultural values, environmental protection, occupational health and safety.					4

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	3	42
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	14	3	42
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	0	0	0
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	44	0	128