PERSONALITY THEORIES I PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
PSY205	PERSONALITY THEORIES I	3	3	3	6

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	İngilizce
Level of the Course Unit :	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Dr.Öğr.Üyesi GÜLŞEN FİLAZOĞLU ÇOKLUK
Instructor(s) of the Course Unit	Dr.Öğr.Üyesi MEHRAN ROSTAMZADEH
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Bu ders, insan kişiliğinin doğası, işleyişi ve ölçümü hakkında bilgi sahibi olmayı, tarihsel süreç içerisinde psikoloji biliminde ortaya çıkan kişilik teorilerinin genel hipotezlerini öğrenmeyi ve insan davranışlarını her bir kişilik teorisi açısından analiz etmeyi amaçlamaktadır.
Contents of the Course Unit:	Dersin içeriğinde psikodinamik yaklaşım ve temsilcileri, Neo psikanalitik kuram ve temsilcileri, yaşam süresi kuramı, varoluşçu kuram ve temsilcileri, Gestalt kuramı ve temsilcileri gibi konular yer almaktadır.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)

Identify the personality. (Bloom’s 2) Evaluate psychodynamic approach, Neo psychoanalytical theory, Life span theory, existential theory, and Gestalt theory. (Bloom’s 5) Discuss the similarities between all the personality schools of thought. (Bloom’s 2) Interpret how Psychodynamic approach, Neo psychoanalytical theory, Life span theory, existential theory, and Geslat theory explain personality. (Bloom’s 3) Consider the important points in which all the schools of thought existing in the theories of personality are differentiated. (Bloom 5)

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Literatür Okuma	Kişilik Teorilerine Giriş	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme, Demonstrasyon
2	Literatür Okuma	Kişilik: Nedir ve Neden Umursamalısınız?	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme, Demonstrasyon
3	Literatür Okuma	Psikodinamik teori ve temsilcileri	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme, Demonstrasyon
4	Literatür Okuma	Neo psikanalitik kuram ve temsilcileri	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme, Demonstrasyon
5	Literatür Okuma	Neo psikanalitik kuram ve temsilcileri	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme, Demonstrasyon
6	Literatür Okuma	Neo psikanalitik kuram ve temsilcileri	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme, Demonstrasyon
7	Literatür Okuma	Yaşam süresi teorisi ve temsilcileri	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme, Demonstrasyon
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür Okuma	Varoluşçuluk ve temsilcileri	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme, Demonstrasyon
10	Literatür Okuma	Varoluşçuluk ve temsilcileri	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme, Demonstrasyon
11	Literatür Okuma	Varoluşçuluk ve temsilcileri	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme, Demonstrasyon
12	Literatür Okuma	Mutluluk ve Pozitif Psikoloji ve temsilcileri	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme, Demonstrasyon
13	Literatür Okuma	Gestalt teorisi	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme, Demonstrasyon
14	Literatür Okuma	Zen Budizmi ve doğu yaklaşımı	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme, Demonstrasyon
15	Literatür Okuma	Ödev ve Sunum 2: Gönüllülerin kişiliğini kişilik teorilerinden biriyle tanımlayın	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme, Demonstrasyon
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Myers, D.G.,(2015). Sosyal Psikoloji. 10. Basım. Nobel Akademik Yayıncılık. Myers, D. G., & Smith, S. M. (2012). Exploring social psychology. New York: McGraw-Hill. Kağıtçıbaşı, Ç. ve Cemalcılar, Z., (2017). Dünden Bugüne İnsan ve İnsanlar- Sosyal Psikolojiye Giriş- 20. Basım. Evrim Yayınevi.

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Use information sources, including the most effective methods and current information related to psychology and auxiliary disciplines at a high level. (Bloom 3)					4
2	Identify problems in psychology and produce solutions. (Blooms 3)				3

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Distinguish normal and abnormal behaviors. (Blooms 2)					4
2	Interpret and report psychology research. (Bloom 3)				3

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Establish connections between psychology and other social sciences. (Bloom 4)					4

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Apply psychological tests. (Bloom 3).				3
2	Gain knowledge and skills about contemporary psychology theories and integrate this knowledge and skills to help individuals. (Bloom 6)					4
3	Conduct various experiments in the field of psychology. (Bloom 6)		1

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Collaborate with the necessary institutions and individuals in the field studies. (6)			2

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Integrate developments in psychology with existing knowledge. (Blooms 6)					4
2	Scientifically analyze human behavior. (Bloom 4)				3

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Express his/her knowledge and thoughts about the field in a fluent and understandable manner both written and verbally. (Bloom 2)					4
2	Recognize the individual, national and universal influences of problems in the field of psychology				3

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Integrate the knowledge of computer software, hardware and statistics required by the field of psychology. (blooms 6)			2
2	Survey the developments in information and communication technologies. (Bloom 4)			2
3	Support social projects related to psychology. (Blooms 5)			2

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	4	52
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	30	30
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	25	25
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	31	0	151