Code | Name of the Course Unit | Semester | In-Class Hours (T+P) | Credit | ECTS Credit |
---|---|---|---|---|---|
UTP134 | DIGITAL TECHNIQUES AND ELECTRONIC TOOL SYSTEMS | 2 | 3 | 2 | 7 |
GENERAL INFORMATION |
|
---|---|
Language of Instruction : | Türkçe |
Level of the Course Unit : | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
Type of the Course : | Zorunlu |
Mode of Delivery of the Course Unit | - |
Coordinator of the Course Unit | Öğr.Gör. HASAN İLKER ÇELİKER |
Instructor(s) of the Course Unit | Öğr.Gör. BARIŞ DAŞTAN |
Course Prerequisite | No |
OBJECTIVES AND CONTENTS |
|
---|---|
Objectives of the Course Unit: | Dersin amacı; öğrencilerin Elektronik Alet Sistemlerini öğrenmesi, Temel Bilgisayar Yapısını ve Elektrostatik Hassas Cihazlar konularını kavraması amaçlanmıştır. |
Contents of the Course Unit: | Dersin içeriği; Elektronik Alet Sistemleri, Temel Bilgisayar Yapısı ve Elektrostatik Hassas Cihazlar konularını kapsamaktadır. |
KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to) |
---|
Elektronik Alet Sistemlerini açıklar. |
Temel Bilgisayar Yapısını analiz eder. |
Elektrostatik Hassas Cihazlar konusunu açıklar. |
WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY |
|||
---|---|---|---|
Week | Preparatory | Topics(Subjects) | Method |
1 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 5.1 Elektronik Alet Sistemleri Elektronik alet sistemlerini tipik sistem düzenlemeleri ve kokpit yerleşimi. | Anlatım Soru-Cevap |
2 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 5.1 Elektronik Alet Sistemleri Elektronik alet sistemlerini tipik sistem düzenlemeleri ve kokpit yerleşimi. | Anlatım Soru-Cevap |
3 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 5.1 Elektronik Alet Sistemleri Elektronik alet sistemlerini tipik sistem düzenlemeleri ve kokpit yerleşimi. | Anlatım Soru-Cevap |
4 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 5.1 Elektronik Alet Sistemleri Elektronik alet sistemlerini tipik sistem düzenlemeleri ve kokpit yerleşimi. | Anlatım Soru-Cevap |
5 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 5.6 Temel Bilgisayar Yapısı (a) Bilgisayar terminolojisi (bit, bayt, yazılım, donanım, CPU, IC, ve RAM, ROM, PROM gibi çeşitli hafıza aygıtları dahil); Bilgisayar teknolojisi (hava aracı sistemlerinde uygulandığı şekilde). | Anlatım Soru-Cevap |
6 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 5.6 Temel Bilgisayar Yapısı (a) Bilgisayar terminolojisi (bit, bayt, yazılım, donanım, CPU, IC, ve RAM, ROM, PROM gibi çeşitli hafıza aygıtları dahil); Bilgisayar teknolojisi (hava aracı sistemlerinde uygulandığı şekilde). | Anlatım Soru-Cevap |
7 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 5.6 Temel Bilgisayar Yapısı (a) Bilgisayar terminolojisi (bit, bayt, yazılım, donanım, CPU, IC, ve RAM, ROM, PROM gibi çeşitli hafıza aygıtları dahil); Bilgisayar teknolojisi (hava aracı sistemlerinde uygulandığı şekilde). | Anlatım Soru-Cevap |
8 | - | ARA SINAV | - |
9 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 5.6 Temel Bilgisayar Yapısı (a) Bilgisayar terminolojisi (bit, bayt, yazılım, donanım, CPU, IC, ve RAM, ROM, PROM gibi çeşitli hafıza aygıtları dahil); Bilgisayar teknolojisi (hava aracı sistemlerinde uygulandığı şekilde). | Anlatım Soru-Cevap |
10 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 5.12 Elektrostatik Hassas Cihazlar Elektrostatik boşalımlara duyarlı komponentlere özel muamelede bulunulması; Risklere ve olası hasara, komponent ve personel antistatik koruma cihazlarına yönelik farkındalık. | Anlatım Soru-Cevap |
11 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 5.12 Elektrostatik Hassas Cihazlar Elektrostatik boşalımlara duyarlı komponentlere özel muamelede bulunulması; Risklere ve olası hasara, komponent ve personel antistatik koruma cihazlarına yönelik farkındalık. | Anlatım Soru-Cevap |
12 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 5.12 Elektrostatik Hassas Cihazlar Elektrostatik boşalımlara duyarlı komponentlere özel muamelede bulunulması; Risklere ve olası hasara, komponent ve personel antistatik koruma cihazlarına yönelik farkındalık. | Anlatım Soru-Cevap |
13 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 5.12 Elektrostatik Hassas Cihazlar Elektrostatik boşalımlara duyarlı komponentlere özel muamelede bulunulması; Risklere ve olası hasara, komponent ve personel antistatik koruma cihazlarına yönelik farkındalık. | Anlatım Soru-Cevap |
14 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 5.12 Elektrostatik Hassas Cihazlar Elektrostatik boşalımlara duyarlı komponentlere özel muamelede bulunulması; Risklere ve olası hasara, komponent ve personel antistatik koruma cihazlarına yönelik farkındalık. | Anlatım Soru-Cevap |
15 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 5.12 Elektrostatik Hassas Cihazlar Elektrostatik boşalımlara duyarlı komponentlere özel muamelede bulunulması; Risklere ve olası hasara, komponent ve personel antistatik koruma cihazlarına yönelik farkındalık. | Anlatım Soru-Cevap |
16 | - | FİNAL | - |
17 | - | FİNAL | - |
SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING |
---|
EASA Part 66 Training Handbook, Modul 5 Digital Techniques |
Megep, (2011), Dijital Uçak Sistemleri, Uçak Bakım 523EO0006, T.C. Milli Eğitim Yayınları, Ankara - Megep, (2012), Displayler ve Kokpit Aletleri, Uçak Bakım, T.C. Milli Eğitim Yayınları, Ankara - Megep, (2011), Elektrostatik Deşarj ve Elektromanyetik Çevre, Uçak Bakım 522EE0032, T.C. Milli Eğitim Yayınları, Ankara |
ASSESSMENT |
|||
---|---|---|---|
Assessment & Grading of In-Term Activities | Number of Activities | Degree of Contribution (%) | Description |
Ara Sınav (Vize) | 1 | 50 | |
DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 25 | |
DÖNEM SONU- Sınavı (Final-Uygulama) | 1 | 25 | |
TOPLAM | 3 | 100 |
Level of Contribution | |||||
---|---|---|---|---|---|
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
KNOWLEDGE |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Theoretical |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Recognize the components of the material used in aircraft.
|
2 | |||||
2 |
Aircraft mechanical and electrical systems / components recognize the working principles.
|
4 | |||||
3 |
Knows characteristics and the impact on the atmosphere and changes in atmospheric air.
|
1 | |||||
4 |
Recognizes airline documents used for aircraft maintenance and navigation.
|
3 | |||||
5 |
The formation of the lift in aircraft flight and knows the theory.
|
1 | |||||
6 |
Located in piston-engined aircraft will have information about propellers.
|
1 | |||||
7 |
Have knowledge about maintenance of gas turbines and reciprocating engine aircraft.
|
1 |
KNOWLEDGE |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Factual |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Aviation-related basic principles, rules and laws to know, understand and apply.
|
3 | |||||
2 |
Fundamental scientific issues to know, interpret and use as needed.
|
3 | |||||
3 |
Know the basic issues related to the manufacture of aircraft and apply.
|
4 | |||||
4 |
Related to aircraft manufacturing team, recognition and use of tools and machinery.
|
2 | |||||
5 |
Know the basic issues related to aircraft maintenance and repair and apply.
|
2 | |||||
6 |
In terms of aircraft maintenance and repair knows the human factor and error prevention methods.
|
3 |
SKILLS |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Cognitive |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Data collected in the evaluation and interpretation of fault and has knowledge in aircraft maintenance.
|
4 | |||||
2 |
Know about the standards in the maintenance and repair of aircraft and has the ability to apply.
|
4 | |||||
3 |
About the aircraft encountered a fault condition can be assessed and solutions according to the manual.
|
3 | |||||
4 |
Know the location and operation of an aircraft cockpit display.
|
5 | |||||
5 |
Aircraft-air, air-to-ground communication method knows and systems.
|
4 | |||||
6 |
Recognize materials used in aircraft.
|
3 | |||||
7 |
Used in aircraft instrument / tool and knows merge elements.
|
3 |
SKILLS |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Practical |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
To do research, prepare reports and to make a presentation.
|
3 | |||||
2 |
Of all types of mechanical and electronic problems that may occur in an aircraft shall determine the objective and subjective, definitions and reports.
|
3 | |||||
3 |
Aircraft maintenance, technological tools for repair and testing (measurement, and control instruments testers) use.
|
3 | |||||
4 |
Instruments used in aircraft maintenance and repair teams available.
|
3 | |||||
5 |
Know combining elements used in aircraft and apply it.
|
2 | |||||
6 |
Propeller maintenance, operation, storage and protection of know-related applications.
|
1 |
OCCUPATIONAL |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Autonomy & Responsibility |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Aircraft-related knowledge and skills, technological advances also tells people and groups that serve to clearly and teamwork.
|
3 | |||||
2 |
Identifies issues related to unforeseen work related to aircraft and look for solutions.
|
3 | |||||
3 |
Team workers have the knowledge and skills to carry out activities within the area of responsibility.
|
4 | |||||
4 |
Technically gain proficiency in their original thinking.
|
3 | |||||
5 |
Know basic scientific issues, has the ability to interpret and use them as needed.
|
3 |
OCCUPATIONAL |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Learning to Learn |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Engine types and aircraft used in the operation, knows the principles and engine parts.
|
1 | |||||
2 |
Aircraft, systems and sub-systems functions and working principles have knowledge in their fields.
|
4 | |||||
3 |
Using 2D and 3D computer programs related to the profession knows sufficient.
|
1 | |||||
4 |
General computer knowledge will have to use Word, Excel, Power Point programs adequately know.
|
2 | |||||
5 |
To do research, know to prepare reports and make presentations ability.
|
3 |
OCCUPATIONAL |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Communication & Social |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Effective visual, oral and written communication skills to be able to have.
|
4 | |||||
2 |
The universality of social rights, social justice, quality culture, professional ethics, have sufficient awareness of the preservation of cultural values and the environment.
|
3 | |||||
3 |
Has the analytical thinking and problem solving skills.
|
3 | |||||
4 |
Issues related to the field of occupational safety, health and environmental protection has the knowledge and awareness.
|
3 |
OCCUPATIONAL |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Occupational and/or Vocational |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
With basic computer knowledge, has unskilled to use software and hardware required by the profession.
|
3 | |||||
2 |
In accordance with the objectives of the aircraft can repair the fault and has the ability.
|
3 | |||||
3 |
Aircraft maintenance and repair manual for reading, understanding and practical skills has.
|
3 | |||||
4 |
Constantly renews itself with developments in science and technology.
|
3 |
WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT |
|||
---|---|---|---|
Workload for Learning & Teaching Activities |
|||
Type of the Learning Activites | Learning Activities (# of week) | Duration (hours, h) | Workload (h) |
Ders | 14 | 2 | 28 |
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 13 | 2 | 26 |
Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
Laboratuvar | 14 | 1 | 14 |
Okuma | 4 | 15 | 60 |
Ödev | 0 | 0 | 0 |
Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
Seminer | 0 | 0 | 0 |
Staj | 0 | 0 | 0 |
Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
Uygulama | 14 | 1 | 14 |
Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
Final Sınavı Hazırlığı | 1 | 20 | 20 |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
Ara Sınav Hazırlığı | 1 | 15 | 15 |
Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
TOPLAM | 63 | 0 | 179 |
Total Workload of the Course Unit | 179 | ||
Workload (h) / 25.5 | 7 | ||
ECTS Credits allocated for the Course Unit | 7,0 |