MESLEK EİĞİ PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
MBH109	MESLEK EİĞİ	1	2	2	4

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Öğr.Gör. AHENK ÇİÇEK SÜZEN
Instructor(s) of the Course Unit	Öğr.Gör. GÜL GÜLER BİNKANAT
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Hukuk adalet hizmetlerinde çalışan ara kademe personele dair etik ilkeleri tanımlamak, mesleğe ilişkin etik davranış geliştirmelerini sağlamak ve karşılaşılabilecek etik dışı davranışlar konusunda bilgi vermektir.
Contents of the Course Unit:	Etik ve Ahlak Kavramları, Etik ile ahlak arasındaki farklar, Etik ile ilgili temel kavramlar, Ahlak ile ilgili temel kavramlar, Etik ile ilgili Teoriler, Meslek etiği, Farklı mesleklerde etik ilkelerin tarihsel gelişimi, Meslek hayatında Etik Davranışlar, Meslek hayatında etik dışı davranışlar, Mesleki Yozlaşma ve Etik Dışı Davranışların Sonuçları, Sosyal Sorumluluk, Kamuda Etik, Adalet Meslek Etiği, Liderlik ve Etik, İş yerinde etik ortam sağlamak konularını içerir.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Etik ve ahlak kavramları arasındaki farkları açıklayabilir.
Meslek hayatında karşısına çıkabilecek etik dışı davranışları açıklayabilir.
Meslek ahlakı kurallarının ulusal ve uluslararası düzenlemelerde nasıl yer aldığını tanımlayabilecek, İlgili düzenlemelere nasıl ulaşacağını kavrayabilir.
Kamu görevlilerine yönelik etik ilkeler hakkında yorum yapabilir.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Kaynak taraması	Etik ve Ahlak Kavramları, Etik ile ahlak arasındaki farklar, Etik ile ilgili temel kavramlar, Ahlak ile ilgili temel kavramlar	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap
2	Kaynak taraması	Etik ile ilgili Teoriler	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap
3	Kaynak taraması	Meslek etiği, Farklı mesleklerde etik ilkelerin tarihsel gelişimi	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap
4	Kaynak taraması	Örnek Olay Çalışmaları	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap
5	Kaynak taraması	Meslek hayatında Etik Davranışlar	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap
6	Kaynak taraması	Meslek hayatında etik dışı davranışlar	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap
7	Kaynak taraması	Mesleki Yozlaşma ve Etik Dışı Davranışların Sonuçları	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap
8	-	ARA SINAV	-
9	Kaynak taraması	Sosyal Sorumluluk	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap
10	Kaynak taraması	Kamuda Etik	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap
11	Kaynak taraması	Adalet Meslek Etiği	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap
12	Kaynak taraması	Liderlik ve Etik	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap
13	Kaynak taraması	Örnek Olay İnceleme	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap
14	Kaynak taraması	İş yerinde etik ortam sağlamak	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap
15	Kaynak taraması	Konu Tekrarı	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Prof.Dr. Menşure KOLÇAK, Meslek Etiği, Ekin Yayınları
Dr.Öğretim Üyesi İdris Hakan Furtun; Adalet Meslek Etiği Ders Notları
Kamu Görevlileri Etik Davranış İlkeleri İle Başvuru Usul ve Esasları Hakkında Yönetmelik
Kamu Görevlileri Etik Kurulu/2004-27/Genelge
Nuran ÖZTÜRK BAŞPINAR, Demet ÇAKIROĞLU, Meslek Etiği, Nobel Yayınları

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To have theoretical and practical knowledge at law.					4
2	The ability to understand the basic concepts of law and the basic features of principal disciplines of law.			2

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To have theoretical and practical knowledge at basic level which are supported by course books, practical eguipment and other scientific sources that contains up-to-date information in the field of study based on the competencies acquired in secondary school level.			2

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Ability to think in analytical law.					4
2	To get competence in using the aquired basic-level theoretical and practical knowledge in the next level of education in the same field or in another field at the same level.						5

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	The ability to analyse and evaluate the data, to identify and analyse problem, and to produce solutions based on proofs by using the aquired basic-level knowledge and skills.				3
2	To write on Turkish F keyboard with using finger technique.	0

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	The ability to carry out indepently a basic-level work project in the field of study.			2
2	The ability to take responsibility as a member of a team for solving unpredictable complex problems that arise in practice in the field of study.		1
3	The ability to manage activities for the proffessional development of subordinate individuals within the framework of a project.	0

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	The ability to evaluate in crictical manner the acquired basic-level knowledge and skills, and to decide upon and meet learning needs.			2
2	To acquired the awareness of life-long learning.						5

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	The ability to express opinions on the field-related written and verbal form.				3
2	The ability to share views and suggestions for problems on the field of study, with professional and unprofessional individuals.			2

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To have scientific, cultural and ethical values concerning the procedures of gathering, analysing and evaluatingof the data in the field of study.				3
2	The ability to institute proceedings.	0
3	To have knowledge about the executionn proceeding and bankrupt.	0

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	2	28
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	2	28
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	10	5	50
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	0	0	0
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	40	0	108