NEWS GATHERING AND WRITING TECHNIQUES PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
THY215	NEWS GATHERING AND WRITING TECHNIQUES	3	3	3	6

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Doç.Dr. UĞUR BALOĞLU
Instructor(s) of the Course Unit
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Bu dersin amacı; öğrencilere haber toplama sürecinin temel kurallarını ve haber yazma sürecinin temel tekniklerini uygulayabilecek beceriyi kazandırmaktır.
Contents of the Course Unit:	Dersin içeriğini; gazeteci kimliği, çalışma koşulları, haberin tanımları, türleri, haber fikri bulma ve haber yazımı başta olmak üzere haber üretiminin çeşitli aşamaları oluşturmaktadır.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Gazeteciliğe ve haber üretimine ilişkin mesleki terminolojiyi tanımlar.
Farklı mecralarda farklı haber türlerini ayırt eder.
Çevresindeki olayların haber değerini hesaplar.
Basit düzeyde haber yazar.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	-	Haber kavramı ne demektir? Haberin tarihsel gelişimi	Anlatma, Tartışma Yöntemi
2	Kitap okuma	Haber Toplama Aşamaları	Anlatma, Tartışma Yöntemi
3	Kitap okuma	Haber Dilinin Tanımlanması ve Üretim Aşamaları	Anlatma, Tartışma Yöntemi
4	Kitap okuma	Haberin Bileşenleri	Anlatma, Tartışma Yöntemi
5	Kitap okuma & Görsel ve yazılı kaynak tarama	Haberin Kaynakları (Birincil, İkincil Kaynaklar ve Diğer Kaynaklar)	Anlatma, Tartışma Yöntemi
6	Kitap okuma & Görsel ve yazılı kaynak tarama	5N1K Kuralı ve Haber Yazma Teknikleri (Ters Piramit Tekniği, Düz Piramit Tekniği)	Anlatma, Tartışma Yöntemi Gösterip Yaptırma Yöntemi
7	Kitap okuma & Görsel ve yazılı kaynak tarama	5N1K Kuralı ve Haber Yazma Teknikleri (Dörtgen ya da Kare Kutu Tekniği, Ters Piramit Tekniğiyle Kare Tekniğinin Birleştirilmesi)	Anlatma, Tartışma Yöntemi Gösterip Yaptırma Yöntemi
8	-	ARA SINAV	-
9	Kitap okuma & Görsel ve yazılı kaynak tarama	Haberin türleri (Özel Haber ve Özel Haberi Araştırma Yöntemleri)	Anlatma, Tartışma Yöntemi Gösterip Yaptırma Yöntemi
10	Kitap okuma & Görsel ve yazılı kaynak tarama	Haber Dilinde Kullanımı ve Haberde Aktarma Türleri (Dolaylı ve doğrudan Aktarma)	Anlatma, Tartışma Yöntemi
11	Kitap okuma & Görsel ve yazılı kaynak tarama	Haber yazımında etki yaratma (Cümle Kuruluşu, Yüklemler ve Tutarlılığın Sınanması)	Anlatma, Gösterip Yaptırma Yöntemi, Tartışma Yöntemi
12	Kitap okuma & Görsel ve yazılı kaynak tarama	Röportaj ve Söyleşi Teknikleri	Bireysel Çalışma Yöntemi
13	Kitap okuma & Görsel ve yazılı kaynak tarama	Haberlerde fotoğraf kullanımı-Haber örnekleri	Anlatma, Tartışma Yöntemi
14	Kitap okuma & Görsel ve yazılı kaynak tarama	Radyo ve Televizyon Haberciliği (Haber Bülteni ve Hazırlanışı	Bireysel Çalışma Yöntemi
15	Kitap okuma & Görsel ve yazılı kaynak tarama	Farklı medya araçları için haber yazımı (İnternet, Dergi, Toplantı, Ekonomi, Kültür ve Sanat, Sağlık, Emniyet ve Adliye, Magazin Haberciliği)	Anlatma, Gösterip Yaptırma Yöntemi Tartışma Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Girgin, A. (2005). Haber Yazmak, İstanbul: Der Yayınları.
Tokgöz, O. (2010). Temel Gazetecilik, Ankara: İmge Yayınları.
Arslan, K. (2002).Haberim Var-Örneklerle Haberin ABC’si, İstanbul: Anahtar Yayınları.
Çankaya, Ö. ve Aykanat, A. (2005). Köşesiz Gazeteciler Yazıyor, Bağımsız Yayınlar.
McIntyre, T.B (1996). English News Writing: A Guide for Journalists Who Use English as a Second Language, Hong Kong: The Chinese University Press.

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description	Examination Method
Ara Sınav (Vize)	1	40
Ödev Değerlendirme	1	10
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	50
TOPLAM	3	100

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Interpret basic concepts, fields of study, theories and approaches in media.				3
2	Describe current information in the field by relating them with communication theories.			2
3	Explain basic concepts regarding communication sciences.					4

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Interpret current events, political, cultural and economic developments by using the theoretical knowledge gained in the field within a critical context.		1
2	Associate knowledge and facts in the field with Law, Sociology, Advertisement, Cinema and Economy.	0

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Identify new strategy and methods for the technical infrastructure and content of the types of television news and programs.		1
2	Assemble theoretical knowledge gained in the field to the technology in present day.				3

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Create creative contents in the field.					4
2	Interpret theoretical and applied knowledge gained in the field.						5

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Create TV Programs for several audiences by sharing the knowledge and experiences on it.					4
2	Perform as a leader or a team member in teamwork from the news production to presentation stage by fulfilling assigned tasks.					4

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Identify basic knowledge regarding the production stages of media and technical infrastructure and creative approaches.						5
2	Research for developments, changes and innovations in the field by taking the lifelong learning as a principle.				3

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Create new ideas and new products in collaboration with the stakeholders in the field of programming and journalism.					4
2	Organize projects and activities for the social environment with the awareness of social responsibility following the national and international cases.	0
3	Explain written, verbal and visual studies in the field by following the agenda.						5

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Apply knowledge and skills gained in the field by taking legal, social and ethical responsibilities into consideration.				3
2	Show skills as in using camera, editorial process control, team leadership and producing creative content that are features of a professional.						5

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	4	52
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	7	6	42
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	5	4	20
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	41	0	158