DESIGN STUDIO V DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
IAE461	DESIGN STUDIO V	7	8	4	13

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	İngilizce
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi İBRAHİM EROL
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Dr.Öğr.Üyesi İBRAHİM EROL-Dr.Öğr.Üyesi VOLKAN ÖZTAŞ
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu ders, öğrencilerin bodrum katı bulunan, çok katlı ve peyzaj alanı bulunan bir yapının kültür merkezi olarak işlemesini sağlayacak şekilde; çevresel, mekânsal ve kullanıcı ilişkilerini göz önünde bulundurarak analiz yapma, yorumlama, tasarım geliştirme ve profesyonel sunum becerilerini edinmelerini amaçlamaktadır.
İçerik:	Ders kapsamında; kültür merkezi olarak işlev görecek yapının mekânsal programlaması, işlevsel organizasyonu, kentsel ve çevresel ilişkilerin değerlendirilmesi, mevcut yapı ve alan koşullarının analizi ve bu analizlerin tasarıma aktarımı ele alınacaktır. Öğrencilerden, özgün tasarım önerileri geliştirmeleri, teknik çizimler, diyagramlar, 3 boyutlu görseller ve maketler üretmeleri ve projelerini profesyonel sunum standartlarına uygun biçimde jüri önünde sunmaları beklenmektedir.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Kültür merkezinin işlevsel bileşenlerini ve kullanıcı profillerini tanımlayabilir.
Kültür merkezinin çevresi ve kullanıcıları ile mekânsal ilişkilerini analiz edebilir.
Çok katlı kültür merkezi yapısının mevcut strüktürel ve çevresel koşullarını değerlendirebilir.
Kültür merkezi için özgün ve işlevsel bir kavramsal tasarım geliştirebilir.
Tasarımını teknik çizimler, 3D modeller ve maketler kullanarak profesyonelce sunabilir.
Proje tasarım sürecini ve sonucunu jüri önünde açık, tutarlı ve eleştirel bir şekilde savunabilir.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	-	Dönem projesinin tanıtımı; çok katlı, bodrumlu, peyzaj alanı bulunan kültür merkezi işleyişi ve iç-dış mekan fonksiyon şemalarının tanıtımı	Ppt. Sunum
2	Kültür merkezi örneklerinden oluşan araştırma dosyası hazırlama	Araştırma dosyalarının incelenmesi, tasarımda konseptin oluşturulması üzerine konu anlatımı, işleyiş şemalarının oluşturulması	Yüz yüze değerlendirme
3	Örnekleri ile konsept araştırma ve eskiz konsept paftası hazırlanması	Konseptin netleştirilmesi ve 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz ve leke çalışmaları yapılarak 3 boyutlu modelleme çalışmaları yapılması	Yüz yüze değerlendirme
4	Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları, dış cephe ve sokak silüeti araştırması	Cadde cephesi ve kentsel bağlamın analizi; 1/50 ölçekli projede eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları	Yüz yüze değerlendirme
5	Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları, dış cephe ve sokak silüeti araştırması	İç ve dış mekanların kullanıcı ve çevre ilişkileri; 1/50 ölçekli projede eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları	Yüz yüze değerlendirme
6	Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları, dış cephe ve sokak silüeti araştırması	Kültür merkezine özgü mekanların (sergi alanları, atölyeler, performans mekanları, sosyal alanlar) düzenlenmesi; çizim ve 3D modelleme (1/50)	Yüz yüze değerlendirme
7	Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları, dış cephe ve sokak silüeti araştırması	1/50 ölçekli proje üzerinde detaylı çizim ve modelleme çalışmaları	Yüz yüze değerlendirme
8	Jüri hazırlığı	1/50 ölçekte mevcut proje üstünde cephe, peyzaj ve iç mekan ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları	Yüz yüze değerlendirme
9	Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli çizim çalışmaları	1/50 ölçekte mevcut proje üstünde cephe, peyzaj ve iç mekan çizim ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları. 1/20 ölçekte bölgesel çizim çalışmaları ve 1/10 ve 1/5 nokta detaylarının geliştirilmesi	Yüz yüze değerlendirme
10	-	ARA SINAV	-
11	Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli çizim çalışmaları	Ara jüri: 1/50 projelerin değerlendirilmesi	Yüz yüze değerlendirme
12	1/20 çizim tekniği üzerine hazırlanma	Ara sınavların değerlendirilmesi. 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde çizim ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları	Yüz yüze değerlendirme
13	1/20 çizim tekniği üzerine hazırlanma	1/50 ölçekte mevcut proje üstünde cephe, peyzaj ve iç mekan çizim ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları. 1/20 ölçekte bölgesel çizim çalışmaları ve 1/10 ve 1/5 nokta detaylarının geliştirilmesi	Yüz yüze değerlendirme
14	Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli çizim çalışmaları, Sunum dosyası hazırlama araştırması	1/50 ölçekte mevcut proje üstünde cephe, bahçe ve iç mekan çizim ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları. 1/20 ölçekte bölgesel çizim çalışmaları ve 1/10 ve 1/5 nokta detaylarının geliştirilmesi	Yüz yüze değerlendirme
15	Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli çizim çalışmaları	Sunum dosyası hazırlıkların incelenmesi, 1/50 ve 1/20 ölçekte mevcut proje üstünde çizim ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları.	Yüz yüze değerlendirme
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Aykaç, P. (2014). Kamusal mekân tasarımında kullanıcı gereksinimleri ve kültürel kimlik ilişkisi. İstanbul: Literatür.
Ching, F. D. K. (2015). Architecture: Form, space, and order (4th ed.). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
Çelik, Z. (1993). The Remaking of Istanbul: Portrait of an Ottoman City in the Nineteenth Century. Berkeley: University of California Press.
Gehl, J. (2011). Cities for People. Washington: Island Press.
Güzer, C. (2007). Kentsel Tasarım ve Kamusal Mekân Üzerine. Mimarlık Dergisi, 336, 54–57.
Krier, R. (1979). Urban Space. New York: Rizzoli.
Lynch, K. (1960). The Image of the City. Cambridge, MA: MIT Press.
Pallasmaa, J. (2012). Duyuların mimarlığı (İ. Avcı, Çev.). İstanbul: YKY.
Şengel, H. (2009). Kültürel yapılar ve mimarlık. Ankara: TMMOB Mimarlar Odası Yayınları.
Tanyeli, U. (2007). İstanbul 1900–2000: Konutu ve modernleşmeyi metropolden okumak. İstanbul: Garanti Galeri.
Tümertekin, E. & Özgüç, N. (2002). Beşeri Coğrafya. İstanbul: Çantay Kitabevi.
Yürekli, H., & Yürekli, F. (1999). Kamusal Mekân ve Kimlik. Ankara: METU Faculty of Architecture Press.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	100		Proje Teslim Edilmesi (Sınav Yapılmaz)
TOPLAM	1	100

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Öğrenciler, iç mimarlık ve çevre tasarımında tasarım ilkelerinin temel kavramlarını tanımlayabilecektir.						5

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Öğrenciler sanat, çevre ve kültür tarihi gibi konulardaki bilgileri mesleki yaşamlarında ve günlük yaşamlarında kullanabileceklerdir.						5

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Öğrenciler, iç ve dış işgücü piyasası (kamu özel sektörü ve gönüllü kuruluşlar) ile disiplinler arası çalışmalarda ulusal ve uluslararası proje ve maliyet yönetimi ve süreçlerini yönlendirerek analiz edebileceklerdir.				3
2	Öğrenciler, farklı meslek alanları ile disiplinler arası işbirliği içinde iç mimari ve dış tasarım uygulama ve teknik donanım projeleri düzenleyebileceklerdir.						5

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Öğrenciler tasarım çalışmalarında çizim yöntem ve tekniklerini (CAD, 3D max ve görsel anlatım programları ve serbest çizim) kullanabileceklerdir.						5

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Birey veya grup içinde sorumluluk alarak, öğrenciler iç tasarım ilkelerini ve öğrendikleri becerileri iç ve çevrede uygulayabileceklerdir.			2

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Öğrenciler, sosyal, kültürel, yenilikçi, sürdürülebilir ve geliştirmeye açık fikir ve çözümlerle yaşam boyu öğrenme ilkesini benimseyerek iç ve yakın çevre planlama alanlarındaki olası sorunları ve farklı düzenlemeleri analiz edebileceklerdir.						5

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç Mimarlık ve Çevre tasarımı programı mezunları, saha çalışmalarında sosyal sorumlulukları kapsamında sosyal boyutta çevresel, sürdürülebilir proje ve etkinlikler düzenleyebileceklerdir.						5
2	Öğrenciler, ilgili kişi ve kurumlarla işbirliği yapabilmek için kendisini Türkçe ve en az bir yabancı dilde yazılı ve sözlü olarak açıklayabilecektir.		1

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı programı mezunları, profesyonel yaşamlarında toplum yaşamını göz önünde bulundurarak, uygulama odaklı, sürdürülebilir, değiştirilebilir ve yenilikçi iç mimari ve çevresel tasarım projeleri tasarlayabilecekler.						5
2	İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı mezunları, yasal çerçevelere uygun profesyonel davranış kuralları, kriterler ve standartlar kullanarak iç mekanlardaki sosyal ve yakın çevrelerin tasarım-uygulama projeleri ve proje-maliyet yönetimi konusunda öneriler geliştirebileceklerdir.						5
3	Öğrenciler, yerel, bölgesel, ulusal ve kültürel duyarlılık ve etik değerler ile disiplinler arası işbirliği içinde iç mimarlık ve çevre tasarımı projeleri düzenleyebileceklerdir.						5

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	8	112
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	14	182
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	4	4
Final Sınavı Hazırlığı	1	16	16
Ara Sınav	1	4	4
Ara Sınav Hazırlığı	1	14	14
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	31	0	332