21. YÜZYIL YETKİNLİKLERİ DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
SMP236	21. YÜZYIL YETKİNLİKLERİ	3	2	2	4

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi İLKSEN SARI O
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Dr.Öğr.Üyesi PELİN ÖZGÜNAY BORAN
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	21. Yüzyıl yetkinlikleri 2011 yılında tüm dünyada karşılık bulan “P21 Framework for 21st Century Learning” raporu ile yayınlanmış ve “21. Yüzyıl Yetkinlik Çerçevesi Raporu” şeklinde karşılık bulmuştur. Bu çerçeve ile 21. Yüzyılın gerektirdiği bir takım yetkinlikleri öğrencilere kazandırarak dijital çağın iş hayatına öğrencileri hazırlamak amaçlanmıştır. Bu dersin amacı da 21. Yüzyıl Yetkinlik Çerçevesi Raporu” bağlamında günümüz iş dünyasının gerektirdiği yetkinlikler ile donatılmış öğrenciler yetiştirmektir.
İçerik:	Dersin içeriğini; 21. Yüzyıl Yetkinlikleri Tanımı ve Önemi, Kendini Tanıma ve Öz Farkındalık, 21. Yüzyıl, Dijital ve Teknolojik Dönüşüm,Etkili İletişim, Empati Kurma,Yaratıcılık, Eleştirel ve İnovatif Düşünme,Liderlik ve İşbirlikçi Çalışma, Problem Çözme, Dijital Okuryazarlık, Özyönetim ve Hayat Boyu Öğrenme, Stres ve Zaman Yönetimi, Hedef Belirleme, Kariyer Yönetimi, İş Ağı Oluşturma, Kültürel, Çevresel ve Evrensel Farkındalık Bağlamında Sosyal Sorumluluk konuları oluşturmaktadır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Etkili iletişim becerilerini kullanır- Bilişsel- Uygulama
Çalıştığı kurum içerisinde ekip arkadaşları ile işbirliği halinde çalışır- Bilişsel- Uygulama
Bir problem ile karşılaştığında problem çözme yetilerini kullanarak problemi çözer- Bilişsel- Uygulama
Kendisi için hedefler belirleyerek kariyer planlaması oluşturur - Bilişsel - Değerlendirme
Hayat boyu öğrenmeyi içselleştirir- Duyuşsal - Değer Verme
Kültürel, çevresel ve evrensel farkındalık bağlamında sorumluluk duyar- Duyuşsal - Değer Verme
21. Yüzyılın gerektirdiği yetkinliklerin öneminin farkına varır- Duyuşsal - Alma

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Yok	Ders tanıtım ve bilgilendirme sunumu	Slayt ile sunum
2	Yok	21. Yüzyıl Yetkinlikleri Tanımı ve Önemi	Slayt ile sunum, case study ile vaka analizi, kahoot ile konu tekrarı, ders sonu konu ile ilgili video izletilmesi
3	Bir önceki hafta verilen case study veya kitap bölümü ile hazırlık yapılması	Kendini Tanıma ve Öz Farkındalık	Slayt ile sunum, case study ile vaka analizi, kahoot ile konu tekrarı, ders sonu konu ile ilgili video izletilmesi
4	Bir önceki hafta verilen case study veya kitap bölümü ile hazırlık yapılması	21. Yüzyıl, Dijital ve Teknolojik Dönüşüm	Slayt ile sunum, case study ile vaka analizi, kahoot ile konu tekrarı, ders sonu konu ile ilgili video izletilmesi
5	Bir önceki hafta verilen case study veya kitap bölümü ile hazırlık yapılması	Etkili İletişim, Empati Kurma	Slayt ile sunum, case study ile vaka analizi, kahoot ile konu tekrarı, ders sonu konu ile ilgili video izletilmesi
6	Bir önceki hafta verilen case study veya kitap bölümü ile hazırlık yapılması	Yaratıcılık, Eleştirel ve İnovatif Düşünme	Slayt ile sunum, case study ile vaka analizi, kahoot ile konu tekrarı, ders sonu konu ile ilgili video izletilmesi
7	Bir önceki hafta verilen case study veya kitap bölümü ile hazırlık yapılması	Liderlik ve İşbirlikçi Çalışma	Slayt ile sunum, case study ile vaka analizi, kahoot ile konu tekrarı, ders sonu konu ile ilgili video izletilmesi
8	-	ARA SINAV	-
9	Bir önceki hafta verilen case study veya kitap bölümü ile hazırlık yapılması	Problem Çözme	Slayt ile sunum, case study ile vaka analizi, kahoot ile konu tekrarı, ders sonu konu ile ilgili video izletilmesi
10	Bir önceki hafta verilen case study veya kitap bölümü ile hazırlık yapılması	Dijital Okuryazarlık	Slayt ile sunum, case study ile vaka analizi, kahoot ile konu tekrarı, ders sonu konu ile ilgili video izletilmesi
11	Bir önceki hafta verilen case study veya kitap bölümü ile hazırlık yapılması	Özyönetim ve Hayat Boyu Öğrenme	Slayt ile sunum, case study ile vaka analizi, kahoot ile konu tekrarı, ders sonu konu ile ilgili video izletilmesi
12	Bir önceki hafta verilen case study veya kitap bölümü ile hazırlık yapılması	Stres ve Zaman Yönetimi	Slayt ile sunum, case study ile vaka analizi, kahoot ile konu tekrarı, ders sonu konu ile ilgili video izletilmesi
13	Bir önceki hafta verilen case study veya kitap bölümü ile hazırlık yapılması	Hedef Belirleme, Kariyer Yönetimi, İş Ağı Oluşturma	Slayt ile sunum, case study ile vaka analizi, kahoot ile konu tekrarı, ders sonu konu ile ilgili video izletilmesi
14	Bir önceki hafta verilen case study veya kitap bölümü ile hazırlık yapılması	Kültürel, Çevresel ve Evrensel Farkındalık Bağlamında Sosyal Sorumluluk	Slayt ile sunum, case study ile vaka analizi, kahoot ile konu tekrarı, ders sonu konu ile ilgili video izletilmesi
15	Yok	Genel Tekrar	Soru cevap ile genel tekrar yapılması
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Yuval Noah Harari, 21. Yüzyıl İçin 21 Ders, 2018, Kolektif Kitap Yayınevi, https://anarcho-copy.org/libre/yuval-noah-harari-21-yuzyil-icin-21-ders.pdf
Daniel Goleman, Duygusal Zeka-Neden IQ'dan Daha Önemli?, 2016, Varlık Yayınları
Gürol, M. A. (2006). Küresel Arenada Girişimci ve Girişimcilik, Gazi Kitapevi, Ankara
Turanlı, R. ve E. Sarıdoğan. (2010). Bilim-Teknoloji-İnovasyon Temelli Ekonomi ve Toplum. İstanbul: İstanbul Ticaret Odası Yayınları.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli
Ara Sınav (Vize)	1	50		Klasik Sınav
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	50		Klasik Sınav
TOPLAM	2	100

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Temel, klinik tıp bilimleri ve adli tıp hakkında yeterli birikim sahibi olmak için adli tıp alanında teorik ve pratik bilgileri kullanır.	0
2	Uygun yöntem ile teknikleri seçerek ve uygulayarak, adli tıp ve otopsi işlemlerinde karşılaşılabilecek problemleri tanımlama, çözme ve postmortem örnek alma yeteneği kazanır.	0
3	Otopsi yapım tekniklerini uygulama becerisine sahip olmak ve modern görüntüleme tekniklerini kullanabilmek için gerekli olan ekipmanları seçer.	0
4	Otopsiyi gerçekleştirme ve otopsi sonucunda ölüm nedenini belirleme konusunda neticeye ulaşmayı planlar.	0
5	Türkçe ve İngilizceyle yeterli şekilde kendini ifade etme yeteneğine sahip olmak, belirli konularda iletişim ve topluluk önünde fikirlerini belirtmek için özgüven ve mesleki yeterlilik yeteneğini geliştirir.						5
6	Hayat boyu yeni şeyler öğrenme gerekliliği bilinci, teknoloji ve kendini yenileme yeteneği ile olur.						5
7	Öğrenci alan dışı dersler ile ilgili bilgi kazanır.						5

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Otopsi yaparken ihtiyaç duyulan malzemeleri temin etme ve pratik olarak modern teçhizatlarla otopsi işlemini uygular.	0
2	Bilgilere erişme ve bu amaca göre gerekli kaynakları sıralar.						5
3	Bilgi kaynaklarının kullanılması yeteneğini sağlar.						5

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri değerlendirir.						5
2	Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak sorunları tanımlar.						5
3	Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri analiz eder.						5
4	Çözüm için planlanan çalışmalarda sorumluluk alır.						5

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sağlık alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar.						5
2	Sağlık alanı ile ilgili temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır.						5
3	Sağlık alanında tanımlanan sorunların çözümü için planlanan çalışmalarda yer alır.						5

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sağlık alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür.						5
2	Sağlık alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak çalışır.						5

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sağlık alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.						5
2	Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirir.						5
3	Yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir.						5

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sağlık alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir.						5
2	Sağlık alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır.						5
3	Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinliklere katkı verir.						5
4	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izleyerek meslektaşları ile iletişim kurar.						5
5	Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.						5
6	Sağlık alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları izler.						5
7	Sağlık alanındaki gelişmelere duyarlıdır.						5

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sağlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.						5
2	Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır.	0
3	Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.						5
4	Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun hareket eder.						5
5	Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları ile topluma örnektir.						5
6	Diğer sağlık disiplinleri ile çalışabilme deneyimine sahiptir.						5
7	Mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir.						5
8	Kalite yönetimi ve süreçlerine katılır.	0

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	2	28
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	12	2	24
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	5	1	5
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	12	2	24
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	7	2	14
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	52	0	97