| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| SMP151E | ANATOMY | 1 | 3 | 3 | 5 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | İngilizce |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. BUSENUR KARAGÖZ |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Öğr.Gör. RAHEELA ZAHEER |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu dersin amacı, insan vücudunun normal yapısını oluşturan hücre, doku, organ ve sistemlerin anatomik özelliklerine ilişkin bilgiyi öğrencilere kazandırmak, organlar ve sistemler arasındaki yapısal ilişkilerin anlaşılmasını sağlamak ve anatomi bilgisinin mesleki uygulamalarda doğru ve güvenli bir şekilde kullanılabilmesine yönelik beceriler geliştirmektir. |
| İçerik: | Bu dersin içeriği; anatomiye giriş ve temel kavramlar, insan vücudunun anatomik düzlemleri ve yön terimleri; iskelet sistemi, kas sistemi, dolaşım sistemi, solunum sistemi, sindirim sistemi, üriner sistem, üreme sistemi, sinir sistemi, endokrin sistem ve duyu organlarının anatomik yapılarını kapsamaktadır. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Anatominin temel kavramlarını, anatomik düzlemleri ve yön terimlerini tanımlar. |
| İskelet sistemini oluşturan kemikleri ve eklemleri tanımlar. |
| Kas sisteminin temel yapılarını ve işlevlerini açıklar. |
| Dolaşım sistemini oluşturan kalp ve damarların anatomik yapısını açıklar. |
| Solunum sistemi organlarını ve anatomik özelliklerini açıklar. |
| Sindirim sistemini oluşturan organların anatomik yapılarını tanımlar. |
| Üriner sistem organlarının anatomik özelliklerini açıklar. |
| Üreme sistemi organlarının anatomik yapılarını tanımlar. |
| Sinir sisteminin merkezi ve periferik yapılarını ayırt eder. |
| Endokrin sistem bezlerini ve anatomik yerleşimlerini tanımlar. |
| Duyu organlarının anatomik yapılarını açıklar. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Ön okuma | Anatomiye Giriş: Temel Kavramlar, Anatomik Düzlemler ve Yön Terimleri | Anlatım Yöntemi, Etkileşimli Görsel Sunumlar, Klinik Olgu Tartışmaları |
| 2 | Ön okuma | Hareket Sistemi: Osteoloji (Kemik Bilgisi) ve Kafatası Kemikleri | Anlatım Yöntemi, Etkileşimli Görsel Sunumlar, Klinik Olgu Tartışmaları |
| 3 | Ön okuma | Hareket Sistemi: Aksiyal İskelet (Gövde Kemikleri) | Anlatım Yöntemi, Etkileşimli Görsel Sunumlar, Klinik Olgu Tartışmaları |
| 4 | Ön okuma | Hareket Sistemi: Üst ve Alt Ekstremite Kemikleri | Anlatım Yöntemi, Etkileşimli Görsel Sunumlar, Klinik Olgu Tartışmaları |
| 5 | Ön okuma | Hareket Sistemi: Eklem Yapıları ve Sınıflandırılması | Anlatım Yöntemi, Etkileşimli Görsel Sunumlar, Klinik Olgu Tartışmaları |
| 6 | Ön okuma | Hareket Sistemi: Kas Sisteminin Yapısı ve Fonksiyonu | Anlatım Yöntemi, Etkileşimli Görsel Sunumlar, Klinik Olgu Tartışmaları |
| 7 | Ön okuma | Solunum Sistemi: Anatomik Organizasyon ve Fonksiyon | Anlatım Yöntemi, Etkileşimli Görsel Sunumlar, Klinik Olgu Tartışmaları |
| 8 | Ön okuma | Dolaşım Sistemi: Kalbin Anatomisi ve Fonksiyonel Organizasyonu | Anlatım Yöntemi, Etkileşimli Görsel Sunumlar, Klinik Olgu Tartışmaları |
| 9 | Ön okuma | Dolaşım Sistemi: Damar Yapıları ve Dolaşım Yolları | Anlatım Yöntemi, Etkileşimli Görsel Sunumlar, Klinik Olgu Tartışmaları |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Ön okuma | Sindirim Sistemi: Anatomik Yapı ve Organ Organizasyonu | Anlatım Yöntemi, Etkileşimli Görsel Sunumlar, Klinik Olgu Tartışmaları |
| 12 | Ön okuma | Sinir Sistemi: Merkezi ve Periferik Sinir Sistemi Organizasyonu | Anlatım Yöntemi, Etkileşimli Görsel Sunumlar, Klinik Olgu Tartışmaları |
| 13 | Ön okuma | Endokrin ve Üriner Sistem: Bezsel ve Boşaltım Anatomisi | Anlatım Yöntemi, Etkileşimli Görsel Sunumlar, Klinik Olgu Tartışmaları |
| 14 | Ön okuma | Üreme Sistemi: Erkek ve Kadın Üreme Anatomisi | Anlatım Yöntemi, Etkileşimli Görsel Sunumlar, Klinik Olgu Tartışmaları |
| 15 | Ön okuma | Duyu Organları: Anatomik Yapı ve Fonksiyonel Bileşenler | Anlatım Yöntemi, Etkileşimli Görsel Sunumlar, Klinik Olgu Tartışmaları |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Solomon, E. P. (2016). Introduction to human anatomy and physiology (4th ed.). Saunders. |
| Vural, F., & Üzel, M. (2018). İnsan anatomisi. Akademi Basın ve Yayıncılık. |
| Yıldırım, M. (2022). Sağlık yüksekokulları için resimli insan anatomisi (11. basım). Nobel Tıp Kitabevi. |
| Harrell, K. M., & Dudek, R. W. (2019). Lippincott Illustrated Reviews: Anatomy. Wolters Kluwer. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | 50 | Klasik Sınav | |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 50 | Klasik Sınav | |
| TOPLAM | 2 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Fizyoterapi ve rehabilitasyon ile ilgili temel kavramları, terminolojiyi ve teorik bilgileri tanımlar.
|
4 | |||||
| 2 |
Fizyoterapi uygulamalarının temelini oluşturan anatomi, fizyoloji, kinezyoloji ve hareket bilimlerini açıklar.
|
5 | |||||
| 3 |
Etik kurallar, hasta mahremiyeti, profesyonel sorumluluk ve sağlık iletişimi hakkında bilgi sahibidir.
|
0 | |||||
| 4 |
Mesleki görevlerini zaman yönetimi ilkelerine uygun şekilde planlar.
|
0 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Rehabilitasyon prensipleri, terapötik egzersiz, elektroterapi, hidroterapi, manuel terapi ve diğer tedavi modaliteleri hakkında bilgi sahibidir.
|
1 | |||||
| 2 |
Fizyoterapi cihazları ve kullanılan teknolojilerin özelliklerini ve kullanım prensiplerini açıklar.
|
0 | |||||
| 3 |
Güncel fizyoterapi uygulamaları ve teknolojileri takip eder; yaşam boyu öğrenim bilincine sahiptir.
|
0 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Fizyoterapi cihazlarını güvenlik protokollerine uygun şekilde kullanır.
|
0 | |||||
| 2 |
Hasta kayıtlarını, tedavi protokollerini ve veri yönetimi süreçlerini uygular.
|
0 | |||||
| 3 |
Bulguları ekip içinde etkili ve doğru şekilde paylaşır.
|
0 | |||||
| 4 |
Klinik süreçlerde karşılaşılan problemleri analitik düşünerek çözer.
|
0 | |||||
| 5 |
Fiziksel, kimyasal ve biyolojik riskleri tanıyarak ve risk yönetimi yapar.
|
0 | |||||
| 6 |
Kalite kontrol süreçleri ile iş sağlığı ve güvenliği kurallarını uygular.
|
0 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Temel fizyoterapi değerlendirme yöntemlerini uygular (postür analizi, yürüme analizi, eklem hareket açıklığı, kas kuvveti testi vb.).
|
0 | |||||
| 2 |
Terapötik egzersiz, elektroterapi, sıcak–soğuk uygulamalar ve manuel terapi tekniklerini güvenli ve doğru şekilde uygular.
|
0 | |||||
| 3 |
Bulguları ekip içinde etkili ve doğru şekilde paylaşır.
|
0 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Etik ve profesyonel davranış ilkelerine uyarak hasta güvenliği ve gizliliğini korur.
|
0 | |||||
| 2 |
Yasal düzenlemeler, hasta hakları, güvenlik standartları ve etik kurallar konusunda bilinç gösterir.
|
0 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Mesleki gelişime yönelik literatürü ve yeni teknikleri takip eder.
|
0 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Fizyoterapist, hekim, hemşire ve diğer sağlık çalışanları ile etkili iletişim kurarak iş birliği yapar.
|
0 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Mesleki sorumluluk ve problem çözme becerisi gösterir.
|
0 | |||||
| 2 |
Zaman yönetimi, klinik organizasyon ve iş planlaması süreçlerinde sorumluluk gösterir.
|
0 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 3 | 42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 3 | 42 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 2 | 2 | 4 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 2 | 2 | 4 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 48 | 0 | 122 |
| Genel Toplam | 122 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 4,8 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 5,0 |