| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| SMP157 | ANATOMİ VE FİZYOLOJİ | 1 | 3 | 3 | 5 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. PINAR GENÇ |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Prof.Dr. ÖZNUR KÜÇÜK |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu derste öğrenciye, insan anatomisi ve fizyolojisine ait sistemleri tanıma ve analiz etmek ile ilgili yeterliklerinin kazandırılması amaçlanmaktadır |
| İçerik: | Ders; 1. Anatomi tanımı, 2. İskelet sistemi, 3. Kemik türleri, 4. Eklemler, 5. Kas sistemi, 6. Görevlerine göre kaslar, 7. Fizyolojik sistemler, 8. Dolaşım sistemi, 9. Solunum sistemi, 10. Sindirim sistemi, 11. Sinir sistemi, 12. Boşaltım sistemi, 13. Üro genital sitem, 14. Endokrin sistem konularını içermektedir. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Anatominin temel kavramlarını, terminolojisini ve insan vücudunun organizasyon düzeylerini açıklar. |
| Hücre ve doku türlerini yapı ve görevleri açısından ayırt eder. |
| İskelet sistemi, kemik türleri ve eklemlerin anatomik özelliklerini tanımlar. |
| Kas sistemini ve kasların görevlerine göre sınıflandırılmasını açıklar. |
| Dolaşım, solunum ve sindirim sistemlerinin yapı ve temel fonksiyonlarını açıklar. |
| Sinir sistemi ve endokrin sistemin anatomik yapısını ve vücut fonksiyonlarındaki rollerini açıklar. |
| Boşaltım ve ürogenital sistemlerin temel anatomik yapılarını ve görevlerini tanımlar. |
| İnsan vücudu sistemleri arasındaki yapısal ve işlevsel ilişkileri bütüncül bir bakış açısıyla değerlendirir. |
| Edinilen temel anatomi bilgisini mesleki uygulamalar ve klinik durumlarla ilişkilendirir. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Literatür taraması, soru-cevap | Anatomi tanımı | Teorik, slayt |
| 2 | Literatür taraması, soru-cevap | İskelet sistemi, | Teorik, slayt |
| 3 | Literatür taraması, soru-cevap | Kemik türleri | Teorik, slayt |
| 4 | Literatür taraması, soru-cevap | Eklemler,Hücreler, Dokular | Teorik, slayt |
| 5 | Literatür taraması, soru-cevap | Kas sistemi, | Teorik, slayt |
| 6 | Literatür taraması, soru-cevap | Görevlerine göre kaslar, | Teorik, slayt |
| 7 | Literatür taraması, soru-cevap | Fizyolojik sistemler, | Teorik, slayt |
| 8 | Literatür taraması, soru-cevap | Dolaşım sistemi, | Teorik, slayt |
| 9 | Literatür taraması, soru-cevap | Solunum sistemi, | Teorik, slayt |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Literatür taraması, soru-cevap | Sindirim sistemi, | Teorik, slayt |
| 12 | Literatür taraması, soru-cevap | Sinir sistemi, | Teorik, slayt |
| 13 | Literatür taraması, soru-cevap | Boşaltım sistemi | Teorik, slayt |
| 14 | Literatür taraması, soru-cevap | Üro genital sitem | Teorik, slayt |
| 15 | Literatür taraması, soru-cevap | Endokrin sistem | Teorik, slayt |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Ders Modülü, Ders Notu, Sağlık Bilgisi Kitapları |
| Anatomi ve Fizyoloji, Prof.Dr.Arzu Razak Özdinçler |
| Schaum's Easy Outline of Human Anatomy and Physiology, Second Edition, Kent Van De Graaff , R. Ward Rhees |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | 50 | Klasik Sınav | |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 50 | Klasik Sınav | |
| TOPLAM | 2 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanında kullanılan temel tıbbi terminolojiyi, iletişim protokollerini ve sağlık bilişimi kavramlarını açıklar.
|
||||||
| 2 |
Mesleğin altyapısını oluşturan temel bilgi teknolojileri, görüntülü iletişim araçları, sensör sistemleri ve uzaktan izleme ekipmanlarının çalışma prensiplerini açıklar.
|
||||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Türkiye’de tele sağlık uygulamalarını düzenleyen mevzuatı, hasta haklarını, veri güvenliği ve kişisel verilerin korunmasına ilişkin yasal gereklilikleri açıklar.
|
||||||
| 2 |
Tele danışmanlık, tele tıp, tele bakım ve uzaktan hasta izleme modellerinin kapsamını, kullanım alanlarını ve klinik iş akışlarını tanımlar.
|
||||||
| 3 |
Alanında kullanılan elektronik sağlık kayıt sistemlerinin fonksiyonlarını, veri türlerini, bilgi akışını ve entegrasyon süreçlerini açıklar.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanında kullanılan yazılım ve cihazlardan veri alır, temel ölçümleri analiz eder.
|
||||||
| 2 |
Uzaktan hasta izlemi sırasında ortaya çıkan teknik sorunları tanımlar.
|
||||||
| 3 |
Tele danışmanlık ve tele bakım süreçlerinde hasta verilerini güvenli şekilde aktarır.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanının hizmetlerine yönelik temel triyaj, durum değerlendirmesi ve önceliklendirme işlemlerini ilgili protokollere göre uygular.
|
||||||
| 2 |
Mesleğin uygulamalarında kullanılan elektronik sağlık kayıt sistemlerine veri girişini doğru, eksiksiz ve standartlara uygun biçimde gerçekleştirir.
|
||||||
| 3 |
Öğrenci, çalışma ortamlarında iş sağlığı açısından oluşabilecek riskleri belirler.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanının verimliliğini ve iş akışını artırmaya yönelik çözüm önerileri sunmakla birlikte ve uygulama süreçlerinde iyileştirmeye yönelik katkı sağlar.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alan uygulamalarında karşılaşılan klinik ve teknik durumları analiz ederek uygun işlem adımlarını belirler.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Uzaktan hasta izleme verilerini değerlendirerek riskli durumlar varsa gerektiğinde sağlık profesyonellerini bilgilendirir.
|
||||||
| 2 |
Alanının verimliliğini ve iş akışını artırmaya yönelik çözüm önerileri sunmakla birlikte ve uygulama süreçlerinde iyileştirmeye yönelik katkı sağlar.
|
||||||
| 3 |
Alanının cihaz ve yazılımlarında oluşan veri aktarım hatalarını, bağlantı sorunlarını veya kullanıcı kaynaklı problemleri belirlemekle birlikte uygun çözüm yöntemlerini uygular.
|
||||||
| 4 |
Alanının meslek hizmetlerinde kullanılan ölçüm cihazları ve dijital izleme araçlarının doğruluğunu kontrol etmekle birlikte gerekli durumlarda kalibrasyon veya yeniden ölçüm süreçlerini uygular.
|
||||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 3 | 42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 3 | 42 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 3 | 3 | 9 |
| Laboratuvar | 2 | 2 | 4 |
| Okuma | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 3 | 3 | 9 |
| Proje Hazırlama | 1 | 3 | 3 |
| Seminer | 2 | 2 | 4 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 2 | 2 | 4 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 1 | 1 | 1 |
| TOPLAM | 48 | 0 | 124 |
| Genel Toplam | 124 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 4,9 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 5,0 |