| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| SDP152 | SAĞLIKTA VERİ TOPLAMA VE STANDARDİZASYON | 1 | 3 | 3 | 7 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. SİBEL SEKMAN |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Öğr.Gör. PINAR GENÇ |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu dersin amacı, verinin hangi yöntemlerle toplanması gerektiğini ve standardizasyon kavramının benimsetilmesidir. |
| İçerik: | Bu dersin içeriği, sağlık alanında veri toplama yöntemleri, veri giriş süreçleri, veri doğruluğu ve tutarlılığı ile ilgili temel ilkeleri kapsar, standardize veri yapıları, veri sözlükleri, kodlama sistemleri (ICD, LOINC vb.), veri toplamada etik ilkeler ve veri toplama araçlarının seçimi ile uygulama süreçlerini kapsamaktadır. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Sağlık alanında veri toplama yöntemlerini açıklar. |
| Toplanan verilerin doğruluğunu ve tutarlılığını değerlendirir. |
| Sağlık verilerinin standardizasyonunun önemini açıklar. |
| Kodlama sistemleri ve veri sözlükleri hakkında temel bilgileri öğrenir. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Yazılı - Görsel Kaynaklar | Veri Toplamanın Temel Kavramları | Anlatım / Soru - Cevap |
| 2 | Yazılı - Görsel Kaynaklar | Sağlık Alanında Veri Kaynakları | Anlatım / Video / Soru - Cevap |
| 3 | Yazılı - Görsel Kaynaklar | Anket, Gözlem, Kayıt İnceleme Gibi Veri Toplama Teknikleri | Anlatım / Video / Soru - Cevap |
| 4 | Yazılı - Görsel Kaynaklar | Form Tasarımı Ve Yapılandırılmış Veri Giriş Sistemleri | Anlatım / Video / Soru - Cevap |
| 5 | Yazılı - Görsel Kaynaklar | Veri Doğruluğu Ve Güvenilirlik İlkeleri | Anlatım / Video / Soru - Cevap |
| 6 | Yazılı - Görsel Kaynaklar | Verilerin Tutarlılığı Ve Kalite Kontrol Süreçleri | Anlatım / Video / Soru - Cevap |
| 7 | Yazılı - Görsel Kaynaklar | Veri Yönetimi ve Hasta Dosyaları | Anlatım / Video / Soru - Cevap |
| 8 | Yazılı - Görsel Kaynaklar | Veri Standardizasyonu Nedir? Neden Önemlidir? | Anlatım / Video / Soru - Cevap |
| 9 | Yazılı - Görsel Kaynaklar | Kodlama Sistemleri: ICD, LOINC, SNOMED | Anlatım / Video / Soru - Cevap |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Yazılı - Görsel Kaynaklar | Veri Sözlükleri Ve Referans Terminolojiler | Anlatım / Video / Soru - Cevap |
| 12 | Yazılı - Görsel Kaynaklar | Elektronik Sistemlerde Veri Giriş Ve Kontrol Süreçleri | Anlatım / Video / Soru - Cevap |
| 13 | Yazılı - Görsel Kaynaklar | Vaka Çalışması: Standardize Veri Seti Oluşturma | Anlatım / Video / Soru - Cevap |
| 14 | Yazılı - Görsel Kaynaklar | Uygulama Örnekleri 1 | Anlatım / Video / Soru - Cevap |
| 15 | Yazılı - Görsel Kaynaklar | Uygulama Örnekleri 2 | Anlatım / Video / Soru - Cevap |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Kahvecioğlu A, Algan F, Standardizasyon, Temel ve Esaslar, Siyasal Kitabevi, Mart, 2014 |
| O'Kelly M, Ratitch B, Clinical Trials with Missing Data, 2014 |
| Sümbüloğlu V, Sümbüloğlu K, Sağlık Hizmetlerinde Veri Toplama ve Değerlendirme Yöntemleri, Aydoğdu Yayınları |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | 50 | Optik(Test) Sınav | |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 50 | Optik(Test) Sınav | |
| TOPLAM | 2 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Öğrenci, sağlık bilgi sistemlerinde kullanılan yazılımların, veri tabanı bileşenlerinin ve çalışma prensiplerinin temel özelliklerini tanımlar.
|
5 | |||||
| 2 |
Sağlık bilişimi alanına özgü temel kavramları, yapı taşlarını ve terminolojiyi doğru biçimde açıklar.
|
5 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sağlık verilerinin yönetiminde kullanılan teknik kavramları, veri işleme yöntemlerini ve bilişim altyapılarını açıklar.
|
5 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
İş sağlığı ve güvenliği çerçevesinde, veri işleme süreçlerine yönelik teknik risk değerlendirmesi yapar.
|
5 | |||||
| 2 |
Sağlık bilgi teknolojileri alanındaki güncel yenilikleri ve gelişmeleri düzenli olarak takip eder.
|
5 | |||||
| 3 |
Alanındaki teknolojik yenilikleri ve güncel teknik uygulamaları izleyerek mesleğine uyarlayabilir.
|
5 | |||||
| 4 |
Alanıyla ilgili gelişmeleri değerlendirip sağlık bilişimi araçlarını ve teknolojik sistemleri etkin şekilde kullanır.
|
5 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Veri işleme uygulamalarında kullanılan sağlık bilgi sistemlerini, veri tabanı araçlarını ve bilişim ekipmanlarını doğru, güvenilir ve verimli biçimde kullanır.
|
5 | |||||
| 2 |
Alanında ortaya çıkan sorunlara uygun çözüm önerileri geliştirir.
|
5 | |||||
| 3 |
Alanıyla ilgili teknik ve mesleki bilgileri yazılı ve sözlü iletişim yöntemleriyle etkili bir biçimde ifade eder.
|
5 | |||||
| 4 |
Bir yabancı dili kullanarak sağlık bilişimi alanındaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip eder.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sağlık personeli, bilişim uzmanları ve teknik ekiplerle mesleki bilgileri açık ve anlaşılır biçimde paylaşır.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Mesleki etik kurallara, veri güvenliği ilkelerine ve ilgili mevzuata uygun davranır.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yaşam boyu öğrenme bilincini benimseyerek sağlık bilişimi alanındaki gelişimini sürekli sürdürür.
|
5 | |||||
| 2 |
Sağlık verilerine ilişkin kayıt, analiz ve raporlama süreçlerinde bilimsel doğruluk, etik ilkeler ve kültürel hassasiyet gözetir.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Mesleğinin gerektirdiği teknik, idari ve operasyonel sorumlulukları eksiksiz yerine getirir.
|
5 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 3 | 42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 3 | 42 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 9 | 3 | 27 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 9 | 3 | 27 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 62 | 0 | 182 |
| Genel Toplam | 182 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 7,1 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 7,0 |