| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| FTP253 | KİNEZYOLOJİ | 3 | 2 | 2 | 5 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. MUHAMMED YURTSEVEN |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Dr.Öğr.Üyesi ALİ KARAAĞAÇ |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu dersin amacı; hareket biliminin temel özelliklerini, kasların çalışma prensibini, normal ve patolojik yürüyüşü anatomi, fizyoloji ve biyomekaniden yararlanarak, ortez-protez uygulamalarının yapıldığı klinik patolojileri de tanımlamak ve aktarabilmektir. |
| İçerik: | Ders; insan vücudunu oluşturan organ ve sistemlerin yapı ve fonksiyonları, anatomik duruş, düzlemler eksenler, kasların fonksiyonları, eklem hareketleri ve hareketlerin kinezyolojik incelenmesi, ortez-protez kullanımına yol açan klinik patolojilerin değerlendirilmesi konularını içerir. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Kas iskelet sistemini, eklem fonksiyonlarını, synovial eklemlerin sınıflandırılmasını, farklı kemik yapıları, konnektif ve destekleyici dokuları, tendon, ligament, fibröz ve hyalin kartilaj yapılarını tanımlar. |
| Ortez-protez kullanımı gerektiren ve hareketin kısıtlandığı ortopedik, romatolojik ve bazı konjenital problemleri sınıflar. |
| Normal yürüme paternini, normal yürümenin fazlarını, merdiven inme ve çıkma fazlarını açıklar. |
| Problem çözümüne yönelik planlama ve organizasyon kapasitesi artar. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Yazılı- Görsel Kaynaklar Literatür Taraması | Kinezyolojiye Giriş | Anlatım,Soru Cevap |
| 2 | Yazılı- Görsel Kaynaklar Literatür Taraması | Kinezyolojide Temel Kavramlar ve Biyomekanik Prensipler | Anlatım,Soru Cevap |
| 3 | Yazılı- Görsel Kaynaklar Literatür Taraması | Üst Ekstremite Kinezyolojisi | Anlatım,Soru Cevap |
| 4 | Yazılı- Görsel Kaynaklar Literatür Taraması | Alt Ekstremite Kinezyolojisi | Anlatım,Soru Cevap |
| 5 | Yazılı- Görsel Kaynaklar Literatür Taraması | Gövde Kinezyolojisi | Anlatım,Soru Cevap |
| 6 | Yazılı- Görsel Kaynaklar Literatür Taraması | Normal Yürüyüş Terminolojisi | Anlatım,Soru Cevap |
| 7 | Yazılı- Görsel Kaynaklar Literatür Taraması | Normal Yürüyüş Kinezyolojisi | Anlatım,Soru Cevap |
| 8 | Yazılı- Görsel Kaynaklar Literatür Taraması | Patolojik Yürüyüş Kinezyolojisi | Anlatım,Soru Cevap |
| 9 | Yazılı- Görsel Kaynaklar Literatür Taraması | Patolojik Yürüyüş Çeşitleri | Anlatım,Soru Cevap |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Yazılı- Görsel Kaynaklar Literatür Taraması | Columna Vertebralis | Anlatım,Soru Cevap |
| 12 | Yazılı- Görsel Kaynaklar Literatür Taraması | Diz Kinezyolojisi | Anlatım,Soru Cevap |
| 13 | Yazılı- Görsel Kaynaklar Literatür Taraması | Ayak Kinezyolojisi | Anlatım,Soru Cevap |
| 14 | Yazılı- Görsel Kaynaklar Literatür Taraması | Kalça Kinezyolojisi | Anlatım,Soru Cevap |
| 15 | Yazılı- Görsel Kaynaklar Literatür Taraması | Pelvis Kinezyolojisi | Anlatım,Soru Cevap |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Nordin, M., Frankel, V. H., & Leger, D. (2012). Basic biomechanics of the musculoskeletal system (4th ed.). Wolters Kluwer. |
| Muscolino, J. E. (2018). Kinezyoloji: İskelet sistemi ve kas fonksiyonu (Y. B. Sürel, Çev.). Nobel Tıp Kitabevleri. |
| Yazıcıoğlu, G., & Erbahçeci, F. (2020). Kinezyoloji ve biyomekanik (Gözden geçirilmiş 3. baskı). Hipokrat Yayıncılık. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | 50 | Klasik Sınav | |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 50 | Klasik Sınav | |
| TOPLAM | 2 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Fizyoterapi ve rehabilitasyon ile ilgili temel kavramları, terminolojiyi ve teorik bilgileri tanımlar.
|
||||||
| 2 |
Fizyoterapi uygulamalarının temelini oluşturan anatomi, fizyoloji, kinezyoloji ve hareket bilimlerini açıklar.
|
||||||
| 3 |
Rehabilitasyon prensipleri, terapötik egzersiz, elektroterapi, hidroterapi, manuel terapi ve diğer tedavi modaliteleri hakkında bilgi sahibidir.
|
||||||
| 4 |
Fizyoterapi cihazları ve kullanılan teknolojilerin özelliklerini ve kullanım prensiplerini açıklar.
|
||||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Etik kurallar, hasta mahremiyeti, profesyonel sorumluluk ve sağlık iletişimi hakkında bilgi sahibidir.
|
||||||
| 2 |
İş sağlığı ve güvenliği ve güvenli çalışma ortamının sağlanmasına yönelik temel ilke ve uygulamalar hakkında bilgi sahibidir.
|
||||||
| 3 |
Güncel fizyoterapi uygulamaları ve teknolojileri takip eder; yaşam boyu öğrenim bilincine sahiptir.
|
||||||
| 4 |
Mesleki görevlerini zaman yönetimi ilkelerine uygun şekilde planlar.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Temel fizyoterapi değerlendirme yöntemlerini uygular (postür analizi, yürüme analizi, eklem hareket açıklığı, kas kuvveti testi vb.).
|
||||||
| 2 |
Terapötik egzersiz, elektroterapi, sıcak–soğuk uygulamalar ve manuel terapi tekniklerini güvenli ve doğru şekilde uygular.
|
||||||
| 3 |
Normal ve patolojik hareket paternlerini ayırt ederek temel düzeyde yorumlar.
|
||||||
| 4 |
Fizyoterapi cihazlarını güvenlik protokollerine uygun şekilde kullanır.
|
||||||
| 5 |
Hasta kayıtlarını, tedavi protokollerini ve veri yönetimi süreçlerini uygular.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Kalite kontrol süreçleri ile iş sağlığı ve güvenliği kurallarını uygular.
|
||||||
| 2 |
Fiziksel, kimyasal ve biyolojik riskleri tanıyarak ve risk yönetimi yapar.
|
||||||
| 3 |
Klinik süreçlerde karşılaşılan problemleri analitik düşünerek çözer.
|
||||||
| 4 |
Bulguları ekip içinde etkili ve doğru şekilde paylaşır.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Fizyoterapi alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütebilir.
|
||||||
| 2 |
Fizyoterapi alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak çalışabilir.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Etik ve profesyonel davranış ilkelerine uyarak hasta güvenliği ve gizliliğini korur.
|
||||||
| 2 |
Fizyoterapist, hekim, hemşire ve diğer sağlık çalışanları ile etkili iletişim kurarak iş birliği yapar.
|
||||||
| 3 |
Mesleki sorumluluk ve problem çözme becerisi gösterir.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Mesleki gelişime yönelik literatürü ve yeni teknikleri takip eder.
|
||||||
| 2 |
Zaman yönetimi, klinik organizasyon ve iş planlaması süreçlerinde sorumluluk gösterir.
|
||||||
| 3 |
Yasal düzenlemeler, hasta hakları, güvenlik standartları ve etik kurallar konusunda bilinç gösterir.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Fizyoterapi alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun olarak katkıda bulunabilir.
|
||||||
| 2 |
Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranabilir.
|
||||||
| 3 |
Diğer sağlık disiplinleri ile çalışabilir.
|
||||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 15 | 2 | 30 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 15 | 3 | 45 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 15 | 2 | 30 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 10 | 2 | 20 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 57 | 0 | 127 |
| Genel Toplam | 127 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 5 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 5,0 |