| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| SMP162 | PATOLOJİ | 2 | 2 | 2 | 5 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. BAŞAK GÖKSEL KARAAĞAÇ |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Dr.Öğr.Üyesi ARZU KAYA KOÇDOĞAN |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu dersin amacı, öğrencilerin patolojide temel kavramları kavramalarını, hastalıkların hücresel ve doku düzeyindeki mekanizmalarını anlamalarını, patolojik bulguları yorumlayabilmelerini ve patoloji laboratuvarında temel uygulamaları etik ilkelere uygun şekilde gerçekleştirebilmelerini sağlamaktır. |
| İçerik: | Bu ders; patolojinin temel kavramları, hücresel adaptasyon ve hasar, hücre ölümü, enflamasyon, dolaşım bozuklukları, immünopatoloji, genetik ve metabolik hastalıklar, neoplaziler, temel patolojik tanı yaklaşımları ve patoloji laboratuvarında örnek kabul ile etik ve mesleki sorumluluk ilkelerini kapsar. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Patolojide temel kavramları tanımlar. |
| Hücresel adaptasyon, hasar ve hücre ölümünü açıklar. |
| Enflamasyon ve dolaşım bozukluklarını sınıflandırır. |
| Neoplazilerin temel özelliklerini ayırt eder. |
| Makroskopik ve mikroskopik patolojik bulguları yorumlar. |
| Patolojik süreçleri klinik bulgularla ilişkilendirir |
| Patoloji laboratuvarında temel örnek kabul ilkelerini uygular. |
| Normal doku ile patolojik doku arasındaki farkları analiz eder. |
| Patolojik bulguların tanısal önemini değerlendirir. |
| Etik ilkelere uygun olarak hasta ve örnek gizliliğini gözetir. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Literatür tarama, Araştırma | Genel patoloji tanımı ve patoloji bölümleri | Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Literatür tarama, Araştırm | Fiksasyon ve Patoloji Laboratuvarında genel işleyiş | Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Literatür tarama, Araştırm | Hücresel adaptasyon | Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | Literatür tarama, Araştırm | Hücre zedelenmesi ve hücre ölümü | Anlatım, Soru-Cevap |
| 5 | Literatür tarama, Araştırm | İnflamasyon | Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Literatür tarama, Araştırm | Akut ve kronik inflamasyon | Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | Literatür tarama, Araştırm | Onarım ve yara iyileşmesi | Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Literatür tarama, Araştırm | Dejenerasyonlar ve metabolizma bozuklukları | Anlatım, Soru-Cevap |
| 9 | Literatür tarama, Araştırm | Hemodinamik bozukluklar | Anlatım, Soru-Cevap |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Literatür tarama, Araştırm | Tromboembolik hastalıklar ve şok | Anlatım, Soru-Cevap |
| 12 | Literatür tarama, Araştırm | Hastalık sebepleri ve enfeksiyona yanıt | Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | Literatür tarama, Araştırm | Canlı hastalık sebepleri | Anlatım, Soru-Cevap |
| 14 | Literatür tarama, Araştırm | Çevresel patoloji | Anlatım, Soru-Cevap |
| 15 | Literatür tarama, Araştırm | Tümör Biyolojisi | Anlatım, Soru-Cevap |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Kaya Koçdoğan, A. (n.d.). Genel patolojide temel kavramlar. Ankara: Nobel Tıp Kitabevleri. |
| Kumar, V., Abbas, A. K., & Aster, J. C. (2021). Robbins and Cotran pathologic basis of disease (10th ed.). Elsevier. |
| Underwood, J. C. E., & Cross, S. S. (2019). General and systematic pathology (6th ed.). Elsevier. |
| Young, B., O’Dowd, G., & Woodford, P. (2020). Wheater’s functional histology (7th ed.). Elsevier. |
| Kaya Koçdoğan, A. (n.d.). Genel patolojide temel kavramlar. Ankara: Nobel Tıp Kitabevleri. |
| Kumar, V., Abbas, A. K., & Aster, J. C. (2021). Robbins and Cotran pathologic basis of disease (10th ed.). Elsevier. |
| Underwood, J. C. E., & Cross, S. S. (2019). General and systematic pathology (6th ed.). Elsevier. |
| Young, B., O’Dowd, G., & Woodford, P. (2020). Wheater’s functional histology (7th ed.). Elsevier. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | 50 | Optik(Test) Sınav | |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 50 | Optik(Test) Sınav | |
| TOPLAM | 2 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Ara eleman olarak görev yapacağı sağlık bilimleri alanındaki temel bilgileri açıklar.
|
3 | |||||
| 2 |
Ara eleman olarak görev yapacağı sağlık bilimleri alanındaki tıbbi terminolojiyi tanımlar.
|
4 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Radyasyon onkolojisi ile ilgili olarak bilgi ve teknolojiye erişim yolları ve araçlarını kullanır.
|
5 | |||||
| 2 |
Radyasyon onkologları, tıbbi radyasyon fizikçileri, hastalar, meslektaşları ve toplumun diğer kesimleriyle etkili iletişim kurar.
|
1 | |||||
| 3 |
Hekim ile birlikte bir ekip oluşturulmasında ve birlikte çalışmada yetkin olur.
|
4 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Radyasyon onkolojisinde kullanılan cihazları açıklar.
|
3 | |||||
| 2 |
Alanındaki cihazları etkin bir biçimde kullanır.
|
3 | |||||
| 3 |
Alanındaki teknolojik gelişmeleri izleyerek, değerlendirir.
|
3 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Radyasyon onkolojisi ile ilgili olarak anamnez alma, dosya hazırlayabilme v.b. hasta bilgilerini yapma kapasitesine sahiptir.
|
5 | |||||
| 2 |
Mesleki uygulamalarda gerekli bilgisayar yazılımlarını ve donanımlarını etkin biçimde kullanır.
|
5 | |||||
| 3 |
Radyasyon onkologları, tıbbi radyasyon fizikçileri, hastalar, meslektaşları ve toplumun diğer kesimleriyle etkili iletişim kurar.
|
4 | |||||
| 4 |
Öğrenci, iş sağlığı açısından güvenli çalışma ortamlarının oluşturulmasına yönelik önleyici yaklaşımlar geliştirir
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Etik ilkeleri ve mesleksel değerleri benimseme ve uygulamada yetkindir.
|
5 | |||||
| 2 |
Ekip çalışmasını gerçekleştirir.
|
5 | |||||
| 3 |
Mesleğe ait bilgileri takip eder.
|
3 | |||||
| 4 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip ederek meslektaşları ile iletişim kurar.
|
0 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yaşam boyu öğrenme ve kendini geliştirme kavramını edinmede yetkindir.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Teknik gezi düzenlemelerine katılır.
|
1 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Öğrendiği bilgi ve beceriler doğrultusunda hastanelerde uygulama yapar.
|
5 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 2 | 28 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 2 | 28 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 7 | 2 | 14 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 51 | 0 | 128 |
| Genel Toplam | 128 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 5 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 5,0 |