Kodu |
Dersin Adı |
Yarıyıl |
Süresi(T+U) |
Kredisi |
AKTS Kredisi |
SAB504 |
YÖNETİM TEORİLERİ |
1 |
3 |
3 |
6 |
DERS BİLGİLERİ |
Dersin Öğretim Dili : |
Türkçe |
Dersin Düzeyi |
YÜKSEK LİSANS, TYY: + 7.Düzey, EQF-LLL: 7.Düzey, QF-EHEA: 2.Düzey |
Dersin Türü |
Seçmeli |
Dersin Veriliş Şekli |
- |
Dersin Koordinatörü |
Doç.Dr. MEHMET SOYAL |
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi |
|
Ders Ön Koşulu |
Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
Amaç: |
Öğrenciler Yönetim kavramını ve tarihçesini açıklar, Yönetim Teorilerini açıklar, Yönetim yaklaşımlarını karşılaştırır, günümüze uygun yönetim modelini tartışır ve spor yönetimindeki örnek olayları inceler. |
İçerik: |
Yönetim Kavramı Ve Tarihçesi, Yönetim Fonksiyonları ve Teorileri, Toplam Kalite Yönetimi Yaklaşımı. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
Yönetim kavramını ve tarihçesini anlatır. (1)
Yönetim teorilerini tartışır. (2)
Yönetim yaklaşımlarını karşılaştırır. (4)
Spor yönetimindeki örnek olayları inceler. (4) |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
Hafta |
Ön Hazırlık |
Konular |
Yöntem |
1 |
ppt dosyası |
Yönetim Kavramı Ve Tarihçesi |
Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi |
2 |
ppt dosyası |
Yönetim Fonksiyonları |
Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi |
3 |
ppt dosyası |
Yönetim Teorileri |
Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi |
4 |
ppt dosyası |
Klasik Yönetim Yaklaşımı |
Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi |
5 |
ppt dosyası |
Bilimsel Yönetim Yaklaşımı |
Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi |
6 |
ppt dosyası |
Neo-klasik Yönetim Yaklaşımı |
Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi |
7 |
ppt dosyası |
Modern Yönetim Yaklaşımları – Sistem Yaklaşımı |
Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi |
8 |
- |
ARA SINAV |
- |
9 |
ppt dosyası |
Durumsallık Yaklaşımı |
Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi |
10 |
ppt dosyası |
Toplam Kalite Yönetimi Yaklaşımı |
Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi |
11 |
ppt dosyası |
Örnek Olay Analizi - I |
Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi |
12 |
ppt dosyası |
Örnek Olay Analizi - II |
Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi |
13 |
ppt dosyası |
Ödev Sunumları - I |
Anlatım Gösteri Uygulamalı Yöntemi |
14 |
ppt dosyası |
Ödev Sunumları –II |
Anlatım Gösteri Uygulamalı Yöntemi |
15 |
ppt dosyası |
Ödev Sunumları –III |
Anlatım Gösteri Uygulamalı Yöntemi |
16 |
- |
FİNAL |
- |
17 |
- |
FİNAL |
- |
KAYNAKLAR |
Prof. Dr. Kemal Tosun. İşletme Yönetimi. Mars Basım Yayın Ve Dağıtım, İstanbul, 1984 |
Prof. Dr. Tamer Koçel. İşletme Yöneticiliği, Beta Yayınları, İstanbul, 2015 |
Prof. Dr. İsmail Bakan, Çağdaş Yönetim Yaklaşımları. Beta Yayınları, İstanbul, 2015 |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi |
Etkinlik Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
Açıklama |
Sınav Yapılma Şekli |
(0) Etkisiz |
(1) En Düşük |
(2) Düşük |
(3) Orta |
(4) İyi |
(5) Çok İyi |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI
BİLGİ |
Kuramsal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, alanındaki ileri düzey bilgileri analitik düşünce yetkinliği ile uzmanlık seviyesinde geliştirir ve spor yönetimi bilimine yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır.
|
|
|
|
|
|
|
BİLGİ |
Olgusal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Spor bilimlerinin ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayarak uzmanlık alanına yönelik yeni ve özgün sonuçlara ulaşır.
|
|
|
|
|
|
|
BECERİLER |
Bilişsel |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Spor Yönetimi bilimi alanındaki yeni bilgileri ve güncel uygulamaları sistematik bir yaklaşımla değerlendirir ve kullanır.
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Spor Yönetimi alanında kullanılan uygulamalara ilişkin yeni yöntemler geliştirir, mevcut olan uygulamalarda kullanılan yöntemleri ihtiyaç durumunda yeniden tasarlar ya da farklı disiplin alanlarında kullanımına yönelik uyarlar.
|
|
|
|
|
|
|
BECERİLER |
Uygulamalı |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Spor Yönetimi alanında gereksinim duyulan uygulamaları gerçekleştirmek üzere gerekli ekipman, teknoloji ve yazılımları ileri düzeyde kullanır, elde edilen verileri analiz eder ve sonuçları değerlendirir.
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Spor yönetimi bilimi alanında yeni ve güncel konuları araştırabilmek, analiz edebilmek, yeniden uyarlamak ve özgün araştırma sonuçları ortaya koyabilmek amacıyla bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini etkin bir şekilde kullanır.
|
|
|
|
|
|
|
YETKİNLİKLER |
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Sahip olduğu liderlik özelliklerini kullanarak; ulusal ve uluslararası düzeyde gerçekleştirilen sportif faaliyet ve organizasyonlara ilişkin çalışmaları özgün bir yaklaşımla planlar, organize
eder ve olası sorunları çözümlemek adına inisiyatif alarak stratejik yaklaşımlar geliştirir.
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Spor yönetim süreçlerinin gelişimi ve yenilikçi uygulamalarına yönelik alana katkı sağlayacak yöntemler geliştirir ve bu gelişmeleri ulusal ve/veya uluslararası bilimsel yayın yapan mecralarda yorumlar.
|
|
|
|
|
|
|
YETKİNLİKLER |
Öğrenme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Spor Yönetimi bilimi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerilerine dayalı olarak; alana dair güncel yaklaşım ve gelişmeleri eleştirel düşünce yapısıyla takip eder, olası
sorunları analitik bir yaklaşımla çözümler ve gerektiğinde yeni fikir ve yöntemler geliştirir.
|
|
|
|
|
|
|
YETKİNLİKLER |
İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Spor bilimleri alanında ve sosyal yaşamda ilişkileri düzenleyen normları eleştirel bir bakış açısıyla analiz eder, gelişimini destekler ve ihtiyaç durumunda yeniden düzenlenmesine yönelik davranış gösterir.
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Ulusal ve uluslararası düzeyde gerçekleştirilen bilimsel toplantı ve spor organizasyonlarında güncel gelişmeleri ve çalışmalarını, nicel / nitel verilerle destekleyerek, akıcı, anlaşılır ve sistematik bir biçimde tartışır ve yorumlar.
|
|
|
|
|
|
|
YETKİNLİKLER |
Alana Özgü Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Alanı ile ilgili çalışmaları yürütürken; toplumsal yaşamda kabul edilmiş etik değerleri ve
kanuni düzenlemeleri önemser ve bu değerlerin gelişimini destekler.
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Spor bilimleri alanındaki gelişmeler ışığında; yaşadığı toplumun hareket eğitimi, egzersiz ve spor alışkanlığı kazanması konusunda farkındalık gelişimini destekleyici, sosyal içerikli,
sürdürülebilir proje ve çalışmaları yürütür, bu çerçevede hizmet veren kurumların oluşumuna önderlik eder.
|
|
|
|
|
|
|
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü |
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik(hafta sayısı) |
Süresi(saat sayısı) |
Toplam İş Yükü |
Ders |
14 |
3 |
42 |
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme |
4 |
8 |
32 |
Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
Grup Çalışması / Ödevi |
3 |
9 |
27 |
Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
Okuma |
3 |
9 |
27 |
Ödev |
3 |
4 |
12 |
Proje Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
Seminer |
0 |
0 |
0 |
Staj |
0 |
0 |
0 |
Teknik Gezi |
0 |
0 |
0 |
Web Tab. Öğrenme |
0 |
0 |
0 |
Uygulama |
0 |
0 |
0 |
Yerinde Uygulama |
0 |
0 |
0 |
Mesleki Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
Sosyal Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
Tez Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
Alan Çalışması |
0 |
0 |
0 |
Rapor Yazma |
1 |
6 |
6 |
Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
Final Sınavı Hazırlığı |
1 |
2 |
2 |
Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
Ara Sınav Hazırlığı |
1 |
2 |
2 |
Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
Kısa Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
TOPLAM |
32 |
0 |
152 |
|
Genel Toplam |
152 |
|
|
Toplam İş Yükü / 25.5 |
6 |
|
|
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi |
6,0 |
|