| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| FTY307E | SPORTS PHYSIOTHERAPY AND REHABILITATION | 5 | 4 | 3 | 3 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | İngilizce |
| Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. ZUHAL KUNDURACILAR |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Öğr.Gör. SAADET TURHAN |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Spora özgü yaralanmaların önlenmesi, değerlendirilmesi ve sporcuya yönelik fizyoterapi ve rehabilitasyon programlarının planlanması ve uygulanmasına ilişkin bilgilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. |
| İçerik: | Kas-tendon, artiküler yapıların iyileşme süreçleri, spor yaralanmalarının değerlendirme şekilleri, akut, subakut, kronik yaralanmaların tedavi prensipleri, spora geri dönüş prensipleri, spor yaralanmalarında koruyucu yaklaşımlar, fonksiyonel rehabilitasyon süreci, proprioseptif, kardiyovaskuler endurans eğitimi, kapalı ve açık kinetik halka egzersizleri prensipleri. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Spor fizyoterapisi ile sporda ölçme ve değerlendirmenin önemini, prensiplerini, fiziksel uygunluğu ve fiziksel uygunluk testlerini ve uygun spor konularını ilişkilendirir. |
| Antrenman bilgisi ve spor psikolojisinin sporda beslenme ve doping ile ilişkisini açıklar. |
| Sporculara ve yaş gruplarına göre sağlıklı kişilere uygun egzersiz programlarını açıklar. |
| Sporları listeler. |
| Sporcularda yumuşak doku yaralanmalarını ve iyileşmesi sürecini açıklar. |
| Spor yaralanmalarında ilk yardım ve ön tedaviyi açıklar. |
| Sporcularda üst, alt ekstremite ve kolumna vertebralis yaralanmalarını değerlendirir |
| Spor yaralanmalarından sonra sporcuların spora dönüş kriterlerini, spora dönüş için gerekli olan sporcunun ihtiyacına uygun fonksiyonel rehabilitasyon programını temel düzeyde uygular. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Bireysel Çalışma | Ders Tanıtımı ve Tanışma; Fiziksel Aktivite, Egzersiz ve Spor Kavramları; Spor Rehabilitasyonunun Kapsamı | Spora Dönüş Kriterleri ve Fonksiyonel Performans Testleri |
| 2 | Web Tabanlı Araştırma | Spor Fizyoterapisi ve Spor Fizyoterapistinin Rolü; Fiziksel Uygunluk Bileşenleri | Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Vaka Analizi |
| 3 | Veri Tabanı İnceleme | Spor Rehabilitasyonunda Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri (Kuvvet, Esneklik, Dayanıklılık, Denge) | Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Gösterip Yaptırma |
| 4 | Bireysel Çalışma | Spor Yaralanmalarının Önlenmesi (Risk Faktörleri, Yaralanma Mekanizmaları, Koruyucu Yaklaşımlar) | Anlatım, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Vaka Analizi |
| 5 | Web Tabanlı Araştırma | Sporcularda Yumuşak Doku Yaralanmaları ve Doku İyileşme Süreci | Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Gösterip Yaptırma |
| 6 | Veri Tabanı İnceleme | Sporcularda Üst Ekstremite Rehabilitasyonu (Omuz ve Dirsek Yaralanmaları) | Anlatım, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Vaka Analizi |
| 7 | Bireysel Çalışma | Sporcularda Üst Ekstremite Rehabilitasyonu (El Bileği ve El Yaralanmaları) | Anlatım, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Soru-Yanıt |
| 8 | Web Tabanlı Araştırma | Sporcularda Alt Ekstremite Rehabilitasyonu (Kalça ve Diz Yaralanmaları) | Anlatım, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Vaka Analizi |
| 9 | Veri Tabanı İnceleme | Sporcularda Alt Ekstremite Rehabilitasyonu (Ayak Bileği ve Ayak Yaralanmaları) – Uygulama Sınavı | Anlatım, Gösterip Yaptırma, Uygulama, Soru-Yanıt |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Bireysel Çalışma | Spor Yaralanmalarında İlkyardım ve Erken Müdahale Yaklaşımları | Anlatım, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Vaka Analizi |
| 12 | Web Tabanlı Araştırma | Sporcularda Core Stabilizasyon ve Denge Eğitimi | Anlatım, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Soru-Yanıt |
| 13 | Veri Tabanı İnceleme | Açık ve Kapalı Kinetik Zincir Egzersizleri; Pliyometrik Egzersiz Prensipleri | Anlatım, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Vaka Analizi |
| 14 | Bireysel Çalışma | Engelli Bireylerde Spor ve Yaşlılarda Spor Rehabilitasyonu | Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma |
| 15 | Web Tabanlı Araştırma | Spora Dönüş Kriterleri ve Fonksiyonel Performans Testleri | Anlatım, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Vaka Analizi |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Ergun, N., & Baltacı, G. (2018). Spor yaralanmalarında fizyoterapi ve rehabilitasyon prensipleri (6. bs.). Hipokrat Yayıncılık. |
| Johnson, J. L., Capin, J. J., Arundale, A. J. H., Zarzycki, R., Smith, A. H., & Snyder-Mackler, L. (2020). A secondary injury prevention program may decrease contralateral anterior cruciate ligament injuries in female athletes: 2-year injury rates in the ACL-SPORTS randomized controlled trial. Journal of Orthopaedic & Sports Physical Therapy, 50(9), 523–530. https://doi.org/10.2519/jospt.2020.9407 |
| Silvers-Granelli, H. J., Bizzini, M., Arundale, A., Mandelbaum, B. R., & Snyder-Mackler, L. (2017). Does the FIFA 11+ injury prevention program reduce the incidence of ACL injury in male soccer players? Clinical Orthopaedics and Related Research, 475(10), 2447–2455. https://doi.org/10.1007/s11999-017-5342-5 |
| Şentürk, D. (2014). Spor ve tıp: Spor hocaları, spor yazarları, fizyoterapistler ve meraklı veliler için. Nobel Tıp Kitabevi. |
| Ünal, M. (Ed.). (2019). Sporcu sağlığı ve performans. İstanbul Tıp Kitabevi. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | 30 | Optik(Test) Sınav | |
| Uygulama-Lab | 1 | 20 | ||
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 50 | Optik(Test) Sınav | |
| TOPLAM | 3 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki güncel kuram ve uygulamaları tanımlar.
|
5 | |||||
| 2 |
Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanıyla ilgili diğer tıp bilimlerinin temel kavramlarını açıklar.
|
4 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Fizyoterapi ve rehabilitasyonun alt alanlarının temel olgularını, ilkelerini, süreçlerini ve uygulama alanındaki yöntemlerini açıklar, temel düzeyde analiz ve değerlendirmeler yapar.
|
5 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Öğrendiği kuramsal ve uygulamalı bilgilerle fizyoterapi ve rehabilitasyon programını planlama becerisine sahiptir.
|
5 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Fizyoterapi ve rehabilitasyon programını etik prensiplere uygun olarak uygular, takibini yapar, gerektiğinde programı değiştirir veya sonlandırır.
|
5 | |||||
| 2 |
Edindiği ileri düzey bilgilerini toplum sağlığını korumaya yönelik çalışmalarda kullanır.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanı ile ilgili bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür, karşılaştığı sorunlara çözüm üretir.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Kişisel gelişim ve yaşam boyu öğrenmeyi benimser.
|
4 | |||||
| 2 |
Öğrenme gereksinimlerini gidermek için gereken kaynaklara nasıl ulaşacağını bilir.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Fizyoterapi ve rehabilitasyon hizmetleri sırasında konuyla ilgili diğer meslek gruplarıyla etkin iletişim kurar.
|
5 | |||||
| 2 |
Mesleğiyle ilgili kalite geliştirme, eğitim ve tanıtım programlarına katkı verir.
|
4 | |||||
| 3 |
Farklı disiplinlerin gerçekleştirdiği ortak çalışmalarda ekip üyesi olarak sorumluluk alır, konusuyla ilgili katkıda bulunur.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Mesleki otonomisini kullanabilecek yeterlilikte klinik uygulama deneyimine sahiptir.
|
5 | |||||
| 2 |
Fizyoterapi ve rehabilitasyon kliniğindeki tüm ekipman ve donanımı kullanır, kliniğin çevresel ve görev akışıyla ilgili düzenini sağlar.
|
5 | |||||
| 3 |
Hizmet kalitesinin izlenmesi ve bilimsel araştırmalar için gereken kayıtları tutar, rapor hazırlar, proje uygulamalarında yer alır.
|
4 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 2 | 28 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 1 | 14 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 14 | 2 | 28 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 5 | 1 | 5 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 54 | 0 | 82 |
| Genel Toplam | 82 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 3,2 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 3,0 |