LITERATURE REVIEW II DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
BEY152E	LITERATURE REVIEW II	2	3	3	3

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	İngilizce
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Doç.Dr. MAHRUK GÜNEYLİ
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Dr.Öğr.Üyesi GLORIA NNADWA ALHASSAN
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlama, bilimsel rapor yazmaya ilişkin bilgi kazandırılması amaçlanmaktadır.
İçerik:	Literatür taramasına giriş ve temel kavramlar, literatür taramasının planlanması ve yürütülmesi, atıf ve atıf biçimlerinin anlaşılması, kaynak türleri ve özelliklerinin tanımlanması, bilimsel dergi makalelerinin içeriği ve yapısının incelenmesi, akademik veri tabanlarının kullanımı ve açıklamalı kaynakça hazırlama, intihal kavramı ve intihalden kaçınma yolları, literatür taramalarında düzenleme ve yapılandırma kalıpları, literatür taramasının sistematik olarak yapılandırılması, kaynak gösterimi ve kaynak materyalinin yazıya dahil edilmesi, akran değerlendirmesi ve gözden geçirme süreçleri, nihai literatür taramasının düzenlenmesi ve derlenmesi, araştırma önerisi hazırlama, araştırma önerisinin teslimi ve sunumu.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Bilimsel araştırma alanında kullanılan terimleri açıklar.
Bilimin ve bilimsel araştırmanın niteliklerini açıklar.
Bilimsel araştırmanın bölümlerini ve araştırmadaki işlevlerini açıklar.
Bilimsel yöntemi ve bilimsel araştırmada kullanılan yöntemleri açıklar.
Bilimsel bir makaleyi öğrenilen bilimsel kriterlere uygunluk açısından açıklar.
Bilimsel araştırma problemini örnekle gösterir.
Bilimsel bir problemi bilimsel yöntemlere göre analiz eder.
Bilimsel bir araştırmayı, bilimsel rapor yazma kurallarına uygun olarak açıklar.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Literatür Tarama, Bireysel Araştırma	Literatür Taramalarına Giriş	Ders Anlatımı, Bireysel Çalışma
2	Literatür Tarama, Bireysel Araştırma	Literatür Taramasının Yürütülmesi	Ders Anlatımı, Bireysel Çalışma
3	Literatür Tarama, Bireysel Araştırma	Atıf ve Atıf Biçimlerini Anlama	Ders Anlatımı, Bireysel Çalışma
4	Literatür Tarama, Bireysel Araştırma	Kaynak Türlerini ve Özelliklerini Anlama	Ders Anlatımı, Bireysel Çalışma
5	Literatür Tarama, Bireysel Araştırma	Bilimsel Dergi Makalelerinin İçeriğini ve Yapısını İncelemek	Ders Anlatımı, Bireysel Çalışma
6	Literatür Tarama, Bireysel Araştırma	Akademik Veri tabanlarının Kullanımı ve Açıklamalı Kaynakçalar	Ders Anlatımı, Bireysel Çalışma
7	Literatür Tarama, Bireysel Araştırma	İntihalden Kaçınma	Ders Anlatımı, Bireysel Çalışma
8	Literatür Tarama, Bireysel Araştırma	Literatür Taramalarında Düzenleme Kalıpları	Ders Anlatımı, Bireysel Çalışma
9	Literatür Tarama, Bireysel Araştırma	Literatür Taramasının Yapılandırılması	Ders Anlatımı, Bireysel Çalışma
10	-	ARA SINAV	-
11	Literatür Tarama, Bireysel Araştırma	Kaynak Gösterimi ve Kaynak Materyalini Yazıya Dahil Etme	Ders Anlatımı, Bireysel Çalışma
12	Literatür Tarama, Bireysel Araştırma	Akran Değerlendirmesi ve Gözden Geçirme	Ders Anlatımı, Bireysel Çalışma
13	Literatür Tarama, Bireysel Araştırma	Nihai Literatür Taramasını Düzenleme ve Derleme	Ders Anlatımı, Bireysel Çalışma
14	Literatür Tarama, Bireysel Araştırma	Proje: Araştırma Önerisi Hazırlama	Ders Anlatımı, Bireysel Çalışma
15	Literatür Tarama, Bireysel Araştırma	Araştırma Önerisinin Teslimi ve Sunumu	Ders Anlatımı, Bireysel Çalışma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Belcher, W. L. (2019). Writing your journal article in twelve weeks: A guide to academic publishing success (2nd ed.). University of Chicago Press.
Eckstein, G., Rawlins, J. D., & Hanks, E. (2025). Guide to reporting verbs: Citing sources in academic writing. Taylor & Francis Group
Egger, M., Higgins, J. P. T., & Davey Smith, G. (Eds.). (2022). Systematic reviews in health research: Meta-analysis in context. John Wiley & Sons.
Greenhalgh, T., & Dijkstra, P. (2024). How to read a paper: The basics of evidence-based healthcare. John Wiley & Sons.
Schünemann, H., Brożek, J., Guyatt, G., & Oxman, A. (Eds.). (2013). GRADE handbook for grading the quality of evidence and the strength of recommendations. The GRADE Working Group.
Weaver, R. R., & Jia, Q. (2025). Reading and understanding health research: A critical approach. Taylor & Francis Group.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli
Ara Sınav (Vize)	1	40		Optik(Test) Sınav
Ödev Değerlendirme	1	10
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	50		Optik(Test) Sınav
TOPLAM	3	100

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Hemşireliğin temel alanının gerektirdiği ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir.					4

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Bütüncül sağlık bakım felsefesine inanır.					4

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Koruyucu, tedavi ve rehabilite edici düzeyde hemşirelik bakımını kanıta dayalı olarak planlar, uygular, değerlendirir, denetler ve kaydeder.				3

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Hemşireliğin temel alanının gerektirdiği ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır.					4

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Birey/aile/toplum sağlığı ile ilgili konularda sorumluluk alır.					4

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Yaşam boyu öğrenme bilinci ile öğrenmeyi sürdürür.					4

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sağlık ekibinin üyesi olarak disiplinler arası işbirliği yapar.				3

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Toplumsal ve mesleki değerler, etik ilkeler ve yasal düzenlemelere uygun davranır.					4
2	Uygulayıcı, eğitici, araştırıcı, yönetici, savunucu, danışman, kalite geliştirme, işbirliği yapma ve iletişimi sağlama rollerini gerçekleştirir.					4

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	1	14
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	14	1	14
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	7	1	7
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	51	0	79