MEDYA OKURYAZARLIK KRİTİĞİ DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
YMI251	MEDYA OKURYAZARLIK KRİTİĞİ	3	3	3	6

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Doç.Dr. ÇAĞLA KAYA İLHAN
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Dr.Öğr.Üyesi İPEK GÜRKAN
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Öğrencilerin medya mesajlarını eleştirel gözle inceleyebilmesini sağlamak. Medyanın dilini, üretim süreçlerini, ideolojik ve kültürel yönlendirmelerini fark ettirmek. Geleneksel ve dijital medya arasındaki farkları, güç ilişkilerini ve manipülasyon tekniklerini analiz edebilme becerisi kazandırmak. Bilgi kirliliği, dezenformasyon ve algı yönetimi konularında bilinç oluşturmak. Katılımcılara medya içeriklerini tüketirken seçici, bilinçli ve sorumlu bir yaklaşım geliştirme alışkanlığı kazandırmak.
İçerik:	Öğrencilerin medya mesajlarını eleştirel gözle inceleyebilmesini sağlamak. Medyanın dilini, üretim süreçlerini, ideolojik ve kültürel yönlendirmelerini fark ettirmek. Geleneksel ve dijital medya arasındaki farkları, güç ilişkilerini ve manipülasyon tekniklerini analiz edebilme becerisi kazandırmak. Bilgi kirliliği, dezenformasyon ve algı yönetimi konularında bilinç oluşturmak. Katılımcılara medya içeriklerini tüketirken seçici, bilinçli ve sorumlu bir yaklaşım geliştirme alışkanlığı kazandırmak.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Medya okuryazarlığı kavramını öğrenmeleri hedeflenmektedir.
Medya mesajlarını algılama ve yönetme konusunda bilinçlenmeleri hedeflenmektedir.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Araştırma ve okuma	Medya okuryazarlığı kavramı, konumu ve uygulamaları	Sunum, dijital içerik kaynakları
2	Araştırma ve okuma	Dünya’da ve Türkiye’de medya okuryazarlığının tarihi	Sunum, dijital içerik kaynakları
3	Araştırma ve okuma	Medya okuryazarlığı eğitiminde temel yaklaşımlar	Sunum, dijital içerik kaynakları
4	Araştırma ve okuma	Çocukların ve gençlerin medya ile iletişiminde temel sorunlar	Sunum, dijital içerik kaynakları
5	Araştırma ve okuma	Temel eğitimde ve üniversitede medya okuryazarlığı	Sunum, dijital içerik kaynakları
6	Araştırma ve okuma	Dil gelişimi bağlamında medya okuryazarlığı	Sunum, dijital içerik kaynakları
7	Araştırma ve okuma	Medya okuryazarlığı eğitiminde ülkelerden örnek yaklaşımlar	Sunum, dijital içerik kaynakları
8	Araştırma ve okuma	Medya okuryazarlığı eğitiminde okul ve ailenin rolü	Sunum, dijital içerik kaynakları
9	Araştırma ve okuma	Medya okuryazarlığında eğitim metodları	Sunum, dijital içerik kaynakları
10	-	ARA SINAV	-
11	Araştırma ve okuma	Medya alanındaki bireysel ve toplumsal sorumluluklar hakkında bilinçlenme	Sunum, dijital içerik kaynakları
12	Araştırma ve okuma	Doğru ve güncel medya içeriklerine ulaşabilme becerisi kazanmak ve kazandırabilmek	Sunum, dijital içerik kaynakları
13	Araştırma ve okuma	Kültür endüstrisi olarak medya ve medyanın rolü	Sunum, dijital içerik kaynakları
14	Araştırma ve okuma	Medya içeriklerini üretme ve paylaşma	Sunum, dijital içerik kaynakları
15	Araştırma ve okuma	Medya içeriklerini çözümleme ve değerlendirme	Sunum, dijital içerik kaynakları
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Kemal Ünal, Medya OKuryazarlığı, Ütopya yayınevi

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli
Ara Sınav (Vize)	1	40		Klasik Sınav
Kısa Sınav	1	10
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	50		Klasik Sınav
TOPLAM	3	100

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanla ilgili temel kavramları belirler ve bu alana ilişkin kavramları tasvir eder.						5
2	Medya ve İletişim alanıyla ilgili güncel gelişmeleri sınıflandırır.						5

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Medya ve İletişim alanına ilişkin konular üzerine tartışır.						5

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Bu bölümden mezun olunca öğrenci Medya ve İletişim alanındaki kavramlar, konular ve teknikler arasında bağlantı kurar.						5
2	Alana ilişkin sorunların çözümleri üzerine tartışır.						5

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Medya ve İletişim alanındaki teknikleri ve çözümleri medya sektöründe karşılaştığı sorunlara uygular.					4
2	Medya ve İletişim alanındaki akademik ve sektörel sorunlar için var olan çözümleri güncel ihtiyaçlara yönelik olarak değiştirir.					4

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Medya ve İletişim alanı ile ilgili bağımsız çalışma yöntemlerini uygular.					4
2	Kendi alanı ile ilgili ekip çalışmalarını yönetir.					4
3	Disiplinler arası farklı methodlarla, kendi alanı arasında bağlantı kurar.					4

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Medya ve İletişim alanındaki kavram ve tekniklerin güncel olup olmadığını karşılaştırır ve bu kavram ve tekniklerin uygulanabilir olup olmadığını analiz eder.						5
2	Alanındaki literatürü özetler.					4

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Medya ve İletişim alanının diğer temsilcileri için metot ve çözümler üretir.					4
2	Alanında grup çalışmaları organize eder.						5
3	Alanı ile ilgili kişilerarası tartışmalarda düşüncelerini açıklar.						5

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanı ile ilgili yeni bilgi ve teknikler üretir.						5
2	Alanında meydana gelecek gelişmeleri ve sorunları tahmin eder.						5
3	Medya ve İletişim alanı ile ilgili araştırma sonuçlarını test eder.						5

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	10	3	30
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	12	6	72
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	3	3
Final Sınavı Hazırlığı	1	1	1
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	5	5
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	40	0	154