SHAKESPEARE AND HIS PERIOD DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
ELL417	SHAKESPEARE AND HIS PERIOD	7	3	3	7

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	İngilizce
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi TUĞBA AKMAN KAPLAN
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Dr.Öğr.Üyesi MAHASEN MAHMOUD MOHAMED BADRA BADRA
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	This course aims to enable students to analyse Shakespeare’s works in terms of themes, characterisation, and his writing style as well as to critique 16th and 17th century England in terms of social and political aspects.
İçerik:	This course covers selected plays and sonnets from Shakespeare as well as literary, social, and political background information necessary in understanding 16th and 17th century England.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
distinguish Shakespeare’s language, writing style, characterisation, and employment of certain themes from his contemporaries while reading or analysing works of Shakespeare and other writers from 16th and 17th century.
explain the relationship between the emergence of a world empire (British Empire) with Queen Elizabeth at the head and the rise of drama as the major genre of 16th and 17th century both verbally and in an essay.
develop a critical approach as to the tradition and development of the genre of tragedy and comedy from the ancient roots in Greece and Rome to the English Renaissance while analysing tragedies and comedies.
develop textual and contextual analysing skills in reading and writing critically about Shakespeare’s works.
describe the British culture of theatre-going in the 16th and 17th century, including the architecture and construction areas of first theatre-houses both verbally and in an essay.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	-	Introduction to the social, political, and literary background of the 16th and 17th century England	Lecture & Discussion
2	Reading the Material Assigned	A look at the architecture and construction of the first theatre-houses	Lecture & Discussion
3	Reading the Material Assigned	Shakespeare’s Richard III	Lecture & Discussion
4	Reading the Material Assigned	Shakespeare’s Richard III	Lecture & Discussion
5	Reading the Material Assigned	Shakespeare’s Richard III	Lecture & Discussion
6	Reading the Material Assigned	Shakespeare’s Romeo and Juliet	Lecture & Discussion
7	Reading the Material Assigned	Shakespeare’s Romeo and Juliet	Lecture & Discussion
8	-	ARA SINAV	-
9	Reading the Material Assigned	Shakespeare’s Romeo and Juliet	Lecture & Discussion
10	Reading the Material Assigned	Shakespeare’s Othello	Lecture & Discussion
11	Reading the Material Assigned	Shakespeare’s Othello	Lecture & Discussion
12	Reading the Material Assigned	Shakespeare’s Othello	Lecture & Discussion
13	Reading the Material Assigned	Shakespeare’s Twelfth Night	Lecture & Discussion
14	Reading the Material Assigned	Shakespeare’s Twelfth Night	Lecture & Discussion
15	Reading the Material Assigned	Shakespeare’s Twelfth Night	Lecture & Discussion
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Grazia, M. D., & Wells, S. (2010). The Cambridge Companion to Shakespeare. Cambridge: Cambridge University Press.
Wells, S. (1986). The Cambridge Companion to Shakespeare Studies. Cambridge: Cambridge University Press.
McEachern, C. (2013). The Cambridge Companion to Shakespearean Tragedy. Cambridge: Cambridge University Press.
Leggatt, A. (2010). The Cambridge Companion to Shakespearean Comedy. Cambridge: Cambridge University Press.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Edebi bir metnin sözlü veya yazılı olarak analizinde modernizm, postmodernizm ve postkolonyalizm gibi edebi akımların temel özelliklerini tanımlayabilir.	0
2	Edebi bir metinde dil yapısını dilin işlevi ile ilişkilendirebilir.	0
3	Edebi metinleri ya da filmler gibi görsel eserleri açıklayabilir ve bu eserler üzerine fikir üretebilir.					4
4	Farklı dönemlerden yazarların, şairlerin ve oyun yazarlarının dilini ve tarzını tanıyabilir.					4

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Dil, edebiyat ve kültür ile ilgili anahtar terimleri ve kavramları açıklayabilir.					4
2	Rönesans ya da 20. yüzyıl gibi çeşitli zaman dilimlerini o yüzyıllarda yazılmış edebi metinlere yansımış olan edebi, kuramsal, sosyal ve politik gelişmelerin ışığında tarihsel olarak sınıflandırabilir.					4

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Farklı edebi türlerin özelliklerini karşılaştırabilir.	0
2	Farklı etnik kökenler üzerine kurulan çeşitli kültürlerde üretilen edebi eserleri yorumlayabilir.	0
3	Orta Çağ ve Viktorya dönemi gibi farklı dönemleri, dönemlerin kendine özgü edebi, kuramsal, sosyal ve politik niteliklerine göre sözlü veya yazılı olarak karşılaştırabilir.	0

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Akademik bir makale yazarken özgün bir argüman ortaya çıkarıp, kuramsal bir analiz yapabilir.	0
2	Akademik bir makale yazarken intihalden kaçınmak için gerekli olan etik gerekliliklere uygun olarak entelektüel bir argüman/tez hazırlayabilir.	0
3	Edindiği araştırma becerilerini, akademik bir makale yazarken bilgi toplamak, topladığı bilgiyi düzenlemek ve sunmak için kullanabilir.	0
4	İngilizceden Türkçeye ya da Türkçeden İngilizceye metin çevirisi yaparken çeşitli çeviri yöntemlerini uygulayabilir.	0

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Toplantı, seminer ve konferans gibi akademik ve profesyonel etkinlikler düzenleyebilir.	0

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Kendi öğrenim ihtiyaçlarını ve hedeflerini hayat boyu öğrenmeyi sürdürülebilir kılmak için yapılandırabilir.	0

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Etkili sözlü ve yazılı iletişim becerilerini kazanabilir.	0

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sosyal haklar, demokrasi, sosyal adalet, cinsiyet ve ırksal kimlik, kültürel ve etik değerlerin gelişimini değerlendirebilir ve eleştirebilir.					4

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	4	52
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	13	5	65
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	10	10
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	10	10
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	44	0	181