| Kodu |
Dersin Adı |
Yarıyıl |
Süresi(T+U) |
Kredisi |
AKTS Kredisi |
| UIT217 |
MİKRO İKTİSAT |
3 |
3 |
3 |
6 |
DERS BİLGİLERİ |
| Dersin Öğretim Dili : |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli |
- |
| Dersin Koordinatörü |
Doç.Dr. GÜLGÜN ÇİĞDEM |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi |
|
| Ders Ön Koşulu |
Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
| Amaç: |
Mikroekonomi dersinin amacı, bireylerin, firmaların ve piyasaların nasıl karar aldığını temel ekonomik modeller aracılığıyla öğretmek; öğrencilerin fiyat oluşumu, kaynak tahsisi ve piyasa işleyişini analitik bir çerçevede değerlendirebilme becerisi kazanmalarını sağlamaktır. Bu ders, öğrencilerin farklı piyasa yapıları ve politika müdahalelerinin ekonomik sonuçlarını yorumlayabilmelerini ve gerçek hayattaki ekonomik sorunları mikroekonomik bakış açısıyla analiz edebilmelerini hedefler. |
| İçerik: |
Hafta İçerik Başlığı Açıklama
1 Temel Ekonomik Sorunlar &
Ekonomik Düzen
“Her ekonominin ana sorunları” ve “Ekonomik
sistemlerin karşılaştırması” konuları işlenir
2 Arz ve Talep Analizi Talep eğrisi, arz eğrisi, denge kavramı ve grafikler.
3 Esneklik Kavramları Fiyat, gelir, çapraz esneklik; toplam harcama
ilişkisi.
4 Tüketici Teorisi – Kardinal
Fayda
Kardinal fayda, marjinal fayda, gönül dengesi,
tüketici dengesi kurulumu
5 Tüketici Teorisi – Ordinal &
Farksızlık Eğrileri
Farksızlık eğrileri, bütçe doğrusu, ordinal tüketici
dengesi
6 Tüketici Dengesi Değişiklikleri Gelir–ikame etkileri, Giffen mallar, Engel eğrileri,
telafi edilmiş talep.
7 Piyasa Talebi ve Esneklik Ferdi talepten piyasa talebine geçiş; esneklik
etkilerinin piyasa üzerindeki rolü.
8 VİZE SINAVI
9 Üretim Teorisi – Temel
Kavramlar Üretim fonksiyonu, marjinal/verim analizleri
10 Maliyet Teorisi – Kısa Dönem Sabit/mobil girdi, kısa dönem maliyet eğrileri,
azalan verimler.
11 Maliyet Teorisi – Uzun Dönem
ve Ölçek Ekonomileri Uzun dönem maliyet yapısı, ölçek getirisi analizleri
12 Piyasa Yapıları: Tam Rekabet Tam rekabet piyasasında firma ve endüstri denge
koşulları
13 Piyasa Yapıları: Monopol &
Aksak Rekabet Monopol, monopson, oligopol piyasalar analizi
14 Genel Denge & Piyasa
Başarısızlıkları
Pareto etkinliği, kamu malları, çevre, dışsallıklar ve
asimetrik bilgi |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
| Tüketici ve üretici davranışlarını temel mikroekonomik modeller çerçevesinde analiz edebilir. |
| Arz, talep ve piyasa dengesi kavramlarını kullanarak fiyat oluşumunu açıklayabilir. |
| Esneklik kavramlarını hesaplayıp ekonomik yorumlayabilir |
| Farklı piyasa yapılarında (tam rekabet, tekel, oligopol, monopolcü rekabet) firma davranışlarını karşılaştırabilir. |
| Devlet müdahalelerinin (vergi, sübvansiyon, taban-tavan fiyat) piyasa sonuçları üzerindeki etkilerini analiz edebilir. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
| Hafta |
Ön Hazırlık |
Konular |
Yöntem |
| 1 |
- |
Temel Ekonomik Sorunlar &
Ekonomik Düzen |
- |
| 2 |
- |
Arz ve Talep Analizi |
- |
| 3 |
- |
Esneklik Kavramları |
- |
| 4 |
- |
Tüketici Teorisi – Kardinal
Fayda |
- |
| 5 |
- |
Tüketici Teorisi – Ordinal &
Farksızlık Eğrileri |
- |
| 6 |
- |
Tüketici Dengesi Değişiklikleri |
- |
| 7 |
- |
Piyasa Talebi ve Esneklik |
- |
| 8 |
- |
Üretim Teorisi – Temel
Kavramlar |
- |
| 9 |
- |
Maliyet Teorisi – Kısa Dönem |
- |
| 10 |
- |
ARA SINAV |
- |
| 11 |
- |
Maliyet Teorisi – Uzun Dönem
ve Ölçek Ekonomileri |
- |
| 12 |
- |
Piyasa Yapıları: Tam Rekabet |
- |
| 13 |
- |
Piyasa Yapıları: Monopol &
Aksak Rekabet |
- |
| 14 |
- |
Genel Denge & Piyasa
Başarısızlıkları |
- |
| 15 |
- |
Genel Tekrar |
- |
| 16 |
- |
FİNAL |
- |
| 17 |
- |
FİNAL |
- |
KAYNAKLAR |
| Zeynel Dinler, Mikro İktisat, Ekin Basım Yur., Bursa, son baskı |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi |
Etkinlik Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
Açıklama |
Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) |
1 |
50 |
|
Klasik Sınav |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) |
1 |
50 |
|
Klasik Sınav |
| TOPLAM |
2 |
100 |
|
|
| (0) Etkisiz |
(1) En Düşük |
(2) Düşük |
(3) Orta |
(4) İyi |
(5) Çok İyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI
| BİLGİ |
| Kuramsal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Uluslararası işletmecilik ve ticaret temel ve alt alanlarının kuramlarını, kavramlarını ve ilkelerini tanımlar. (define) (Bloom’s 1)
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
Güncel bilimsel kaynaklara dayanarak işletme ve ticaret süreçlerini açıklar (explain) (Bloom’s 2)
|
|
|
|
|
|
|
| BİLGİ |
| Olgusal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Uluslararası düzeyde geçerliliği olan işletmecilik ve ticaret olgularını diğer sosyal bilimlerin kuramları ve kavramları ile ilişkilendirir. (relate) (Bloom’s 2)
|
|
|
|
|
|
|
| BECERİLER |
| Bilişsel |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanındaki güncel olay ve olguları, edindiği ileri düzey bilgi ve becerilere dayanarak analitik ve sistematik olarak bütüncül bir bakış açısıyla açıklar. (explain) (Bloom’s 2)
|
|
|
|
|
|
|
| BECERİLER |
| Uygulamalı |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
İşletmecilik ve ticaret alanında edindiği kuramsal ve olgusal bilgilerini mesleki uygulamalarda kullanır. (use) (Bloom’s 3)
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
İş hayatında, bireysel ve örgütsel düzeyde karşılaşılan problemleri çözümler. (solve) (Bloom’s 3)
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
Karmaşık işletme problemleri karşısında bilgisayar programları SPSS, R, Excel, Stata gibi) etkin bir şekilde kullanır. (use) (Bloom’s 3)
|
|
|
|
|
|
|
| YETKİNLİKLER |
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Organizasyon hedeflerine ve amaçlarına yönelik faaliyetleri, bağımsız olarak düzenler (organize) (Bloom’s 3)
|
|
|
|
|
|
|
| YETKİNLİKLER |
| Öğrenme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla sorgular. (criticize) (Bloom’s 4)
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
Yaşam boyu öğrenim ilkesini benimseyerek; bilimsel, teknolojik ve güncel gelişmeler ışığında mevcut bilgi ve becerilerini geliştirir (develop) (Bloom’s 3)
|
|
|
|
|
|
|
| YETKİNLİKLER |
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
İşletmecilik ve ticaret ile ilgili konularda bilgilerini, düşüncelerini ve çözüm önerilerini ilgili paydaşlara yazılı ve sözlü olarak ifade eder. (tell) (Bloom’s 1)
|
|
|
|
|
|
|
| YETKİNLİKLER |
| Alana Özgü Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
İşletme alanında araştırma sürecini tasarlar. (design) bloom 6
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
İşletme faaliyetlerinde etik değerleri göz önünde bulundurarak uygulamalar yapar. (apply) (Bloom’s 3)
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
Sosyal haklar, iş güvenliği, işçi sağlığı, kalite yönetimi ve sürdürülebilirlik kavramlarını iş hayatında karşılaştığı durumlarla ilişkilendirebilir. (relate) (Bloom’s 2)
|
|
|
|
|
|
|
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik(hafta sayısı) |
Süresi(saat sayısı) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
0 |
0 |
0 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme |
0 |
0 |
0 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Grup Çalışması / Ödevi |
0 |
0 |
0 |
| Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
| Okuma |
0 |
0 |
0 |
| Ödev |
0 |
0 |
0 |
| Proje Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Seminer |
0 |
0 |
0 |
| Staj |
0 |
0 |
0 |
| Teknik Gezi |
0 |
0 |
0 |
| Web Tab. Öğrenme |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Yerinde Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Mesleki Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Sosyal Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Tez Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Alan Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Rapor Yazma |
0 |
0 |
0 |
| Final Sınavı |
0 |
0 |
0 |
| Final Sınavı Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| Ara Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Ara Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| TOPLAM |
0 |
0 |
0 |
|
Genel Toplam |
0 |
|
|
Toplam İş Yükü / 25.5 |
0 |
|
|
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi |
0,0 |
|