Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
---|---|---|---|---|---|
SOS115 | SOSYOLOJİYE GİRİŞ | 2 | 3 | 3 | 4 |
DERS BİLGİLERİ |
|
---|---|
Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
Dersin Düzeyi | BACHELOR'S DEGREE, TYY: + 6.Level, EQF-LLL: 6.Level, QF-EHEA: First Cycle |
Dersin Türü | Zorunlu |
Dersin Veriliş Şekli | - |
Dersin Koordinatörü | Assist.Prof. DİDEM TETİK KÜÇÜKELÇİ |
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | |
Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
---|---|
Amaç: | This course aims to enable the students to understand and explain basic sociological concepts by obtaining a sociological perspective, to distinguish sociological phenomena both as an institution and as a network of interaction in the process of change and to interpret the meaning, pattern and processes in the global world by using sociological knowledge and to explain the function of research. |
İçerik: | Contents of the course include the emergence of sociology as science, its development and function of sociology in the global era, sociological research methods, social groups and formal organizations, culture and socialization, social status and social roles, social stratification and social classes, politics, family and social gender, economic life, social deviation and basic concepts of crime, discussion in the historical-cultural context of modernization and globalization. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
---|
Knows the founders and major works of sociology as a science |
Defins sociological concepts, gives examples by finding the factual equivalents of concepts in the global social world |
Relates basic concepts of sociology with daily life |
Relates main components of culture with social order |
Evaluates cultural centrism, admiration of foreign culture and cultural relativity according to the principle of objectivity |
Remembers the basic knowledge about family, politics and economics as a network of both institutions and social interaction, explains the processes related to these facts with concrete examples from the global world |
Recognizes which methods should be used in which research |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
---|---|---|---|
Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
1 | Veysel Bozkurt, Sosyolojiye Giriş, Kolektif, (2013), Sosyolojiye Giriş, Enver Özkalp, Sosyolojiye Giriş, Anhony Giddens, Sosyoloji John J. Macionis, Sosyoloji | Meet. Understanding sociology with questions. The benefits of knowing sociology. | Lecture Question and Answer Discussion |
2 | Veysel Bozkurt, Sosyolojiye Giriş, Kolektif, (2013), Sosyolojiye Giriş, Enver Özkalp, Sosyolojiye Giriş, Anhony Giddens, Sosyoloji John J. Macionis, Sosyoloji | Basic Concepts in Sociology. The relationship of sociology with other disciplines. Sub branches of sociology. | Lecture Question and Answer Discussion |
3 | Veysel Bozkurt, Sosyolojiye Giriş, Kolektif, (2013), Sosyolojiye Giriş, Enver Özkalp, Sosyolojiye Giriş, Anhony Giddens, Sosyoloji John J. Macionis, Sosyoloji | Family from sociological perspective from past to present | Lecture Question and Answer Discussion |
4 | Veysel Bozkurt, Sosyolojiye Giriş, Kolektif, (2013), Sosyolojiye Giriş, Enver Özkalp, Sosyolojiye Giriş, Anhony Giddens, Sosyoloji John J. Macionis, Sosyoloji | From sociological perspectives social relations and socialization | Lecture Question and Answer Discussion |
5 | Veysel Bozkurt, Sosyolojiye Giriş, Kolektif, (2013), Sosyolojiye Giriş, Enver Özkalp, Sosyolojiye Giriş, Anhony Giddens, Sosyoloji John J. Macionis, Sosyoloji | Social structure and change | Lecture Question and Answer Discussion |
6 | Veysel Bozkurt, Sosyolojiye Giriş, Kolektif, (2013), Sosyolojiye Giriş, Enver Özkalp, Sosyolojiye Giriş, Anhony Giddens, Sosyoloji John J. Macionis, Sosyoloji | Social structure and change | Lecture Question and Answer Discussion |
7 | Veysel Bozkurt, Sosyolojiye Giriş, Kolektif, (2013), Sosyolojiye Giriş, Enver Özkalp, Sosyolojiye Giriş, Anhony Giddens, Sosyoloji John J. Macionis, Sosyoloji | From sociological perspectives class | Lecture Question and Answer Discussion |
8 | - | MID-TERM EXAM | - |
9 | Veysel Bozkurt, Sosyolojiye Giriş, Kolektif, (2013), Sosyolojiye Giriş, Enver Özkalp, Sosyolojiye Giriş, Anhony Giddens, Sosyoloji John J. Macionis, Sosyoloji | Stratification from a sociological perspective | Lecture Question and Answer Discussion |
10 | Veysel Bozkurt, Sosyolojiye Giriş, Kolektif, (2013), Sosyolojiye Giriş, Enver Özkalp, Sosyolojiye Giriş, Anhony Giddens, Sosyoloji John J. Macionis, Sosyoloji | Stratification from a sociological perspective | Lecture Question and Answer Discussion |
11 | Veysel Bozkurt, Sosyolojiye Giriş, Kolektif, (2013), Sosyolojiye Giriş, Enver Özkalp, Sosyolojiye Giriş, Anhony Giddens, Sosyoloji John J. Macionis, Sosyoloji | Modernity Post-modernity | Lecture Question and Answer Discussion |
12 | Veysel Bozkurt, Sosyolojiye Giriş, Kolektif, (2013), Sosyolojiye Giriş, Enver Özkalp, Sosyolojiye Giriş, Anhony Giddens, Sosyoloji John J. Macionis, Sosyoloji | Globalization and Social Change | Lecture Question and Answer Discussion |
13 | Veysel Bozkurt, Sosyolojiye Giriş, Kolektif, (2013), Sosyolojiye Giriş, Enver Özkalp, Sosyolojiye Giriş, Anhony Giddens, Sosyoloji John J. Macionis, Sosyoloji | Globalization and Social Change | Lecture Question and Answer Discussion |
14 | Veysel Bozkurt, Sosyolojiye Giriş, Kolektif, (2013), Sosyolojiye Giriş, Enver Özkalp, Sosyolojiye Giriş, Anhony Giddens, Sosyoloji John J. Macionis, Sosyoloji | Law, Crime and Deviation | Lecture Question and Answer Discussion |
15 | Veysel Bozkurt, Sosyolojiye Giriş, Kolektif, (2013), Sosyolojiye Giriş, Enver Özkalp, Sosyolojiye Giriş, Anhony Giddens, Sosyoloji John J. Macionis, Sosyoloji | General Review | Lecture Question and Answer Discussion |
16 | - | FINAL EXAM | - |
17 | - | FINAL EXAM | - |
KAYNAKLAR |
---|
Bozkurt, V. (2017). Değişen Dünyada Sosyoloji. 17. baskı. İstanbul: Ekin Kitabevi. |
Fichter, J. (2016). Sosyoloji Nedir? . 3. baskı. çev. Nilgün Çelebi. Ankara: Anı Yayıncılık. |
Cragun, R., Cragun, D., et al. (2006). Introduction to Sociology. London: Blacksleet River. |
Giddens, A. , Sutton, W.,P. (2016). Sosyoloji. 7. edisyon. çev. Ömer Baldık. İstanbul: Kırmızı Yayınları. |
Macionis, J.,J. (2015). Sosyoloji. 2. baskı. ed. Vildan Akan. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. |
Ritzer, G. (2015). Introduction to Sociology. London: Sage Publication. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
|||
---|---|---|---|
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama |
(0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
---|---|---|---|---|---|
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
KNOWLEDGE | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Theoretical | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Define concepts such as management, manager and leader.
|
2 | |||||
2 |
Analyze the accuracy, reliability and validity of the new information obtained from the data.
|
3 |
KNOWLEDGE | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Factual | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Report the obtained data.
|
3 | |||||
2 |
Prepare software and projects related with the field.
|
3 |
SKILLS | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Cognitive | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Use the appropriate resources for data analysis related with the field.
|
3 | |||||
2 |
Analyze the work processes.
|
3 |
SKILLS | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Practical | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Manage projects as part of a team.
|
3 | |||||
2 |
Apply the material, techniques and analyzes in relation with the subject for project and work flows.
|
3 |
OCCUPATIONAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Autonomy & Responsibility | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Fulfill responsibility with a focus on result in individual and team studies.
|
4 |
OCCUPATIONAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Learning to Learn | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Recognizes what he/she knows about his/her field or not.
|
3 | |||||
2 |
Act the theoretical knowledge in real life with learning to learn approach.
|
5 | |||||
3 |
Apply different methods and techniques with an innovative approach in his/her research.
|
3 |
OCCUPATIONAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Communication & Social | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Apply the results obtained in accordance with voluntarism and social responsibility projects.
|
3 | |||||
2 |
Establish a healthy contact with colleagues
|
4 | |||||
3 |
Share the analyzes and obtained results with colleagues.
|
4 | |||||
4 |
Cooperate with colleagues at international level with the help of foreign language competency.
|
4 |
OCCUPATIONAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Occupational and/or Vocational | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Behave in accordance with ethical values regarding the collection, analysis and reporting of data.
|
3 | |||||
2 |
Participate the design of work processes and systems with full quality.
|
3 | |||||
3 |
Cooperate with other employees for the continuation of sustainability in the profession.
|
4 |
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
---|---|---|---|
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
Lecture & In-Class Activities | 14 | 3 | 42 |
Preliminary & Further Study | 13 | 1 | 13 |
Land Surveying | 0 | 0 | 0 |
Group Work | 0 | 0 | 0 |
Laboratory | 0 | 0 | 0 |
Reading | 0 | 0 | 0 |
Assignment (Homework) | 0 | 0 | 0 |
Project Work | 0 | 0 | 0 |
Seminar | 0 | 0 | 0 |
Internship | 0 | 0 | 0 |
Technical Visit | 0 | 0 | 0 |
Web Based Learning | 0 | 0 | 0 |
Implementation/Application/Practice | 0 | 0 | 0 |
Practice at a workplace | 0 | 0 | 0 |
Occupational Activity | 0 | 0 | 0 |
Social Activity | 0 | 0 | 0 |
Thesis Work | 0 | 0 | 0 |
Field Study | 0 | 0 | 0 |
Report Writing | 0 | 0 | 0 |
Final Exam | 1 | 1 | 1 |
Preparation for the Final Exam | 6 | 5 | 30 |
Mid-Term Exam | 1 | 1 | 1 |
Preparation for the Mid-Term Exam | 5 | 3 | 15 |
Short Exam | 0 | 0 | 0 |
Preparation for the Short Exam | 0 | 0 | 0 |
TOTAL | 40 | 0 | 102 |
Genel Toplam | 102 | ||
Toplam İş Yükü / 25.5 | 4 | ||
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 4,0 |