| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| ECF226 | ECONOMIC HISTORY | 4 | 3 | 3 | 6 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | İngilizce |
| Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi MEHMET SAYA |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Dr.Öğr.Üyesi BURÇİN ÇAKIR GÜNDOĞDU |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Ekonomik tarihle ilgili kavramları öğretmek ve ekonomik analize tarihsel bir bakış açısı getirmek. |
| İçerik: | Ekonomi biliminin tarihi, Tarım Devrimi ve sonuçları, antik çağ ekonomileri, Orta Çağ'da dünya ve Avrupa ekonomisi, merkantilizm, Sanayi Devrimi ve sonuçları, Sanayi Devrimi sonrası dünya ekonomisindeki değişimler ve dönüşümler, Büyük Buhran ve dünya savaşlarından sonra dünya ekonomisinin yeniden yapılanması konuları ele alınmaktadır. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Ekonomi tarihinin temel kavramlarını tanımlamak ve tartışmak. Ekonomi tarihinin önemini anlamak. Ekonomik analize tarihsel bakış açısı getirmek. Tarım Devrimi ve daha sonra Sanayi Devrimi'nin dünya ekonomisinde yarattığı ekonomik ve sosyal değişimlerdeki olgusal süreci kavrayabilmek. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Okuma | Ekonomi Tarihi Konusu | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 2 | Okuma | Tarım Devriminin Yükselişi ve Antik Çağ Ekonomileri | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 3 | Okuma | Ortaçağ Avrupası'nda Toplum ve Ekonomi | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 4 | Okuma | Orta Çağda Dünya Ekonomisi | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 5 | Okuma | Avrupa'da Fiyat Devrimi, Teknoloji ve Verimlilik | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 6 | Okuma | Merkantilizmin Yükselişi ve Etkileri | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 7 | Okuma | Sanayi Devriminin Yükselişi ve Sonuçları | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 8 | Okuma | Sanayi Devrimi Sonrası Teknolojinin Gelişimi ve Yayılması | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 9 | Okuma | Sanayi Devrimi Sonrası Dünya Ekonomisinde Değişim ve Dönüşüm | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Okuma | Sanayi Devrimi Sonrası Avrupa Ekonomilerinde Değişim ve Dönüşüm | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 12 | Okuma | Dünya Ekonomisinde Büyüme, 1884-1914 | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 13 | Okuma | Avrupa Kalkınmasının Dünyaya Yayılması, 1848-1914 | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 14 | Okuma | Birinci Dünya Savaşı, Büyük Buhran ve İkinci Dünya Savaşı'nın Ekonomik Sonuçları | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 15 | Okuma | İkinci Dünya Savaşı Sonrası Dünya Ekonomisinin Yeniden Yapılanması | Anlatım, Soru Cevap, Problem Çözme Yöntemi |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Hunt,E.K. & Lautzenheiser,M. (2011).History of Economic Thought A Critical Perspective.Routledge |
| Galbraith,J.K.(1991).A History of Economics: The Past as the Present.Penguin |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
İktisadi, İdari ve Beşeri bilimlerle ilgili temel kavramları tanımlar. (define ) ( bloom 1 )
|
3 | |||||
| 2 |
İktisadi ortamı ve firmaların genel sürdürülebilirliğini değerlendirir. (evaluate) (bloom 4)
|
3 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Ekonomi ve Finansın ilke ve kavramlarını diğer disiplinlerle ilişkilendirir. (relate) (bloom 4)
|
5 | |||||
| 2 |
Ekonomi ve Finansla ilgili ilke, kavram, yöntem ve teorileri tanımlar. (define) ( bloom 1)
|
3 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanı ile ilgili grafikleri ve tabloları yorumlar. (interpret) (bloom 2)
|
3 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Ekonomik sistemin olgu ve dinamiklerini kullanarak doğrudan veya dolaylı etkisi olan iktisat politikalarının teorik modellerini değerlendirir.(evaluate) ( (bloom 4)
|
3 | |||||
| 2 |
Ekonomik ve finansal raporları analiz eder. (analyz) ( (bloom 4)
|
3 | |||||
| 3 |
İktisadi ve finansal sorunların çözümünde Temel matematik, istatistik ve ekonometrik yöntem ve araçları kullanır.( use) (bloom 3)
|
2 | |||||
| 4 |
Ekonomi ve Finans alanına ilişkin kurumsal bilgileri kullanarak güncel ekonomik, siyasi ve sosyal olayların işleyişini yorumlar.
(interpret) (bloom 2)
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
İnsani ve sosyal açıdan etik değerlere bağlı ekonomik ve finansal faaliyetler düzenler. (organize) (bloom 4)
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Ulusal ve Uluslararası ekonomik, politik, sosyal, finansal ve kalkınma sorunlarına eleştirel bakış açısı geliştirir. (improve) (bloom 6)
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Ekonomi, siyasi ve sosyal gündemi takip ederek kendini geliştirir. (improve) (bloom 6)
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Makro ve Mikro Ekonomik ve değişkenlerin yapısı ve özelliklerinden yararlanarak güncel konu ve sorunları yorumlayarak analiz eder. (analyze) (bloom4)
|
3 | |||||
| 2 |
Genel iktisadi sistemin ve kamu politikalarının etkililiğini ve bunların piyasalar ve temel iktisadi değişkenler üzerindeki etkilerini değerlendirir.(evaluate) (bloom 4)
|
4 | |||||
| 3 |
İlgili ekonomik değişkenler arasındaki neden ve sonuç ilişkilerini analiz eder. (analyze) (bloom4)
|
5 | |||||
| 4 |
Faiz ve döviz kurlarında beklenen eğilimleri ve portföy analizlerini genel finansal sistem çerçevesinde değerlendirir. (evaluate) (bloom 4)
|
3 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 3 | 42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 2 | 28 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Ödev | 10 | 2 | 20 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 1 | 1 | 1 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 3 | 2 | 6 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 3 | 2 | 6 |
| Ara Sınav | 3 | 2 | 6 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 3 | 2 | 6 |
| Kısa Sınav | 3 | 2 | 6 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 3 | 2 | 6 |
| TOPLAM | 67 | 0 | 147 |
| Genel Toplam | 147 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 5,8 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 6,0 |