TEMEL GAZETECİLİK DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
YEM111	TEMEL GAZETECİLİK	1	3	3	4

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Doç.Dr. TAYLAN MARAL
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Doç.Dr. TAYLAN MARAL
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Öğrencilerin gazeteciliğin temel ilkelerini öğrenmesini, haberciliğin tarihsel gelişimini kavramasını, haberin tanımını ve yapısını anlamasını, haber toplama ve yazma becerileri edinmesini ve gazeteciliğin etik-hukuki sorumluluklarını içselleştirmesini sağlamaktır.
İçerik:	Gazeteciliğin tanımı, tarihsel gelişimi ve toplumsal işlevi Haber ve gazeteciliğin temel kavramları Haber değerleri ve haber öğeleri (5N1K) Haber kaynakları ve doğrulama süreçleri Haber yazım teknikleri (ters piramit, öyküleyici) Gazetecilik türleri (siyasi, ekonomi, kültür-sanat, spor vb.) Röportaj, söyleşi ve gözlem teknikleri Haber başlığı, spot ve görsel kullanımı Etik ve hukuki ilkeler Basılı ve dijital haberciliğin farkları Güncel sorunlar: dezenformasyon, hız ve doğruluk ikilemi

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)

Bu dersin sonunda öğrenciler, gazeteciliğin temel ilkelerini ve tarihsel gelişimini kavrayarak haberin tanımını, yapısını ve toplumsal işlevini açıklayabilecek; haber değerleri ve öğelerini kullanarak olayları analiz edebilecek; haber kaynaklarını seçme, değerlendirme ve doğrulama süreçlerini uygulayabilecek düzeye ulaşırlar. Farklı haber yazım tekniklerini kullanarak özgün haber metinleri oluşturabilir, siyasi, ekonomi, kültür-sanat ve spor gibi çeşitli gazetecilik türlerini ayırt edebilir ve uygun haber dili geliştirebilirler. Röportaj, söyleşi ve gözlem tekniklerini sahada kullanma becerisi kazanarak başlık, spot ve görsel unsurları etkili biçimde kurgulayabilirler. Ayrıca gazeteciliğin etik ve hukuki sorumluluklarını içselleştirerek mesleki pratiklerine yansıtabilir, basılı ve dijital habercilik arasındaki farkları değerlendirerek medyanın dönüşümünü tartışabilirler. Dezenformasyon, hız ve doğruluk ikilemi gibi güncel sorunları eleştirel bir bakış açısıyla irdeleyebilecek yetkinlik geliştirirler.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Literatür tarama	Gazeteciliğe Giriş	Anlatım, Soru Cevap
2	Literatür tarama	19. ve 20. Yüzyılda Gazetecilik	Anlatım, Soru Cevap
3	Literatür tarama	Gazetecilik türleri: Basılı, görsel, dijital medya	Anlatım, Soru Cevap
4	Literatür tarama	Haber kaynakları ve güvenilirlik ölçütleri	Anlatım, Soru Cevap
5	Literatür tarama	Haber toplama yöntemleri: Gözlem, röportaj, doküman tarama	Anlatım, Soru Cevap
6	Literatür tarama	Basın ahlâkı ve meslek etiği	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma
7	Literatür tarama	Tarafsızlık, Eşitlik ve Bağımsızlık	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma
8	Kitap Okuma, Yazılı ve Görsel Kaynaklardan Yararlanma	Başlık, spot, görsel kullanımı ve editoryal seçim	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma
9	Kitap Okuma, Yazılı ve Görsel Kaynaklardan Yararlanma	Röportaj ve söyleşi teknikleri	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma
10	-	ARA SINAV	-
11	Kitap Okuma, Yazılı ve Görsel Kaynaklardan Yararlanma	Gazetecilikte etik ilkeler ve basın hukuku	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma
12	Kitap Okuma, Yazılı ve Görsel Kaynaklardan Yararlanma	Dijital çağda gazetecilik: Hız, doğruluk ve dezenformasyon	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma
13	Kitap Okuma, Yazılı ve Görsel Kaynaklardan Yararlanma	Gazetecilikte güncel tartışmalar ve vaka analizleri	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma
14	Kitap Okuma, Yazılı ve Görsel Kaynaklardan Yararlanma	Gazetecilikte güncel tartışmalar ve vaka analizleri	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma
15	Kitap Okuma, Yazılı ve Görsel Kaynaklardan Yararlanma	Genel Tekrar	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR

Tokgöz, Oya (2018). Temel Gazetecilik. Ankara: İmge Kitabevi. Girgin, Atilla (2013). Haber Yazmak. İstanbul: Der Yayınları. Koloğlu, Orhan (2006). Basının Serüveni: 1831’den Günümüze. İstanbul: Pozitif Yayınları. Aziz, Aysel (2010). İletişime Giriş: Kavramlar, Kuramlar, Yaklaşımlar. Ankara: Hacettepe Üniversitesi Yayınları. Çaplı, Bülent (2002). Medya ve Etik. Ankara: İmge Kitabevi. Maral, Taylan (2022). Birinci Kuvvet Basın. İzmir: Duvar Yayınları. Kovach, Bill & Rosenstiel, Tom (2021). The Elements of Journalism: What Newspeople Should Know and the Public Should Expect. New York: Three Rivers Press. Schudson, Michael (2003). The Sociology of News. New York: W. W. Norton & Company. Harcup, Tony (2015). Journalism: Principles and Practice. London: Sage. Conboy, Martin (2010). The Language of News. London: Routledge. Allan, Stuart (2017). News Culture. London: Routledge.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli
Ara Sınav (Vize)	1	50		Klasik Sınav
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	50		Klasik Sınav
TOPLAM	2	100

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İletişim tarihi, kitle iletişim araçları, iletişim kuramları ve öncü teorisyenleri sıralar.						5
2	İletişimin tarihsel, toplumsal ve kültürel türlerini listeler ve ilgili kavramları açıklar.						5
3	İletişim tarihi ve kuramlarının önemli noktalarını günlük yaşam pratikleri ve sosyal yaşam alanı üzerinden tanımlar.					4

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Geleneksel medya ile yeni medya ekonomi politikalarını karşılaştırır.				3
2	Sürekli güncellenen ve kendini yenileyen konularla dijital kültürü yorumlar.					4
3	Siber güvenlik konularının yeni medya alanındaki teknik, sosyo politik ve hukuksal yönlerini yorumlar.				3

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İletişim tarihinin, iletişim kuramlarının, geleneksel ve yeni medya mecralarının temel kavramlarını tanımlar.						5

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	CSS kodları ile web sayfası hazırlar.		1
2	Yeni medya ortamlarında yaratıcı içerik üretimi, görüntü ve ses kurgu yapıp programlama hakkında pratiğe yönelik temel öğrenimleriyle özgün çalışmalar ortaya koyar.			2
3	Kitle iletişim araçlarıyla topluma sunulan çalışmaların alt metinlerini ve yan anlamlarını analiz eder.						5
4	Nitel ve nicel unsurları kullanarak iletişim alanındaki çalışmalarla ilgili görüşlerini belirtir.						5

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İçerik üretimi ve kullanıcı deneyimi alanındaki ileri bilgileri sayesinde markaların, kurumsal firmaların, kamu kurumlarının sosyal medya hesaplarını yönetir.			2

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Yeni Medya alanında yazılmış yerli ve yabancı çalışmaları gözden geçirir ve alanına ait yaratıcı çalışmalar ortaya çıkarır.					4
2	Sosyal medya üzerinden gerçekleştirilen faaliyetlerin sosyo-politik alana etkisini eleştirir.					4

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Farklı disiplinlerde karşısına çıkabilecek herhangi bir konuda bilimsel çalışmaları alanından ve farklı disiplinlerden insanlara aktaracak şekilde planlar.				3
2	Medyanın ürettiği içeriğin ne kadarının doğru ve yanlış olduğunu saptar.						5

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	“Yazılım” gibi günümüzü ve geleceği yönlendirmeye başlamış olan gelişmeleri takip edip farklı sektörlere yönelik çeşitli yazılım ürünleri üretir.	0
2	Büyük Veri işleme sistemlerinin yeni mimarilerini kullanarak tasarım yapar.		1
3	Yapay Zeka algoritmalarının işleyiş mantığını kavrayıp, medyaya ve dolaylı olarak topluma olabilecek muhtemel etkiler hakkında saptamalarda bulunur.			2

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	1	13
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	6	5	30
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	5	3	15
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	40	0	102