MEDYA OKURYAZARLIĞI DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
YEM220	MEDYA OKURYAZARLIĞI	4	3	3	6

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Doç.Dr. TAYLAN MARAL
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Öğrencilerin medya içeriklerini eleştirel bir bakışla çözümleyebilmesi, yanlış bilgi ve dezenformasyonu ayırt edebilmesi, farklı medya türlerini anlamlandırabilmesi, medya üretim süreçlerini tanıyabilmesi ve dijital çağda bilinçli bir medya kullanıcısı/üreticisi haline gelmesini sağlamaktır.
İçerik:	Medya okuryazarlığının tanımı ve gelişimi Kitle iletişim kuramları ve medya etkileri Medya türleri (geleneksel, dijital, sosyal medya) Haber, reklam, eğlence içeriklerinin analizi Temsil, ideoloji ve söylem Yanıltıcı içerikler, dezenformasyon ve doğrulama yöntemleri Algı yönetimi, propaganda ve manipülasyon teknikleri Dijital vatandaşlık, etik ve hukuki çerçeve Medya içerik üretiminde sorumluluk Eleştirel medya analizi uygulamaları Portfolyo ve medya analiz raporu hazırlama

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Medya okuryazarlığının temel kavramlarını, gelişimini ve kitle iletişim kuramlarıyla ilişkisini açıklayabilme
Farklı medya türlerini (geleneksel, dijital, sosyal medya) ve içerik formatlarını karşılaştırarak analiz edebilme
Haber, reklam, eğlence ve sosyal medya içeriklerinde ideoloji, temsil ve söylem unsurlarını değerlendirebilme
Yanlış bilgi, dezenformasyon ve manipülasyon tekniklerini ayırt ederek doğrulama araçlarını uygulayabilme
Etik, hukuki ve sorumluluk boyutlarını gözeterek eleştirel medya analizi raporu ve portfolyo hazırlayabilme

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Tanışma - Genel Giriş	Medya Okuryazarlığına Giriş	Anlatım, Soru-Cevap
2	Literatür tarama	Kitle iletişim kuramları ve medya etkileri	Okuma, Anlatım, Soru-Cevap
3	Literatür tarama	Medya türleri: Geleneksel medya, dijital medya, sosyal medya	Okuma, Anlatım, Soru-Cevap
4	Literatür tarama	Haber okuryazarlığı: Haber seçimi, haber değeri ve güvenilirlik	Okuma, Anlatım, Soru-Cevap
5	Literatür tarama	Reklam ve eğlence içeriklerinde medya mesajlarını çözümleme	Okuma, Anlatım, Soru-Cevap
6	Literatür tarama	Temsil, ideoloji ve medya söylemleri	Okuma, Anlatım, Soru-Cevap
7	Literatür tarama	Propaganda, manipülasyon ve algı yönetimi	Okuma, Anlatım, Soru-Cevap
8	Literatür tarama	Dezenformasyon, yanlış bilgi ve doğrulama araçları	Okuma, Anlatım, Soru-Cevap
9	Literatür tarama	Dijital vatandaşlık: Haklar, sorumluluklar ve etik boyut	Okuma, Anlatım, Soru-Cevap
10	-	ARA SINAV	-
11	Literatür tarama	Dezenformasyon ve disenformasyona karşı teyit mekanızmasını kullanma	Okuma, Anlatım, Soru-Cevap
12	Literatür tarama	Eleştirel medya analizi atölyesi I: Haber ve sosyal medya örnekleri	Okuma, Anlatım, Soru-Cevap
13	Literatür tarama	Eleştirel medya analizi atölyesi II: Öğrenci projeleri	Okuma, Anlatım, Soru-Cevap
14	Literatür tarama	Genel tekrar	Okuma, Anlatım, Soru-Cevap
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Binark, M., & Gencel Bek, M. (2010). Eleştirel medya okuryazarlığı: Kuramsal yaklaşımlar ve uygulamalar. Ankara: Dipnot Yayınları.
Tüzel, S., & Altun, A. (2013). Medya okuryazarlığı eğitimi: Kuramsal yaklaşımlar ve uygulamalar. Ankara: Nobel Yayıncılık.
Erdoğan, İ., & Alemdar, K. (2010). Medya okuryazarlığı. Ankara: Erk Yayınevi.
Türkoğlu, N. (2011). Medya okuryazarlığı: Kuram ve uygulama. İstanbul: Literatürk Yayınları.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İletişim tarihi, kitle iletişim araçları, iletişim kuramları ve öncü teorisyenleri sıralar.				3
2	İletişimin tarihsel, toplumsal ve kültürel türlerini listeler ve ilgili kavramları açıklar.					4
3	İletişim tarihi ve kuramlarının önemli noktalarını günlük yaşam pratikleri ve sosyal yaşam alanı üzerinden tanımlar.					4

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Geleneksel medya ile yeni medya ekonomi politikalarını karşılaştırır.				3
2	Sürekli güncellenen ve kendini yenileyen konularla dijital kültürü yorumlar.					4
3	Siber güvenlik konularının yeni medya alanındaki teknik, sosyo politik ve hukuksal yönlerini yorumlar.		1

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İletişim tarihinin, iletişim kuramlarının, geleneksel ve yeni medya mecralarının temel kavramlarını tanımlar.			2

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	CSS kodları ile web sayfası hazırlar.	0
2	Yeni medya ortamlarında yaratıcı içerik üretimi, görüntü ve ses kurgu yapıp programlama hakkında pratiğe yönelik temel öğrenimleriyle özgün çalışmalar ortaya koyar.	0
3	Kitle iletişim araçlarıyla topluma sunulan çalışmaların alt metinlerini ve yan anlamlarını analiz eder.						5
4	Nitel ve nicel unsurları kullanarak iletişim alanındaki çalışmalarla ilgili görüşlerini belirtir.				3

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İçerik üretimi ve kullanıcı deneyimi alanındaki ileri bilgileri sayesinde markaların, kurumsal firmaların, kamu kurumlarının sosyal medya hesaplarını yönetir.	0

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Yeni Medya alanında yazılmış yerli ve yabancı çalışmaları gözden geçirir ve alanına ait yaratıcı çalışmalar ortaya çıkarır.			2
2	Sosyal medya üzerinden gerçekleştirilen faaliyetlerin sosyo-politik alana etkisini eleştirir.				3

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Farklı disiplinlerde karşısına çıkabilecek herhangi bir konuda bilimsel çalışmaları alanından ve farklı disiplinlerden insanlara aktaracak şekilde planlar.	0
2	Medyanın ürettiği içeriğin ne kadarının doğru ve yanlış olduğunu saptar.						5

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	“Yazılım” gibi günümüzü ve geleceği yönlendirmeye başlamış olan gelişmeleri takip edip farklı sektörlere yönelik çeşitli yazılım ürünleri üretir.	0
2	Büyük Veri işleme sistemlerinin yeni mimarilerini kullanarak tasarım yapar.	0
3	Yapay Zeka algoritmalarının işleyiş mantığını kavrayıp, medyaya ve dolaylı olarak topluma olabilecek muhtemel etkiler hakkında saptamalarda bulunur.				3

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	0	0	0
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	0	0	0
Final Sınavı Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav	0	0	0
Ara Sınav Hazırlığı	0	0	0
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	0	0	0