| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| UIT217 | MİKRO İKTİSAT | 3 | 3 | 3 | 6 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. GÜLGÜN ÇİĞDEM |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Doç.Dr. BAŞAK ÖZARSLAN DOĞAN |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Mikroekonomi dersinin amacı, bireylerin, firmaların ve piyasaların nasıl karar aldığını temel ekonomik modeller aracılığıyla öğretmek; öğrencilerin fiyat oluşumu, kaynak tahsisi ve piyasa işleyişini analitik bir çerçevede değerlendirebilme becerisi kazanmalarını sağlamaktır. Bu ders, öğrencilerin farklı piyasa yapıları ve politika müdahalelerinin ekonomik sonuçlarını yorumlayabilmelerini ve gerçek hayattaki ekonomik sorunları mikroekonomik bakış açısıyla analiz edebilmelerini hedefler. |
| İçerik: | Hafta İçerik Başlığı Açıklama 1 Temel Ekonomik Sorunlar & Ekonomik Düzen “Her ekonominin ana sorunları” ve “Ekonomik sistemlerin karşılaştırması” konuları işlenir 2 Arz ve Talep Analizi Talep eğrisi, arz eğrisi, denge kavramı ve grafikler. 3 Esneklik Kavramları Fiyat, gelir, çapraz esneklik; toplam harcama ilişkisi. 4 Tüketici Teorisi – Kardinal Fayda Kardinal fayda, marjinal fayda, gönül dengesi, tüketici dengesi kurulumu 5 Tüketici Teorisi – Ordinal & Farksızlık Eğrileri Farksızlık eğrileri, bütçe doğrusu, ordinal tüketici dengesi 6 Tüketici Dengesi Değişiklikleri Gelir–ikame etkileri, Giffen mallar, Engel eğrileri, telafi edilmiş talep. 7 Piyasa Talebi ve Esneklik Ferdi talepten piyasa talebine geçiş; esneklik etkilerinin piyasa üzerindeki rolü. 8 VİZE SINAVI 9 Üretim Teorisi – Temel Kavramlar Üretim fonksiyonu, marjinal/verim analizleri 10 Maliyet Teorisi – Kısa Dönem Sabit/mobil girdi, kısa dönem maliyet eğrileri, azalan verimler. 11 Maliyet Teorisi – Uzun Dönem ve Ölçek Ekonomileri Uzun dönem maliyet yapısı, ölçek getirisi analizleri 12 Piyasa Yapıları: Tam Rekabet Tam rekabet piyasasında firma ve endüstri denge koşulları 13 Piyasa Yapıları: Monopol & Aksak Rekabet Monopol, monopson, oligopol piyasalar analizi 14 Genel Denge & Piyasa Başarısızlıkları Pareto etkinliği, kamu malları, çevre, dışsallıklar ve asimetrik bilgi |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Tüketici ve üretici davranışlarını temel mikroekonomik modeller çerçevesinde analiz edebilir. |
| Arz, talep ve piyasa dengesi kavramlarını kullanarak fiyat oluşumunu açıklayabilir. |
| Esneklik kavramlarını hesaplayıp ekonomik yorumlayabilir |
| Farklı piyasa yapılarında (tam rekabet, tekel, oligopol, monopolcü rekabet) firma davranışlarını karşılaştırabilir. |
| Devlet müdahalelerinin (vergi, sübvansiyon, taban-tavan fiyat) piyasa sonuçları üzerindeki etkilerini analiz edebilir. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | - | Temel Ekonomik Sorunlar & Ekonomik Düzen | - |
| 2 | - | Arz ve Talep Analizi | - |
| 3 | - | Esneklik Kavramları | - |
| 4 | - | Tüketici Teorisi – Kardinal Fayda | - |
| 5 | - | Tüketici Teorisi – Ordinal & Farksızlık Eğrileri | - |
| 6 | - | Tüketici Dengesi Değişiklikleri | - |
| 7 | - | Piyasa Talebi ve Esneklik | - |
| 8 | - | Üretim Teorisi – Temel Kavramlar | - |
| 9 | - | Maliyet Teorisi – Kısa Dönem | - |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | - | Maliyet Teorisi – Uzun Dönem ve Ölçek Ekonomileri | - |
| 12 | - | Piyasa Yapıları: Tam Rekabet | - |
| 13 | - | Piyasa Yapıları: Monopol & Aksak Rekabet | - |
| 14 | - | Genel Denge & Piyasa Başarısızlıkları | - |
| 15 | - | Genel Tekrar | - |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Zeynel Dinler, Mikro İktisat, Ekin Basım Yur., Bursa, son baskı |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | 50 | Klasik Sınav | |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 50 | Klasik Sınav | |
| TOPLAM | 2 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik ile ilgili temel ve ileri düzey konuları özetleme.
|
3 | |||||
| 2 |
Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik alanının ve alt alanlarının kuramlarını, kavramlarını ve ilkelerini tanımlama.
|
4 | |||||
| 3 |
Uluslararası Ticaret ve İşletmeciliğin diğer disiplinlerle olan ilişkisini yorumlama.
|
4 | |||||
| 4 |
Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik alanında edindiği kuramsal bilgileri mesleki uygulamalarda ve günlük hayatında kullanma.
|
3 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanındaki güncel olay ve olguları, edindiği ileri düzey bilgi ve becerilere dayanarak analitik ve sistematik olarak bütüncül bir bakış açısıyla açıklama.
|
4 | |||||
| 2 |
İş hayatında, bireysel ve örgütsel düzeyde karşılaşılan problemleri çözümleme.
|
3 | |||||
| 3 |
Karmaşık işletme problemleri karşısında bilgisayar programları SPSS, R, Excel, Stata gibi) etkin bir şekilde kullanma.
|
1 | |||||
| 4 |
Aldığı ortak fakülte dersleri ışığında dünyadaki gelişmeleri entelektüel bir perspektifle değerlendirme.
|
4 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik alanı ile ilgili yeni kuramsal ve pratik yaklaşımları tanıma.
|
3 | |||||
| 2 |
Alanı ile ilgili literatürü etkin biçimde tanıma.
|
4 | |||||
| 3 |
Örgüt hedeflerine ve amaçlarına yönelik faaliyetleri, bağımsız olarak düzenleme.
|
4 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanı ile ilgili konularda niteliksel ve niceliksel araştırmalar yapma.
|
3 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik alanında edindiği bilgiler ışığında bağımsız çalışabilme ve yaptığı işin sorumluluğunu alabilme.
|
3 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yaşam boyu öğrenme felsefesini benimseme.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Türkçe´yi kurallara uygun ve etkili bir biçimde yazılı ve sözlü iletişimde kullanma.
|
3 | |||||
| 2 |
Yabancı dil becerisini iş ve sosyal hayatında etkin biçimde kullanarak, taleplerini yazılı veya sözlü olarak açıklama.
|
3 | |||||
| 3 |
Sosyal yaşam becerilerini kullanarak, iş dünyasında kendisine sağlıklı bir iletişim ağı tasarlama.
|
3 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Uluslararası ticaret ile işletmeciliğin kuramsal ve tarihi bilgi birikiminden yararlanarak; güncel konu, olay ve sorunları analiz eder.
|
3 | |||||
| 2 |
Uluslararası ticaret ve işletmeciliğin değişkenlerinin yapısı ve özelliklerine dair bilgilerini sürekli geliştirme.
|
3 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 0 | 0 | 0 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 0 | 0 | 0 |
| Genel Toplam | 0 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 0 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 0,0 |