| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| UIT218 | MAKRO İKTİSAT | 4 | 3 | 3 | 6 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. GÜLGÜN ÇİĞDEM |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Doç.Dr. GÜLGÜN ÇİĞDEM |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu dersin amacı, öğrencilerin makro iktisat biliminin temel kavram, araç ve teorilerini öğrenmelerini sağlamaktır. Öğrenciler, makroekonominin ana değişkenlerini (örneğin milli gelir, enflasyon, işsizlik), ekonomik dalgalanmaları ve para ve maliye politikalarının ekonomik faaliyetler üzerindeki etkilerini anlayacak düzeye getirilir. Ayrıca, öğrencilerin iktisadi verileri analiz etme ve mevcut ekonomik politikaları yorumlama becerileri geliştirilir. |
| İçerik: | Makro İktisat dersinde işlenen konular genel olarak aşağıdaki başlıkları kapsar: Makro iktisadın tanımı, kapsamı ve temel kavramları Milli gelir (GSYH) ve hesaplama yöntemleri Toplam arz ve toplam talep dengesi İşsizlik, enflasyon ve ekonomik büyüme Para arzı ve para talebi, merkez bankası politikaları IS-LM gibi temel makroekonomik modeller Maliye politikası ve para politikalarının ekonomiye etkileri Uluslararası makroekonomik konular (ödemeler dengesi, döviz piyasaları) Bu konular teorik olarak işlenip, ilgili güncel veriler ve ekonomik örneklerle desteklenir, böylece öğrenciler hem teori hem de uygulama açısından makro ekonomik analiz yapabilecek bilgi ve yetkinliğe sahip olur. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Öğrenci makro iktisadın temel kavram ve değişkenlerini tanımlar ve mikro iktisat ile makro iktisat arasındaki farkları açıklar. |
| Öğrenci milli gelir hesaplama yöntemlerini kullanarak ekonomik büyüme ve gelir düzeylerini analiz eder. |
| Öğrenci para ve maliye politikalarının amaçlarını, araçlarını ve ekonomi üzerindeki etkilerini açıklayabilir. |
| Öğrenci temel makroekonomik göstergeleri (enflasyon, faiz, döviz kuru gibi) yorumlayabilir. |
| Öğrenci toplam arz-talep dengesi ve uluslararası ekonomik ilişkiler bağlamında ekonomi analizi yapabilir. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | - | Makro İktisat ile İlgili Temel Kavramlar ve Yaklaşımlar | Anlatım, Tartışma |
| 2 | Önceden belirlenmiş okumalar ve çalışma ödevleri | Ekonominin Ölçülmesi 1: Gayri Safi Yurt İçi Hasılanın Ölçülmesi | Anlatım, Tartışma |
| 3 | Önceden belirlenmiş okumalar ve çalışma ödevleri | Ekonominin Ölçülmesi 2: Enflasyon | Anlatım, Tartışma |
| 4 | Önceden belirlenmiş okumalar ve çalışma ödevleri | Ekonominin Ölçülmesi 3: İstihdam ve İşsizlik | Anlatım, Tartışma |
| 5 | Önceden belirlenmiş okumalar ve çalışma ödevleri | Ekonominin Ölçülmesi 4: Faiz Haddi, Döviz Kuru ve Ödemeler Dengesi | Anlatım, Tartışma |
| 6 | Önceden belirlenmiş okumalar ve çalışma ödevleri | Para Arzı, Para Talebi | Anlatım, Tartışma |
| 7 | Önceden belirlenmiş okumalar ve çalışma ödevleri | Tüketim Harcamaları, Yatırım Harcamaları | Anlatım, Tartışma |
| 8 | Önceden belirlenmiş okumalar ve çalışma ödevleri | Planlanan Harcama Düzeyi: Basit Keynesyen Model | Anlatım, Tartışma |
| 9 | Önceden belirlenmiş okumalar ve çalışma ödevleri | Deflasyonist Açık ve Enflasyonist Açık | Anlatım, Tartışma |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Önceden belirlenmiş okumalar ve çalışma ödevleri | IS-LM Modeli | Anlatım, Tartışma |
| 12 | Önceden belirlenmiş okumalar ve çalışma ödevleri | Para ve Maliye Politikası | Anlatım, Tartışma |
| 13 | Önceden belirlenmiş okumalar ve çalışma ödevleri | Toplam Arz ve Toplam Talep | Anlatım, Tartışma |
| 14 | Önceden belirlenmiş okumalar ve çalışma ödevleri | Alternatif Makro Modeller: Klasik İktisat, Keynesyen İktisat | Anlatım, Tartışma |
| 15 | Önceden belirlenmiş okumalar ve çalışma ödevleri | Alternatif Makro Modeller: Monetarist İktisat , Yeni Klasik İktisat | Anlatım, Tartışma |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Erdal M. ÜNSAL, Makro İktisat |
| Mankiw, Makro İktisat |
| Zeynel Dinler, İktisada Giriş |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik ile ilgili temel ve ileri düzey konuları özetleme.
|
||||||
| 2 |
Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik alanının ve alt alanlarının kuramlarını, kavramlarını ve ilkelerini tanımlama.
|
||||||
| 3 |
Uluslararası Ticaret ve İşletmeciliğin diğer disiplinlerle olan ilişkisini yorumlama.
|
||||||
| 4 |
Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik alanında edindiği kuramsal bilgileri mesleki uygulamalarda ve günlük hayatında kullanma.
|
||||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanındaki güncel olay ve olguları, edindiği ileri düzey bilgi ve becerilere dayanarak analitik ve sistematik olarak bütüncül bir bakış açısıyla açıklama.
|
||||||
| 2 |
İş hayatında, bireysel ve örgütsel düzeyde karşılaşılan problemleri çözümleme.
|
||||||
| 3 |
Karmaşık işletme problemleri karşısında bilgisayar programları SPSS, R, Excel, Stata gibi) etkin bir şekilde kullanma.
|
||||||
| 4 |
Aldığı ortak fakülte dersleri ışığında dünyadaki gelişmeleri entelektüel bir perspektifle değerlendirme.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik alanı ile ilgili yeni kuramsal ve pratik yaklaşımları tanıma.
|
||||||
| 2 |
Alanı ile ilgili literatürü etkin biçimde tanıma.
|
||||||
| 3 |
Örgüt hedeflerine ve amaçlarına yönelik faaliyetleri, bağımsız olarak düzenleme.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanı ile ilgili konularda niteliksel ve niceliksel araştırmalar yapma.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik alanında edindiği bilgiler ışığında bağımsız çalışabilme ve yaptığı işin sorumluluğunu alabilme.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yaşam boyu öğrenme felsefesini benimseme.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Türkçe´yi kurallara uygun ve etkili bir biçimde yazılı ve sözlü iletişimde kullanma.
|
||||||
| 2 |
Yabancı dil becerisini iş ve sosyal hayatında etkin biçimde kullanarak, taleplerini yazılı veya sözlü olarak açıklama.
|
||||||
| 3 |
Sosyal yaşam becerilerini kullanarak, iş dünyasında kendisine sağlıklı bir iletişim ağı tasarlama.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Uluslararası ticaret ile işletmeciliğin kuramsal ve tarihi bilgi birikiminden yararlanarak; güncel konu, olay ve sorunları analiz eder.
|
||||||
| 2 |
Uluslararası ticaret ve işletmeciliğin değişkenlerinin yapısı ve özelliklerine dair bilgilerini sürekli geliştirme.
|
||||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 0 | 0 | 0 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 0 | 0 | 0 |
| Genel Toplam | 0 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 0 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 0,0 |