| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| EKF434 | BİLGİ EKONOMİSİ | 5 | 3 | 3 | 5 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi MEHMET SAYA |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Dr.Öğr.Üyesi FUNDA KARA |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu dersin amacı, öğrenciye, bir ülkede bilimsel bilgi üretiminin ve Ar-ge faaliyetlerinin; rekabet üstünlüğü ve iktisadi büyümede etkilerini tahlil etme yetkinliği kazandırmaktır. Bunun yanı sıra ders kapsamında öğrencilerin dijital dönüşüm ve ikiz dönüşüm süreçlerini bilgi ekonomisi perspektifinden değerlendirebilmeleri amaçlanmaktadır. Modül 3: İkiz Dönüşüm ve Sürdürülebilirlik kapsamında yürütülen mikro yeterlilik uygulaması ile öğrencilerin seçtikleri gerçek bir işletme veya kuruma ilişkin vaka analizi gerçekleştirerek rapor hazırlama, sunum yapma ve çözüm önerileri geliştirme becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Böylece öğrencilerin analitik düşünme, problem çözme ve sürdürülebilirlik odaklı karar verme yetkinliklerinin artırılması amaçlanmaktadır. |
| İçerik: | Bilgi ekonomisinin tanımı, özellikleri, ölçülmesi, ekonomik etkileri, Eğitim, Ar-Ge gibi konuları içermektedir. Ders kapsamında ayrıca dijital dönüşüm, ikiz dönüşüm ve sürdürülebilirlik kavramları bilgi ekonomisi çerçevesinde ele alınmaktadır. Modül 3: İkiz Dönüşüm ve Sürdürülebilirlik kapsamında öğrenciler mikro yeterlilik uygulaması doğrultusunda bilgi ekonomisi, dijital dönüşüm ve ikiz dönüşüm ilişkisini bir işletme/kurum üzerinden analiz ederek rapor hazırlamakta ve sunmaktadır. Hazırlanan raporlar belirlenen değerlendirme ölçütleri doğrultusunda değerlendirilmekte olup başarı ölçütlerini sağlayan öğrenciler mikro yeterlilik sertifikası almaya hak kazanmaktadır. Bu uygulama sayesinde öğrencilerin teorik bilgilerini uygulamaya dönüştürmeleri ve mesleki yetkinliklerini geliştirmeleri desteklenmektedir. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Bilgi ekonomisinin özelliklerini açıklar.(explain) (2) |
| Bilgi Toplumunun ilke ve kavramlarını yorumlar.(interpret) (4) |
| Bilgi ekonomisi ile rekabet, Ar-Ge ve Eğitim arasındaki ilişkiyi yorumlar.(interpret) (4) |
| Bilginin ekonomik etkilerini analiz eder.(analyze) (4) |
| Bilgi ekonomisinin nasıl ölçüldüğü analiz eder.(analyze) (4) |
| Bilgi ekonomisi ile diğer ekonomik birimler arasındaki farkı ve benzerlikleri karşılaştırır.(compare) (4) |
| Bilgi Ekonomisinde Türkiye’nin yeri ve önemini yorumlar.(interpret) (4) |
| Dijital dönüşüm ve ikiz dönüşüm süreçlerinin ekonomik etkilerini analiz eder. (analyze) (4) |
| Bilgi ekonomisi, dijital dönüşüm ve sürdürülebilirlik arasındaki ilişkileri değerlendirir. (evaluate) (5) |
| İşletmelerin dijital ve sürdürülebilir dönüşüm süreçlerine yönelik çözüm önerileri geliştirir. (create) (6) |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Kitap Okuma | Bilgi Toplumu hakkında temel ilke ve kavramlara giriş | Anlatım, Soru Cevap, İnceleme Yöntemi |
| 2 | Kitap Okuma | Bilgi Ekonomisinin Tanımı, Özellikleri ve Tarihçesi Modül 3: İkiz Dönüşüm ve Sürdürülebilirlik kapsamında yürütülecek Mikro Yeterlilik Uygulaması tanıtılır, uygulama esasları ve değerlendirme ölçütleri açıklanır, uygulama süreci başlatılır. | Anlatım, Soru Cevap, İnceleme Yöntemi |
| 3 | Kitap Okuma | Bilginin Erişimi ve Kullanımı | Anlatım, Soru Cevap, İnceleme Yöntemi |
| 4 | Kitap Okuma | Bilginin Küreselleşmesi | Anlatım, Soru Cevap, İnceleme Yöntemi |
| 5 | Kitap Okuma | Bilginin dışsallıkları | Anlatım, Soru Cevap, İnceleme Yöntemi |
| 6 | Kitap Okuma | Bilgi Ekonomisinin Ölçülmesi, Türkiye’nin Bilgi Toplumuna Geçiş Süreci | Anlatım, Soru Cevap, İnceleme Yöntemi |
| 7 | Kitap Okuma | Bilgi Ekonomisinin Ekonomik Etkileri | Anlatım, Soru Cevap, İnceleme |
| 8 | Kitap Okuma | Bilgi Ekonomisinde Rekabet, Piyasa ve AR-GE | Anlatım, Soru Cevap, |
| 9 | Kitap Okuma | Bilgi Ekonomisi ve Eğitim | Anlatım, Soru Cevap, İnceleme, Problem Çözme Yöntemi |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Kitap Okuma | Bilgi Ekonomisiyle Ortaya çıkan kavramlar ve ekonomi ile ilişkileri (İnovasyon, Beşeri Sermaye, E-ticaret/E-devlet ) | Anlatım, Soru Cevap, İnceleme, Problem Çözme Yöntemi |
| 12 | Kitap Okuma | Modül 3: İkiz Dönüşüm ve Sürdürülebilirlik – Mikro Yeterlilik Uygulama Sunumları I Mikro yeterlilik uygulaması kapsamında hazırlanan Bilgi Ekonomisi, Dijital Dönüşüm ve İkiz Dönüşüm Analizi Raporları teslim alınır. Ardından öğrenci sunumları başlatılır. Sunumlar belirlenen değerlendirme ölçütleri doğrultusunda değerlendirilir ve soru-cevap oturumu gerçekleştirilir. | Anlatım, Soru Cevap, İnceleme, Problem Çözme Yöntemi |
| 13 | Kitap Okuma | Modül 3: İkiz Dönüşüm ve Sürdürülebilirlik – Mikro Yeterlilik Uygulama Sunumları II Kalan öğrenci sunumları gerçekleştirilir. Sunumlar ve raporlar birlikte değerlendirilir. | Anlatım, Soru Cevap, İnceleme, Problem Çözme Yöntemi |
| 14 | Kitap Okuma | Modül 3: İkiz Dönüşüm ve Sürdürülebilirlik – Sonuçların Değerlendirilmesi ve Mikro Yeterlilik Sürecinin Tamamlanması Rapor ve sunum puanlarının bütüncül değerlendirilmesi yapılır. Genel geri bildirim verilir, başarı koşullarını sağlayan öğrenciler mikro yeterlilik sertifikası almaya hak kazanır. | Anlatım, Soru Cevap, İnceleme, Problem Çözme Yöntemi |
| 15 | Kitap Okuma | Genel Tekrar | Anlatım, Soru Cevap, İnceleme, Problem Çözme Yöntemi |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Anadolu Üniversitesi,(2013). Bilgi Ekonomisi. Ankara |
| Söylemez, A. (2013). Yenilik Ekonomisi. |
| Dergi: Bilgi Ekonomisi ve Yönetimi Dergisi |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | 50 | Klasik Sınav | |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 50 | Klasik Sınav | |
| TOPLAM | 2 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
İktisadi, İdari ve Beşeri bilimlerle ilgili temel kavramları tanımlar. (define ) ( bloom 1 )
|
4 | |||||
| 2 |
İktisadi ortamı ve firmaların genel sürdürülebilirliğini değerlendirir. (evaluate) (bloom 4)
|
4 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Ekonomi ve Finansın ilke ve kavramlarını diğer disiplinlerle ilişkilendirir. (relate) (bloom 4)
|
2 | |||||
| 2 |
Ekonomi ve Finansla ilgili ilke, kavram, yöntem ve teorileri tanımlar. (define) ( bloom 1)
|
2 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanı ile ilgili grafikleri ve tabloları yorumlar. (interpret) (bloom 2)
|
1 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Ekonomik sistemin olgu ve dinamiklerini kullanarak doğrudan veya dolaylı etkisi olan iktisat politikalarının teorik modellerini değerlendirir.(evaluate) ( (bloom 4)
|
2 | |||||
| 2 |
Ekonomik ve finansal raporları analiz eder. (analyz) ( (bloom 4)
|
1 | |||||
| 3 |
İktisadi ve finansal sorunların çözümünde Temel matematik, istatistik ve ekonometrik yöntem ve araçları kullanır.( use) (bloom 3)
|
1 | |||||
| 4 |
Ekonomi ve Finans alanına ilişkin kurumsal bilgileri kullanarak güncel ekonomik, siyasi ve sosyal olayların işleyişini yorumlar.
(interpret) (bloom 2)
|
1 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
İnsani ve sosyal açıdan etik değerlere bağlı ekonomik ve finansal faaliyetler düzenler. (organize) (bloom 4)
|
1 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Ulusal ve Uluslararası ekonomik, politik, sosyal, finansal ve kalkınma sorunlarına eleştirel bakış açısı geliştirir. (improve) (bloom 6)
|
1 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Ekonomi, siyasi ve sosyal gündemi takip ederek kendini geliştirir. (improve) (bloom 6)
|
3 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Makro ve Mikro Ekonomik ve değişkenlerin yapısı ve özelliklerinden yararlanarak güncel konu ve sorunları yorumlayarak analiz eder. (analyze) (bloom4)
|
1 | |||||
| 2 |
Genel iktisadi sistemin ve kamu politikalarının etkililiğini ve bunların piyasalar ve temel iktisadi değişkenler üzerindeki etkilerini değerlendirir.(evaluate) (bloom 4)
|
4 | |||||
| 3 |
İlgili ekonomik değişkenler arasındaki neden ve sonuç ilişkilerini analiz eder. (analyze) (bloom4)
|
3 | |||||
| 4 |
Faiz ve döviz kurlarında beklenen eğilimleri ve portföy analizlerini genel finansal sistem çerçevesinde değerlendirir. (evaluate) (bloom 4)
|
2 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 3 | 42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 13 | 2 | 26 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 4 | 10 | 40 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 2 | 9 | 18 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 35 | 0 | 128 |
| Genel Toplam | 128 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 5 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 5,0 |