Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
---|---|---|---|---|---|
HET106 | ELEKTRİK MOTORLARI | 2 | 3 | 3 | 6 |
DERS BİLGİLERİ |
|
---|---|
Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
Dersin Türü | Zorunlu |
Dersin Veriliş Şekli | - |
Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. DAMLA YAĞCI |
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Öğr.Gör. ÇAĞRI FAYDACI |
Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
---|---|
Amaç: | Elektrik Motorlarının Parçaları ve Çalışma Prensiplerini, Elektrik Motorlarını öğretmek |
İçerik: | Elektrik Motorlarının Parçaları ve Çalışma Prensipleri, DA Motorlarının yapıları ve çalıştırılmaları, Doğru Akım Motorlarının Karakteristikleri, Üç Fazlı Asenkron Motorun Parçaları ve Çalışma Prensibi,Asenkron Motorunun Karakteristikleri, Tek Fazlı Asenkron Motorların Yapıları ve Çeşitleri |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
---|
Elektrik motorları ve çalışması hakkında temel bilgileri öğrenir Doğru akım motorları hakkında genel bilgileri öğrenir Tek ve Üç fazlı asenkron motorlar hakkında genel bilgileri öğrenir. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
---|---|---|---|
Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
1 | Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları | Elektrik Motorlarının Parçaları ve Çalışma Prensipleri | Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap. |
2 | Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları | DA Motorlarının Yapıları ve Çalıştırılmaları | Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap. |
3 | Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları | Doğru Akım Motorlarının Karakteristikleri | Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap. |
4 | Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları | Doğru Akım Motorlarında Hız Ayarı | Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap. |
5 | Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları | Üç Fazlı Asenkron Motorun Parçaları ve Çalışma Prensibi | Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap. |
6 | Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları | Üç Fazlı Asenkron Motora Yol Verme Yöntemleri | Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap. |
7 | Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları | Üç Fazlı Asenkron Motorun Karakteristikleri | Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap. |
8 | - | ARA SINAV | - |
9 | Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları | Tek Fazlı Asenkron Motorların Yapıları ve Çeşitleri | Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap. |
10 | Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları | Tek Fazlı Asenkron Motorların Çeşitleri ve Çalışma Prensipleri | Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap. |
11 | Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları | Elektrik MotorlarındaDenetim (kontrol )prensipleri. | Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap. |
12 | Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları | Adım Motorları | Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap. |
13 | Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları | Adım Motorları | Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap. |
14 | Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları | Servo Motorlar | Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap. |
15 | Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları | Servo Motorlar | Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap. |
16 | - | FİNAL | - |
17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
---|
Elektrik Makinaları / Prof. Dr. Nurdan Güzelbeyoğlu Elektrik Motor ve Sürücüleri, Adem Altunsaçlı, 2002. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
|||
---|---|---|---|
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama |
(0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
---|---|---|---|---|---|
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
BİLGİ | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Kuramsal | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Hibrid ve elektrikli taşıtların, temel bilgi ve becerilerine sahip olur.
|
||||||
2 |
Yeni nesil tasarım ve teknolojileri bilir ve uygular.
|
||||||
3 |
Alanı ile ilgili problemlere çözüm üretir ve uygulamasını gerçekleştir.
|
||||||
4 |
Bilgiyi teorikten uygulamaya geçirme yeteneğine sahiptir.
|
||||||
5 |
Yenilik ve değişime açık fikirler oluşturur.
|
BİLGİ | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Olgusal | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Elektrikli araçlarda kullanılan sensörleri, bataryaları vb. donanımların işlevlerini ve görevlerini bilir.
|
||||||
2 |
Hibrid ve elektrikli araçlarda kullanılan parçaların (örn. Krank mili-kam mili-supap mekanizması, batarya sistemleri, elektrikli ve benzinli motorlar vb.) fonksiyonlarını ve nasıl üretildiğini anlar ve çalışmasını kavrar.
|
BECERİLER | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Bilişsel | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Mesleğinin gerektirdiği etik konularda bilgi sahibi olur.
|
||||||
2 |
Üretim ve laboratuvar çalışmalarında bireysel ve takım halinde çalışmanın önemini bilir ve uygulayabilir.
|
||||||
3 |
Hibrid ve elektrikli taşıt teknolojisinin kullanıldığı alanlarda ki çalışma koşullarında, öngörülmeyen durumlarla ilgili sorunları belirler ve çözüm arar.
|
YETKİNLİKLER | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Verilen işlerin sorumluluğunu üstlenme yetkinliğine sahip olur.
|
||||||
2 |
Hibrit ve elektrikli taşıt teknolojisinde problem çözebilme ve risk alabilme yetkinliğin sahip olur.
|
||||||
3 |
Kendisine verilen işleri/projeleri başlangıç aşamasından olgunluk aşamasına kadar getirebilme düzeyine sahip olur.
|
YETKİNLİKLER | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Öğrenme Yetkinliği | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Meslek ile ilgili iki ve üç boyutlu tasarım programlarını kullanmayı bilir.
|
||||||
2 |
Genel bilgisayar kullanma bilgilerine sahip olur; programları iyi derecede kullanabilir.
|
YETKİNLİKLER | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Yaşam boyunca öğrenmenin önemini benimser bunun yanında sosyal, teknolojik ve kültürel açıdan kendini geliştirme becerisine sahip olur.
|
||||||
2 |
Takım çalışması yapabilir; proje ve sunum hazırlayabilme becerisine sahip olur.
|
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
---|---|---|---|
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
Ders | 14 | 3 | 42 |
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 5 | 70 |
Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
Okuma | 0 | 0 | 0 |
Ödev | 1 | 10 | 10 |
Proje Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
Seminer | 0 | 0 | 0 |
Staj | 0 | 0 | 0 |
Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
Uygulama | 0 | 0 | 0 |
Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
Final Sınavı Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
Ara Sınav Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
TOPLAM | 34 | 0 | 154 |
Genel Toplam | 154 | ||
Toplam İş Yükü / 25.5 | 6 | ||
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 6,0 |