İÇTEN YANMALI MOTORLAR DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
OTP151	İÇTEN YANMALI MOTORLAR	1	3	3	5

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Öğr.Gör. HASAN HÜSEYİN TAŞER
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Öğr.Gör. MAHMUT NEDİM TANSU
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu dersin amacı öğrencilerin, içten yanmalı motorları öğrenmesini sağlamaktır. Öğrenciler motor parçalarını tanıyarak içten yanmalı motorların çalışma prensipleriyle birlikte yanma sistemleri, yanma, yakıtlar vb. konularda yeterli bilgiye sahibi olacaklardır.
İçerik:	Bu dersin içeriği; içten yanmalı motorların tarihçesi, motor parçaları ve motor çalışma prensipleri, motor çevrimleri ve hesaplamalar, yakıtlar ve yanma sistemleri, motor bakım, fren sistemleri, yağlama ve soğutma sistemleri konularını içermektedir.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
İçten yanmalı motorların çalışma prensiplerini açıklayabilir.Benzinli ve dizel yakıtlı motorları karşılaştırabilir.İçten yanmalı motorlar ile hibrid ve elektrikli taşıt motorları arasındaki farkı kavrayabilir.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları	İçten yanmalı motorların tarihçesi ve içten yanmalı motorlara giriş	Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap.
2	Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları	Temel kavramlar ve genel tanımlar	Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap.
3	Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları	İçten yanmalı motorların çalışma prensibi	Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap.
4	Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları	Motorların sınıflandırılması ve içten yanmalı motorların avantaj ve dezavantajları	Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap.
5	Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları	Yanma ve yakıtlar	Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap.
6	Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları	Motor çevrimleri (otto)	Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap.
7	Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları	Motor çevrimleri (dizel)	Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap.
8	-	ARA SINAV	-
9	Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları	Motor çevrimleri (karma)	Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap.
10	Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları	Motor çevrimleri (dizel ve karma) ve kayıplar	Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap.
11	Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları	Soğutma ve yağlama sistemleri	Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap.
12	Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları	Fren sistemleri	Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap.
13	Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları	Motor bakım testleri	Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap.
14	Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları	Hibrid araç motorları	Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap.
15	Kaynaklar, konu ile alakalı internet araştırması ve ders notları	Hibrid araç motorları	Teorik anlatıma dayalı ders, tartışma, soru-cevap.
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
İçten Yanmalı Motorlar (Alaettin Sabancı ve Alim Işık, Nobel Akademik Yayıncılık)Modern Electric, Hybrid Electric, and Fuel Cell Vehicles Third Edition (Taylor & Francis Group)İçten Yanmalı Motorlar Ders Notları

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Hibrid ve elektrikli taşıtların, temel bilgi ve becerilerine sahip olur.					4
2	Yeni nesil tasarım ve teknolojileri bilir ve uygular.				3
3	Alanı ile ilgili problemlere çözüm üretir ve uygulamasını gerçekleştir.					4
4	Bilgiyi teorikten uygulamaya geçirme yeteneğine sahiptir.					4
5	Yenilik ve değişime açık fikirler oluşturur.					4

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Elektrikli araçlarda kullanılan sensörleri, bataryaları vb. donanımların işlevlerini ve görevlerini bilir.			2
2	Hibrid ve elektrikli araçlarda kullanılan parçaların (örn. Krank mili-kam mili-supap mekanizması, batarya sistemleri, elektrikli ve benzinli motorlar vb.) fonksiyonlarını ve nasıl üretildiğini anlar ve çalışmasını kavrar.						5

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Mesleğinin gerektirdiği etik konularda bilgi sahibi olur.				3
2	Üretim ve laboratuvar çalışmalarında bireysel ve takım halinde çalışmanın önemini bilir ve uygulayabilir.					4
3	Hibrid ve elektrikli taşıt teknolojisinin kullanıldığı alanlarda ki çalışma koşullarında, öngörülmeyen durumlarla ilgili sorunları belirler ve çözüm arar.				3

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Verilen işlerin sorumluluğunu üstlenme yetkinliğine sahip olur.				3
2	Hibrit ve elektrikli taşıt teknolojisinde problem çözebilme ve risk alabilme yetkinliğin sahip olur.				3
3	Kendisine verilen işleri/projeleri başlangıç aşamasından olgunluk aşamasına kadar getirebilme düzeyine sahip olur.			2

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Meslek ile ilgili iki ve üç boyutlu tasarım programlarını kullanmayı bilir.		1
2	Genel bilgisayar kullanma bilgilerine sahip olur; programları iyi derecede kullanabilir.		1

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Yaşam boyunca öğrenmenin önemini benimser bunun yanında sosyal, teknolojik ve kültürel açıdan kendini geliştirme becerisine sahip olur.			2
2	Takım çalışması yapabilir; proje ve sunum hazırlayabilme becerisine sahip olur.			2

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	12	4	48
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	4	3	12
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	1	3	3
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	9	9
Ara Sınav	1	9	9
Ara Sınav Hazırlığı	1	3	3
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	35	0	127