SEMINAR DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
BEY443E	SEMINAR	7	2	1	2

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	İngilizce
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Doç.Dr. HATİCE MERVE BAYRAM
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Doç.Dr. HATİCE MERVE BAYRAM
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Mesleki konularda araştırma yapma, kaynakları inceleme, sunum becerilerini geliştirme ve elde edilen verileri eleştirel bir şekilde değerlendirmeye yönelik bilgi, tutum ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
İçerik:	Kaynak tarama ve sunum teknikleri, seminer konularının belirlenmesi, mesleki konulara ilişkin kapsamlı kaynak taraması yapılması, ana başlıkların belirlenmesi, hazırlanan sunum ve raporların sınıf ortamında detaylı bir şekilde sunulması ve raporun derinlemesine tartışılması.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Beslenme ve diyetetik alanına uygun seminer konusu seçer.
Seminer konusuna uygun kaynakları seçer ve okur.
Proje yazım kurallarını takip eder ve proje üzerinde çalışır.
Kanıta dayalı sağlık çalışmalarının nasıl yapılacağını açıklar.
Son bilimsel çalışmaları takip eder.
Konuya genel bir bakış sağlayan, ilgili son bilimsel çalışmaları rapor eder.
Araştırma sonuçlarını kullanarak etkili bir bilimsel sunum hazırlar ve sınıf arkadaşları ile paylaşır.
Araştırma konusu ile ilgili yorumları okur ve tepki verir.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Web Tabanlı Araştırma	Oryantasyon: Etkili Seminer Yazımı ve Sunumu	Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap
2	Literatür Tarama, Bireysel Çalışma, Web Tabanlı Araştırma	Literatür Taraması, Seminer Sunum Konularının Belirlenmesi	Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası
3	Literatür Tarama, Bireysel Çalışma, Web Tabanlı Araştırma	Öğrenci Seminer Sunumları	Sunum, Tartışma, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası
4	Literatür Tarama, Bireysel Çalışma, Web Tabanlı Araştırma	Öğrenci Seminer Sunumları	Sunum, Tartışma, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası
5	Literatür Tarama, Bireysel Çalışma, Web Tabanlı Araştırma	Öğrenci Seminer Sunumları	Sunum, Tartışma, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası
6	Literatür Tarama, Bireysel Çalışma, Web Tabanlı Araştırma	Öğrenci Seminer Sunumları	Sunum, Tartışma, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası
7	Literatür Tarama, Bireysel Çalışma, Web Tabanlı Araştırma	Öğrenci Seminer Sunumları	Sunum, Tartışma, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası
8	Literatür Tarama, Bireysel Çalışma, Web Tabanlı Araştırma	Öğrenci Seminer Sunumları	Sunum, Tartışma, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası
9	Literatür Tarama, Bireysel Çalışma, Web Tabanlı Araştırma	Öğrenci Seminer Sunumları	Sunum, Tartışma, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası
10	-	ARA SINAV	-
11	Literatür Tarama, Bireysel Çalışma, Web Tabanlı Araştırma	Öğrenci Seminer Sunumları	Sunum, Tartışma, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası
12	Literatür Tarama, Bireysel Çalışma, Web Tabanlı Araştırma	Öğrenci Seminer Sunumları	Sunum, Tartışma, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası
13	Literatür Tarama, Bireysel Çalışma, Web Tabanlı Araştırma	Öğrenci Seminer Sunumları	Sunum, Tartışma, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası
14	Literatür Tarama, Bireysel Çalışma, Web Tabanlı Araştırma	Öğrenci Seminer Sunumları	Sunum, Tartışma, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası
15	Literatür Tarama, Bireysel Çalışma, Web Tabanlı Araştırma	Öğrenci Seminer Sunumları, Seminer Sunumlarının Değerlendirilmesi	Sunum, Tartışma, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Alley, M. (2018). The craft of scientific writing (4th ed.). Springer.
Bailey, S. (2017). Academic writing: A handbook for international students. Taylor & Francis Group.
East Carolina University. (2010). APA style guide (6th ed.).
Gastel, B., & Day, R. A. (2022). How to write and publish a scientific paper (9th ed.). Cambridge University Press.
Glasman-Deal, H. (2009). Science research writing for non-native speakers of English: A guide for non-native speakers of English. World Scientific Publishing Company. ProQuest Ebook Central.
Kıncal, R. (2017). Bilimsel araştırma yöntemleri. Nobel Yayınları.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	100		Proje Teslim Edilmesi (Sınav Yapılmaz)
TOPLAM	1	100

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Beslenme ve Diyetetik alanının gerektirdiği düzeyde tıbbi ve fen bilimleri ile ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgiye dayalı kavramları tanımlar. Beslenme ve Diyetetik alanının gerektirdiği düzeyde tıbbi ve fen bilimleri ile ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgiye dayalı kavramları tanımlar						5

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Beslenme ve Diyetetik alanının gerektirdiği düzeyde tıbbi ve fen bilimleri ile ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgiye dayalı kavramları tanımlar					4

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Tıbbi ve fen bilimlerini baz alarak Beslenme ve Diyetetik alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri tanımlar.						5

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Beslenme Ve Diyetetik alanında bilgilerini kullanır.					4

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık faaliyetlerin yürütülmesinde bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır.						5

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.					4

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktararak alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir						5

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.					4

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	2	28
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	1	10	10
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	1	10	10
Final Sınavı	0	0	0
Final Sınavı Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav	0	0	0
Ara Sınav Hazırlığı	0	0	0
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	16	0	48