SPECIAL EDUCATION DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
CGY144E	SPECIAL EDUCATION	2	3	3	5

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	İngilizce
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi NURTEN ELKİN
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Özel eğitimin kavram ve ilkelerinin, özel eğitim gerektiren bireyler ve özelliklerinin, özel eğitimle ilgili güncel konulara ilişkin bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
İçerik:	Özel Eğitimin Amaç ve İlkeleri, Özel Eğitimin Tarihçesi, Özel Gereksinimli Çocuklar ve Özel Gereksinim Alanları, Özel Gereksinimli Çocukların Değerlendirilmesi ve Gelişimsel Tanılama, Özel Gereksinimli Çocuğa Sahip Olan Ailelerin Yaşadığı Sorunlar, Özel Gereksinimli Çocuğa Sahip Anne-Babaların Eğitimi, Özel Gereksinimli Çocukların ve Ailelerinin Sahip Oldukları Haklar, Özel Eğitimin Türkiye’deki Güncel Durumu

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Özel eğitimin amaç ve ilkelerini açıklar.
Doğum öncesi, sırası ve sonrasında yaşanan komplikasyonun çocuk gelişimi üzerindeki etkisini açıklar.
Özel gereksinime ihtiyacı olan bireyler arasındaki farkları ayırt eder.
Meslek tanımı ve görev alanını ayırt eder.
Meslek etiğini bağlı kalır.
Meslek etiğine uygun hareket eder.
Disiplinler arası çalışmanın önemine savunur.
Gerekli durumlarda diğer meslek elemanlarına yardım eder.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Literatür tarama, Bireysel araştırma	Özel Eğitimin Amaç ve İlkeleri	Anlatım
2	Literatür tarama, Bireysel araştırma	Özel Eğitimin Tarihçesi	Anlatım
3	Literatür tarama, Bireysel araştırma	Özel Eğitimin Tarihçesi	Anlatım
4	Literatür tarama, Bireysel araştırma	Özel Gereksinimli Çocuklar ve Özel Gereksinim Alanları	Anlatım, Örnek Olay
5	Literatür tarama, Bireysel araştırma	Özel Gereksinimli Çocuklar ve Özel Gereksinim Alanları	Anlatım, Örnek Olay, Tartışma
6	Literatür tarama, Bireysel araştırma	Özel Gereksinimli Çocuklar ve Özel Gereksinim Alanları	Anlatım, Örnek Olay, Tartışma
7	Literatür tarama, Bireysel araştırma	Özel Gereksinimli Çocukların Değerlendirilmesi ve Gelişimsel Tanılama	Anlatım
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür tarama, Bireysel araştırma	Özel Gereksinimli Çocukların Değerlendirilmesi ve Gelişimsel Tanılama	Tartışma, Örnek Olay
10	Literatür tarama, Bireysel araştırma	Özel Gereksinimli Çocuğa Sahip Olan Ailelerin Yaşadığı Sorunlar	Anlatım, Örnek Olay, Tartışma
11	Literatür tarama, Bireysel araştırma	Özel Gereksinimli Çocuğa Sahip Olan Ailelerin Yaşadığı Sorunlar	Anlatım, Örnek Olay, Tartışma
12	Literatür tarama, Bireysel araştırma	Özel Gereksinimli Çocuğa Sahip Anne-Babaların Eğitimi	Anlatım, Örnek Olay, Tartışma
13	Literatür tarama, Bireysel araştırma	Özel Gereksinimli Çocuğa Sahip Anne-Babaların Eğitimi	Anlatım, Örnek Olay, Tartışma
14	Literatür tarama, Bireysel araştırma	Özel Gereksinimli Çocukların ve Ailelerinin Sahip Oldukları Haklar	Anlatım, Tartışma
15	Literatür tarama, Bireysel araştırma	Özel Eğitimin Türkiye’deki Güncel Durumu	Anlatım, Tartışma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Baykoç, N. (2011). Özel gereksinimli çocuklar ve özel eğitim. Ankara: Eğiten Kitap.
Özsoy, Y. Özyürek, M. ve Eripek, S. (2001).Özel Eğitime Giriş. Ankara: Karatepe Yayınları.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanıyla ilgili temel kavramları açıklar, bunları gelişimi açıklayan kuramlarla ilişkilendirir.						5
2	Alanıyla ilgili ve ilişkili alanların temel kavramlarını kullanarak, insan gelişimindeki küresel, bölgesel ve yerel farklılıkları ilgili gelişim kuramları temelinde açıklar.						5
3	Alanıyla ilgili akademik çalışmalarda ve saha uygulamalarında kullanabileceği mesleki sınırlılıklarını, yeterliklerini, yetki ve sorumluluklarını tanımlar ve bunları uygular.				3

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanıyla ilgili konularda, ilgili kişi ve kurumlarla işbirliği yapabilecek düzeyde yazılı ve sözlü ifade becerisine sahiptir.					4
2	Alanıyla ilgili diğer disiplinlerin temel olgularını, ilke ve süreçlerini, uygulamada kullanılan yöntemleri açıklar, lisans düzeyinde analiz ve değerlendirme yapabilir.						5
3	Alanıyla ilgili çalışmalarda meslek bilgi ve becerilerini kullanarak ve objektif tutum sergileyerek, bireysel ve sosyal sorunlara çeşitli çözümler bulur.						5

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanıyla ilgili bir düşünce ya da uygulamayı formüle eder.						5
2	Ekip çalışması gerektiren işlerde fikirleriyle katkıda bulunur, ortaya konan düşünceleri tartışır.				3

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanıyla ilgili çalışmalarda ekip çalışmasında aktiftir.				3
2	Alanıyla ilgili bir çalışmayı baştan sona planlayıp, uygular ve bulguları çözümleyerek rapor halinde sunar.					4
3	Alanıyla ilgili ortak bir çalışmada ekip üyesi olarak üzerine düşen görevi yerine getirerek sorumluluğunu tamamlar.				3

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanıyla ilgili araştırma ve uygulamalarda bağımsız olarak çalışabilir.					4
2	Alanıyla ilgili araştırma ve uygulamalarda ekip üyesi veya ekip lideri olarak farklı görevler alır ve bunları başarıyla tamamlar.					4

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Kişisel gelişim ve öğrenmenin yaşamboyu devam eden bir süreç olduğunu içselleştirdiğini çalışmalarındaki performansıyla ortaya koyar.						5

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Bir birey olarak kişişel, sosyal ve mesleki sorumluluklarının farkındadır.						5

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanıyla ilgili temel ve spesifik konu, olgu ve kuramları düzenleyerek, bunları mesleki uygulamalarında kullanır.						5

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	1	14
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	7	1	7
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	14	2	28
Ödev	2	4	8
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	7	3	21
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	3	3
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	3	3
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	62	0	128