TURKISH FOR TRANSLATORS DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
IMT103	TURKISH FOR TRANSLATORS	1	3	3	6

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	İngilizce
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi GÖRSEV BAFRALI
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	: Bu ders dil, iletişim, kültür, yazın ve çeviri kavramları hakkında genel bir anlayış sunmayı ve geleceğin çevirmenlerinin Türkçeyi doğru kullanmalarına katkı sağlamayı amaçlamaktadır.
İçerik:	Derste Türkçenin tarihsel gelişimi çeviri meseleleriyle ilişkili olarak incelenir. Ayrıca derste metin türleri üzerinde durulacak; okuma beğenisi geliştirme amacıyla farklı türde Türkçe metinler incelenecektir. Ders, çevirmen adaylarının ihtiyaçları doğrultusunda Türkçenin doğru ve düzgün kullanımına özel bir önem vermektedir. Bu amaçla, Türkçe yanlışları üzerinde durulacak; İngilizcenin Türkçe üzerindeki etkisi değerlendirilecektir. Türkçenin yapısal ve biçemsel özellikleri ile söz dağarcığı, çevirmen adaylarının ana dil hakimiyetlerini geliştirmeleri amacıyla üzerinde durulacak konular arasında yer alır. *Sunum: Sunumlar grup çalışmasıdır. Ders izlencesinde önerilen kitap, sergi/müze ya da tiyatro oyunlarından birini seçip okuduğunuz kitap, gezdiğiniz sergi/müze ya da izlediğiniz tiyatro oyunu hakkında grup olarak sunum yapmanız bekleniyor. **Ödev: Ödevler bireysel çalışmadır. Grup olarak sunumunu yaptığınız kitap, sergi/müze ya da tiyatro oyunu hakkında bireysel olarak yazdığınız eleştiri/ değerlendirme/ gezi yazısı. Eleştiri bir metnin özeti DEĞİLDİR. Eleştiriniz eser hakkındaki değerlendirme ve yorumunuzu yansıtmalıdır. Lütfen tüm ödevlerin intihal açısından kontrol edileceğini unutmayın.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)

1- Dil, iletişim, kültür, yazın ve çeviri kavramlarını ve bu kavramların birbiriyle ilişkilerini açıklayabilir. 2- Türkçeyi çevirmenlik mesleğinin gerekliliklerine uygun, doğru ve etkili biçimde kullanabilir. 3- Okuma beğenisini geliştirerek yazınsal ve çeviriyle ilgili metinleri değerlendirebilir. 4- Türkçedeki anlatım ve sözcük kullanım yanlışlarını belirleyip düzeltebilir. 5- İngilizcenin Türkçe üzerindeki etkisini değerlendirebilir. 6- Türkçenin yapısal ve biçemsel özelliklerini, söz varlığını ve sözcüklerin tarihsel kullanımlarını inceleyerek ana diline hâkimiyetini geliştirebilir.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	-	● Ders izlencesinin gözden geçirilmesi. ● Dil ve Türkçe hakkında genel bilgiler	Sınıf içi tartışma
2	Sunum hazırlamak ve haftalık materyallerin özetini çıkartmak	: https://www.trtakademi.com/tr/kategoriler/video-egitimler?is_free=1 TRT Akademi eğitimleri: Sıkça yapılan yazım yanlışları VE Türkçenin doğru kullanımı SUNUM	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
3	Sunum hazırlamak ve haftalık materyallerin özetini çıkartmak	https://cevbir.org.tr/category/turkce-notlari SUNUM	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
4	Sunum hazırlamak ve haftalık materyallerin özetini çıkartmak	https://cevbir.org.tr/category/turkce-notlari SUNUM	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
5	Sunum hazırlamak ve haftalık materyallerin özetini çıkartmak	https://cevbir.org.tr/category/turkce-notlari SUNUM	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
6	Sunum hazırlamak ve haftalık materyallerin özetini çıkartmak	Bülent Aksoy, Tercüman, Dragoman, Dil Oğlanı, Dilmaç (s.199) Latinceden Türkçeye Yansıyanlardan -1 (s.248) Latinceden Türkçeye Yansıyanlardan - 2 (s. 253) SUNUM	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
7	-	ARA SINAV	-
8	Sunum hazırlamak ve haftalık materyallerin özetini çıkartmak	Bülent Aksoy, Çarpıcı Etimolojiler (s. 279) SUNUM	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
9	Sunum hazırlamak ve haftalık materyallerin özetini çıkartmak	Işın Bengü Öner, Çeviri Bir Süreçtir…Ya Çeiviribilim?, Bir Söz Ustası ve Bir Devrimci: Ahmed Mithad Efendi (s.67) SUNUM	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
10	Sunum hazırlamak ve haftalık materyallerin özetini çıkartmak	Işın Bengü Öner, Çeviri Bir Süreçtir…Ya Çeiviribilim?, TV Film Çevirileri, Dil Devriminde Kaçıncı Kuvvet (s. 95) SUNUM	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
11	Sunum hazırlamak ve haftalık materyallerin özetini çıkartmak	Işın Bengü Öner, Çeviri Bir Süreçtir…Ya Çeiviribilim? Çevirmen, Eleştirmen, Kuramcı Üçgeninde Hata Nerede (s. 149) SUNUM	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
12	Sunum hazırlamak ve haftalık materyallerin özetini çıkartmak	(SUNUMLAR - Tiyatro oyunu) ve ÖDEVLER	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
13	Sunum hazırlamak ve haftalık materyallerin özetini çıkartmak	(SUNUMLAR - Kitap) ve ÖDEVLER	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
14	Sunum hazırlamak ve haftalık materyallerin özetini çıkartmak	(SUNUMLAR - Müze/sergi) ve ÖDEVLER	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
15	Sunum hazırlamak ve haftalık materyallerin özetini çıkartmak	(SUNUMLAR - Kitap) ve ÖDEVLER ● Genel tekrar	Sınıf içi tartışma ve sunum yapmak
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR

https://www.trtakademi.com/tr/kategoriler/video-egitimler?is_free=1 https://cevbir.org.tr/category/turkce-notlari ● Türk Dil Kurumu (TDK) Sözlükleri. https://sozluk.gov.tr/ ● Dil Derneği Türkçe sözlük, http://www.dildernegi.org.tr/TR,274/turkce-sozluk-ara-bul.html ● Nişanyan Sözlük. https://www.nisanyansozluk.com/ ● Kubbealtı Lugatı. http://lugatim.com/ ● Eş anlamlılar sözlüğü, https://www.benzerkelimeler.com/ ● Yabancı Sözlere Karşılık Öner, TDK. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd1lG7FF_yjJLvHN3_VS4qJKq45xy4XidlEnhEvnJP082eIsw/viewform ● Yazım Kuralları, TDK. https://tdk.gov.tr/kategori/icerik/yazim-kurallari/ ● K24. https://t24.com.tr/k24 ● Vikipedi. Türkçede sık yapılan hatalar. https://tr.wikipedia.org/wiki/Vikipedi:T%C3%BCrk%C3%A7ede_s%C4%B1k_yap%C4%B1lan_hatalar ● Dil Derneği. Sık sorulan sorular. http://www.dildernegi.org.tr/TR,269/sik-sorulan-sorular.html ● Çevirmenler için Türkçe notları, ÇEVBİR, https://cevbir.org.tr/category/turkce-notlari ● Testler & Nasıl Yazılır?, temizturkce.com Faydalı Podcast ● Çeviri notları, TRTDinle ● Dile kolay: dilin kültürle ilişkisi üzerine notlar, Haz. İKSV. ● Geri dönüyoruz, Haz. Mahir Ü. Eriş & Töre Sivrioğlu. ● Sözcüklerin cinsiyeti, Haz. Senem Timuroğlu & Feryal Saygılıgil. Yardımcı Kaynaklar ● Aksoy, B. (2022). Etimoloji ışığında kelimelerin dünyasında gezintiler. İletişim. ● Alpay, N. (2004). Türkçe sorunları kılavuzu. Metis. ● Alpay, Necmiye (2023). Dilimiz, dillerimiz: Uygulama üzerine yazılar. Metis. ● Alpay, N. (2020). Dil meseleleri: Uygulama üzerine yazılar II. Metis. ● Aslandaş, A. S. & Bıçakçı, B. (2021). Popüler siyasi deyimler sözlüğü. İletişim. ● Atatürk, M. K. (1937/2023). Geometri. Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları. ● Ateş, K. (2007). Türk Dili. İmge Kitabevi. ● Belge, M. (2009). Sanat ve Edebiyat Yazıları. İletişim. ● Bengi-Öner, I. (1999). Çeviri bir Süreçtir…Ya Çeviribilim? Sel. ● Bora, T. (2018). Zamanın Kelimeleri: Yeni Türkiye’nin siyasi dili. İletişim. ● Çotuksöken, Y. (2004). Türkçe atasözleri ve deyimler sözlüğü. Toroslu. ● Crystal, David (2023). Dilin kısa tarihi (Çev. Tufan Göbekçin). Alfa. ● Doğançay-Aktuna, S. (2004). Language planning in Turkey: Yesterday and today. International Journal of the Sociology of the Language, 165, 5-32. https://doi.org/10.1515/ijsl.2004.008 ● Eriş, M. Ü. (2023). Babil kulesi kitabı: Kelime ve kavramların dilden dile yolculukları. Epsilon. ● Erol, B. (1988). İngilizceden Türkçeye film çevirileri üzerine bazı gözlemler. Metis Çeviri, 3, 29-34. ● Evren, K. (2007). Güncel örneklerle medyada dil yanlışları. Alfa. ● Has Türkçe / Güzel çözümler bankası. (April 22, 2021). http://cevbir.org.tr/wp-content/uploads/2021/04/HasTurkce.pdf ● Hepçilingirler, F. (1997/2018). Türkçe “off”. Kırmızı Kedi. ● Lewis, G. (1999). The Turkish language reform: A catastrophic success. Oxford University Press. ● Lewis, G. (2007). Trajik başarı: Türk dil reformu (M. F. Uslu, Trans.). Paradigma. ● Sağlam, M. Y. (2014). Bir çevirmenin gözünden kaçanlar ve editörün önerileri. bilig, (69), 221-238. ● Şirin, H. (2022). Sözcük hikayeleri. Bilge.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli
Ara Sınav (Vize)	1	50		Klasik Sınav
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	50		Klasik Sınav
TOPLAM	2	100

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanı ile ilgili güncel bilgileri kaynak ve erek dillerin dil bilgisel ve anlamsal yapıları ile ilişkilendirerek tanımlar.

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında ekip çalışmasını organize eder.

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Mütercim Tercümanlık alanında edindiği ileri düzeydeki kavramsal, kuramsal ve uygulamalı bilgileri mesleki alanda uygular.
2	Kaynak, erek diller ve bunların dışında üçüncü bir dilin dil bilgisel ve anlamsal yapılarını yorumlar.

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Kaynak dildeki yazılı ve sözlü metinleri kültürel ve tarihsel yaklaşımlarla analiz eder.
2	Çeviri sürecinin tüm aşamalarında, metin çözümlemelerinin kalitesini artırmak üzere ilgili kaynakları değerlendirir.

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanıyla ilgili ileri düzeydeki metin analizlerini ve çevirileri bağımsız olarak sonuçlandırır.
2	Farklı uzmanlık alanları ile disiplinlerarası çalışmalarda fikirlerini sözlü ve yazılı olarak ifade eder.

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Çeviri sürecinin tüm aşamaları hakkındaki temel bilgiyi kazanır.
2	Yaşam boyu öğrenme ilkelerini mesleki gelişimde kullanır.

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Kaynak ve erek dillerle ilgili yazılı ve sözlü çeviriler hakkındaki düşüncelerini uzmanlar ile tartışır.
2	Uluslararası seviyede alanı ile ilgili eğitimlere katılır.

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Lisans eğitimi boyunca elde ettiği, bilgi ve becerilerini iş yaşamında kullanır.
2	Alanında karşılaştığı sorunları çözer.
3	Alanı ile ilgili terminoloji, ilke ve mevzuat bilgisini hukuki ve etik sorumluluklarının bilinciyle uygular.
4	Çevirmenin toplumsal rolü ve mesleki etik değerleri konusundaki farkındalığı ekip üyelerine yerleştirir.

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	3	42
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	14	2	28
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	14	2	28
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	1	6	6
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	1	1	1
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	3	3
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	3	3
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	62	0	155