DESIGN STUDIO V PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
MTT451	DESIGN STUDIO V	7	8	5	13

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	, TYY: + , EQF-LLL: , QF-EHEA:
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit
Instructor(s) of the Course Unit
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Bu dersle öğrencilerin koleksiyon hazırlama süreçlerini kavranması amaçlanmaktadır. Öğrenci tematik, özgün, sürdürülebilir değerlere sahip koleksiyon tasarımı yapabilir. Bu dersin sonunda öğrenciler lisans eğitimi süresince aldıkları tekstil, baskı, dokuma tasarımı birikimleriyle kendi özgün kumaşlarını tasarlaması, tematik giysi tasarımları, koleksiyondaki aksesuarlarını tasarlamaları konularında kazandıkları kavramsal bilgiyi pratiğe dökerek projelerinde uygulamaya geçirmesi hedeflenmiştir.
Contents of the Course Unit:	Bu dersin içeriğinde; trend analizlerini yorumlama, belirlenen konsepte uygun hikaye, hikaye ve renk panoları oluşturma, illüstrasyonlar, teknik çizimler ve koleksiyon dosyası hazırlama ve 2 görünüme ait üretim süreçlerini kapsamaktadır.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Moda ve tekstil tasarımı konusunda kazandığı bilgi ve becerilerini koleksiyon sürecine entegre eder.
Moda ve tekstil tasarımı alanında kendi özgün, etik ve sürdürülebilir değerler çerçevesinde koleksiyonunu yaratır.
Tarihsel bilgi birikimini kullanarak projelerde uygular.
Moda ve tekstil tasarımının alt sanat dallarından giysi, dokuma, tekstil ve baskı alanlarında özgün çalışmalar üretir.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	-	Dersin işleyiş planı, amacı ve içeriğinin açıklanması, kullanılacak kaynakların, izlenecek yöntemlerin, konuların ve dersin genel tanımı	Beyin Fırtınası, Anlatma ve Yöntemi
2	Trend Analizi araştırmaları	WGSN Trend Öngörü raporlarının değerlendirilmesi	Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma
3	Trend Analizi araştırmaları	Temanın verilmesi	Örnek Olay Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Bireysel Çalışma
4	Görsel Araştırması	Hikaye Panosu ve Renk Panosu Çalışmaları	Örnek Olay Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Bireysel Çalışma
5	Görsel Araştırması	Eskiz Çalışmaları	Örnek Olay Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Bireysel Çalışma
6	Çizim Çalışmaları	Eskiz Çalışmaları	Örnek Olay Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Bireysel Çalışma
7	Çizim Çalışmaları	Eskiz Çalışmaları ve Teknik Çizimler	Örnek Olay Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Bireysel Çalışma
8	-	ARA SINAV	-
9	Çizim Çalışmaları	Eskiz Çalışmaları ve Teknik Çizimler	Örnek Olay Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Bireysel Çalışma
10	Araştırma	Teknik Gezi	Örnek Olay Yöntemi
11	Kumaş ve Aksesuar Araştırmaları	Kumaş ve Aksesuar Araştırmaları Kumaş ve Aksesuar Panosu	Örnek Olay Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Bireysel Çalışma
12	Dikim Çalışmaları	Kalıp ve Uygulama Çalışmaları	Anlatma Yöntemi, Bireysel Çalışma
13	Dikim Çalışmaları	Kalıp ve Uygulama Çalışmaları	Anlatma Yöntemi, Bireysel Çalışma
14	Fotoğraf Çekimi	Moda Fotoğrafı Düzenleme	Örnek Olay Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Bireysel Çalışma
15	Baskı Çalışmaları	Moda Fotoğrafı Düzenleme	Anlatma Yöntemi, Bireysel Çalışma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Worsley, H. (2018). Modayı değiştiren 100 fikir. İstanbul: Literatür Yayıncılık.
Renfrew Colin and Renfrew E. (2014). Moda tasarımında koleksiyon geliştirme. İstanbul: Literatür Yayıncılık.
McAssey, J. and Buckley C. (2013). Moda tasarımında stil yaratmak. İstanbul: Literatür Yayıncılık.
wgsn.edu
Hopkins, J. (2016). Moda tasarımında erkek giyim, İstanbul: Literatür Yayıncılık.

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students will be able to define the basic concepts related to fashion and textile design.						5
2	Students will be able to identify the textile-related problems in his / her professional life and daily life with the information on fashion, textiles and design.						5

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	By making inferences from the dynamic structure of the fashion process, students will be able to relate what learnes with the industry.						5

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students will be able to relate the conceptual and practical knowledge of fashion and textiles.						5
2	Students will be able to collaborate with the people in the fields of fashion and textiles and improves him/herself.						5

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students will be able to relate professional knowledge of fashion and textiles with universal values.						5

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students will be able to organize projects, events, exhibitions and fashion shows with individual or team work using theoretical knowledge and skills related to the field of fashion or textile design.						5

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students will be able to use this competence in personal and professional life by gaining life-long learning and inquiry.						5
2	Students will be able to execute projects by using historical knowledge about Fashion and Textile Design.						5

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students will be able to defend the design using appropriate presentation and communication techniques during the project process and presentation.						5
2	Students will be able to search foreign source and produces written and oral works related to his/her field.						5

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Within the framework of social, cultural, scientific and ethical values, students will be able to design unique products in interdisciplinary fields such as clothing, weaving, textile, printing and pattern design.						5
2	Students will be able to organize his/her own fashion collection using computer-aided design programs for innovative and sustainable fashion.						5
3	Students will be able to develop alternative design proposals to make brand management and operation more efficient and improve.						5

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	8	112
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	8	104
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	8	8
Final Sınavı Hazırlığı	6	12	72
Ara Sınav	1	8	8
Ara Sınav Hazırlığı	6	5	30
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	41	0	334