| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| MTT451 | TASARIM ATÖLYESİ V | 7 | 8 | 5 | 13 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. ŞÜKRAN GÜZİN ILICAK AYDINALP |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu dersle öğrencilerin koleksiyon hazırlama süreçlerini kavranması amaçlanmaktadır. Öğrenci tematik, özgün, sürdürülebilir değerlere sahip koleksiyon tasarımı yapabilir. Bu dersin sonunda öğrenciler lisans eğitimi süresince aldıkları tekstil, baskı, dokuma tasarımı birikimleriyle kendi özgün kumaşlarını tasarlaması, tematik giysi tasarımları, koleksiyondaki aksesuarlarını tasarlamaları konularında kazandıkları kavramsal bilgiyi pratiğe dökerek projelerinde uygulamaya geçirmesi hedeflenmiştir. |
| İçerik: | Bu dersin içeriğinde; trend analizlerini yorumlama, belirlenen konsepte uygun hikaye, hikaye ve renk panoları oluşturma, illüstrasyonlar, teknik çizimler ve koleksiyon dosyası hazırlama ve 2 görünüme ait üretim süreçlerini kapsamaktadır. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Moda ve tekstil tasarımı konusunda kazandığı bilgi ve becerilerini koleksiyon sürecine entegre eder. |
| Moda ve tekstil tasarımı alanında kendi özgün, etik ve sürdürülebilir değerler çerçevesinde koleksiyonunu yaratır. |
| Tarihsel bilgi birikimini kullanarak projelerde uygular. |
| Moda ve tekstil tasarımının alt sanat dallarından giysi, dokuma, tekstil ve baskı alanlarında özgün çalışmalar üretir. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | - | Dersin işleyiş planı, amacı ve içeriğinin açıklanması, kullanılacak kaynakların, izlenecek yöntemlerin, konuların ve dersin genel tanımı | Beyin Fırtınası, Anlatma ve Yöntemi |
| 2 | Trend Analizi araştırmaları | WGSN Trend Öngörü raporlarının değerlendirilmesi | Örnek Olay Yöntemi, Bireysel Çalışma |
| 3 | Trend Analizi araştırmaları | Temanın verilmesi | Örnek Olay Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Bireysel Çalışma |
| 4 | Görsel Araştırması | Hikaye Panosu ve Renk Panosu Çalışmaları | Örnek Olay Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Bireysel Çalışma |
| 5 | Görsel Araştırması | Eskiz Çalışmaları | Örnek Olay Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Bireysel Çalışma |
| 6 | Çizim Çalışmaları | Eskiz Çalışmaları | Örnek Olay Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Bireysel Çalışma |
| 7 | Çizim Çalışmaları | Eskiz Çalışmaları ve Teknik Çizimler | Örnek Olay Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Bireysel Çalışma |
| 8 | Çizim Çalışmaları | Eskiz Çalışmaları ve Teknik Çizimler | Örnek Olay Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Bireysel Çalışma |
| 9 | Araştırma | Teknik Gezi | Örnek Olay Yöntemi |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Kumaş ve Aksesuar Araştırmaları | Kumaş ve Aksesuar Araştırmaları Kumaş ve Aksesuar Panosu | Örnek Olay Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Bireysel Çalışma |
| 12 | Dikim Çalışmaları | Kalıp ve Uygulama Çalışmaları | Anlatma Yöntemi, Bireysel Çalışma |
| 13 | Dikim Çalışmaları | Kalıp ve Uygulama Çalışmaları | Anlatma Yöntemi, Bireysel Çalışma |
| 14 | Fotoğraf Çekimi | Moda Fotoğrafı Düzenleme | Örnek Olay Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Bireysel Çalışma |
| 15 | Baskı Çalışmaları | Moda Fotoğrafı Düzenleme | Anlatma Yöntemi, Bireysel Çalışma |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Worsley, H. (2018). Modayı değiştiren 100 fikir. İstanbul: Literatür Yayıncılık. |
| Renfrew Colin and Renfrew E. (2014). Moda tasarımında koleksiyon geliştirme. İstanbul: Literatür Yayıncılık. |
| McAssey, J. and Buckley C. (2013). Moda tasarımında stil yaratmak. İstanbul: Literatür Yayıncılık. |
| wgsn.edu |
| Hopkins, J. (2016). Moda tasarımında erkek giyim, İstanbul: Literatür Yayıncılık. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Moda ve tekstil tasarımı ile ilgili temel kavramları tanımlar.
|
5 | |||||
| 2 |
Moda, Tekstil ve Tasarım hakkında edindiği bilgilerle meslek hayatında ve günlük yaşamındaki tekstil ile ilgili sorunları belirler.
|
5 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Moda sürecinin dinamik yapısından çıkarım yaparak öğrendiklerini sektörle bağdaştırır.
|
5 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Moda ve tekstil alanları ile ilgili kavramsal bilgi ile pratik bilgi arasında bağlantı kurar.
|
5 | |||||
| 2 |
Moda ve tekstil alanlarındaki kaynak kişilerle işbirliği yapar ve kendini geliştirir.
|
5 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Moda ve tekstil alanlarına ilişkin mesleki bilgilerini evrensel değerler ile ilişkilendirir.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Moda veya tekstil tasarımı alanı ile ilgili kuramsal bilgilerini ve becerilerini kullanarak proje, etkinlik, sergi ve defile organizasyonlarını bireysel veya ekip çalışması ile düzenler.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yaşam boyu öğrenme ve sorgulama bilinci kazanarak bu yetkinliğini kişisel ve mesleki yaşantısında kullanır.
|
5 | |||||
| 2 |
Moda ve Tekstil Tasarımı ile ilgili tarihsel bilgi birikimini kullanarak projelerini yürütür.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Proje sürecinde ve sunum sırasında amaca uygun sunum ve iletişim teknikleri kullanarak tasarımını savunur.
|
5 | |||||
| 2 |
Yabancı dilde kaynak taraması yapar ve alanı ile ilgili yazılı-sözlü çalışmalar üretir.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerler çerçevesinde giysi, dokuma, tekstil, baskı ve desen tasarımı gibi disiplinler arası alanlarda özgün ürünler tasarlar.
|
5 | |||||
| 2 |
Yenilikçi ve sürdürülebilir modaya yönelik bilgisayar destekli tasarım programlarını kullanarak kendi moda koleksiyonunu organize eder.
|
5 | |||||
| 3 |
Marka yönetim ve işleyişini daha etkin kılmaya ve geliştirmeye dönük alternatif tasarım önerileri geliştirir.
|
5 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 8 | 112 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 13 | 8 | 104 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 6 | 12 | 72 |
| Ara Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 6 | 5 | 30 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 41 | 0 | 334 |
| Genel Toplam | 334 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 13,1 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 13,0 |