Code | Name of the Course Unit | Semester | In-Class Hours (T+P) | Credit | ECTS Credit |
---|---|---|---|---|---|
STV119 | INTRODUCTION TO CINEMA I | 1 | 4 | 4 | 5 |
GENERAL INFORMATION |
|
---|---|
Language of Instruction : | Türkçe |
Level of the Course Unit : | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
Type of the Course : | Zorunlu |
Mode of Delivery of the Course Unit | - |
Coordinator of the Course Unit | Dr.Öğr.Üyesi EMRE DOĞAN |
Instructor(s) of the Course Unit | Dr.Öğr.Üyesi RABİYA SALTİK DUVAN |
Course Prerequisite | No |
OBJECTIVES AND CONTENTS |
|
---|---|
Objectives of the Course Unit: | Bu dersle, erken sinema tarihine eleştirel gözle bakma ve sinema teknikleri hakkında öğrencilerin fikir sahibi olmaları hedeflenmektedir. |
Contents of the Course Unit: | Bu ders kapsamında sinema tarihinin ve disiplininin kavranmasına çalışılacaktır. Film dili ve anlatı yapısına dair teknikler ele alınacak ve sinemanın oluşturulmasında temel öğeler olan senaryo, filmsel mekân, filmsel zaman, hareket, görüntü, dekor, ışık, renk, kostüm, ses, oyun konuları çeşitli açılardan tarif edilmeye çalışılacaktır. Ayrıca mesleki terminolojinin öğrenilmesi bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. |
KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to) |
---|
Sinemanın temel öğelerini tanımlar. |
Film dili ve anlatı yapısını açıklar. |
Sinema tarihinde öne çıkan filmlerin etkilerini karşılaştırır. |
Filmin oluşumuna yönelik teorileri söyler. |
Mesleki terminolojinin kullanımına dair kavramsal ilişkiyi kurar. |
WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY |
|||
---|---|---|---|
Week | Preparatory | Topics(Subjects) | Method |
1 | - | Sinema Nedir? | Anlatma yöntemi |
2 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma | Sinema tarihine giriş ve sinemanın keşfi. İlk film örneklerinin izlenmesi. | Anlatım yönetimi ve tartışma |
3 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma | İlk dönem sinema ve gelişimi. Konulu filmlere geçiş. Örnek filmlerin izlemeleri. | Anlatım yönetimi ve tartışma |
4 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma | Türk Sineması'nın ilk dönemleri. | Anlatım yönetimi ve tartışma |
5 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma | Filmsel mekân, filmsel zaman ve hareket. | Anlatım yönetimi ve tartışma |
6 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma | Filmsel Görüntü ve senaryoda anlatı yapısı. | Anlatım yönetimi ve tartışma |
7 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma | Çekim ölçekleri, kamera hareketleri, kamera açıları ve kuralları. | Anlatım yönetimi ve tartışma |
8 | - | ARA SINAV | - |
9 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma | Temel aydınlatma ve ışık ekipmanları. | Anlatım yönetimi ve tartışma |
10 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma | Temel öğeler: dekor, renk, ses ve oyun. | Anlatım yönetimi ve tartışma |
11 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma | Sinemada kurgu. | Anlatım yönetimi ve tartışma |
12 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma | Film ekibi ve görevleri. | Anlatım yönetimi ve tartışma |
13 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma | Sesli sinema ve renkli sinemaya geçiş. | Anlatım yönetimi ve tartışma |
14 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma | Sinemada türler ve örnek film izlemesi. | Anlatım yönetimi ve tartışma |
15 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma | Sinemada türler ve örnek film izlemesi. | Anlatım yönetimi ve tartışma |
16 | - | FİNAL | - |
17 | - | FİNAL | - |
SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING |
---|
Novell-Smith, G. (2003). Dünya Sinema Tarihi. Ahmet Fethi (Çev.). İstanbul: Kabalcı Yayınevi. |
Onaran, A. Ş. (1999). Sinemaya giriş. İstanbul: Maltepe Üniversitesi Yayınları. |
Abisel, N. (2003). Sessiz Sinema. İstanbul: Om Yayınevi. |
Bordwell, D., & Thompson, K. (2008). Film sanatı. Çev. E. Yılmaz, ES Onat), Ankara: De Ki Basım Yayım. |
Teksoy, R. (2009). Sinema Tarihi Cilt: 1. İstanbul: Oğlak Yayınları. |
Teksoy, R. (2005). Sinema Tarihi 1928-2012, 2. Baskı, İstanbul: Oğlak Yayınları. |
Edward D., (2003). Sinemada Kurgu. İstanbul: İzdüşüm Yayınevi |
Foss, B. (2009). Sinema ve Televizyon Anlatım Teknikleri ve Dramaturji. İstanbul: Hayalbaz Kitap. |
Arnheim, R. (2002). Sanat Olarak Sinema,(Çev. Rabia Ünal). Ankara, Öteki Yayınevi. |
Akyürek, F. (2004). Senaryo Yazarı Olmak. Senaryo Yazmak [Being a Script Writer, Writing) |
ASSESSMENT |
||||
---|---|---|---|---|
Assessment & Grading of In-Term Activities | Number of Activities | Degree of Contribution (%) | Description | Examination Method |
Ara Sınav (Vize) | 1 | 50 | ||
DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 50 | ||
TOPLAM | 2 | 100 |
Level of Contribution | |||||
---|---|---|---|---|---|
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
KNOWLEDGE |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Theoretical |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Students will be able to define the concepts related to radio, cinema and television sectors.
|
5 |
KNOWLEDGE |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Factual |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Students will be able to discuss the reflections of this information in the fields of application by dominating both basic and new theoretical orientations and concepts in radio, cinema and television fields.
|
5 | |||||
2 |
Students will be able to comprehend the historical processes of radio, television, and cinema, media, and communication fields and compare them with today's sectoral trends.
|
5 |
SKILLS |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Cognitive |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Students will be able to have knowledge about the structure and working principle of the technical materials used in the field, follow the current material developed in line with the new orientations and apply this knowledge by reflecting on their own studies.
|
5 | |||||
2 |
Students will be able to using advanced knowledge and skills in thier field, they can analyze the data obtained during their studies and solve based on evidence.
|
3 |
SKILLS |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Practical |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Students will be able to combine the theoretical knowledge related by the radio, television and cinema sectors with the practical methods.
|
5 | |||||
2 |
Students will be able to work in the field of radio, television and cinema, they develop appropriate solutions by calculating possible problems.
|
4 | |||||
3 |
Students will be able to develop collaborative work by linking radio, television, and cinema fields with other arranged disciplines.
|
3 |
OCCUPATIONAL |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Autonomy & Responsibility |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Students will be able to admninist individual and collaborative work in groups such as projects, social activity, artistic activity.
|
3 |
OCCUPATIONAL |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Learning to Learn |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
They come to each lesson with a review of the research that is relevant to the topic to be worked on, thus students will be able to improve their life-long exploration of the developments in the field.
|
5 | |||||
2 |
Students will be able to question the innovations they pursue, they discover their own directions of radio, television, and cinema.
|
5 | |||||
3 |
Students will be able to develop vocational learning skills in the field and reflect them in their own work, contributing to the ability of individuals who work together to gain these skills.
|
3 |
OCCUPATIONAL |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Communication & Social |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Students will be able to inform related persons and institutions about issues related to the field; ideas and suggestions for solving the problems.
|
5 | |||||
2 |
Students will be able to provide the opportunity to use and share knowledge, and skills effectively by participating in national and international film screenings, festivals, contests, and similar organizations.
|
3 |
OCCUPATIONAL |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Occupational and/or Vocational |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Students will be able to recognize the ethical values in radio, television, and cinema fields and applies them in the working environment.
|
3 | |||||
2 |
Students will be able to organize that bring together individuals working in the field of radio, television, and cinema organizations and arrange an environment of reflection and discussion.
|
3 |
WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT |
|||
---|---|---|---|
Workload for Learning & Teaching Activities |
|||
Type of the Learning Activites | Learning Activities (# of week) | Duration (hours, h) | Workload (h) |
Ders | 12 | 4 | 48 |
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 0 | 0 | 0 |
Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
Okuma | 12 | 2 | 24 |
Ödev | 3 | 3 | 9 |
Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
Seminer | 2 | 8 | 16 |
Staj | 0 | 0 | 0 |
Teknik Gezi | 2 | 4 | 8 |
Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
Uygulama | 0 | 0 | 0 |
Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
Alan Çalışması | 1 | 4 | 4 |
Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
Final Sınavı Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
Ara Sınav Hazırlığı | 1 | 7 | 7 |
Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
TOPLAM | 36 | 0 | 128 |
Total Workload of the Course Unit | 128 | ||
Workload (h) / 25.5 | 5 | ||
ECTS Credits allocated for the Course Unit | 5,0 |