SCIENTIFIC RESEARCH TECHNIQUES AND PUBLICATION ETHICS PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
LEE590	SCIENTIFIC RESEARCH TECHNIQUES AND PUBLICATION ETHICS	1	3	3	6

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	YÜKSEK LİSANS, TYY: + 7.Düzey, EQF-LLL: 7.Düzey, QF-EHEA: 2.Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Prof.Dr. AHMET CİHAT BAYTAŞ
Instructor(s) of the Course Unit
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Öğrencilere kendi alanlarında akademik araştırmaları uluslararası bilimsel standartlarda yürütebilmelerini sağlayacak temel ilkeleri öğretmek. Öğrencilerin araştırma konusuna uygun olarak doğru veri toplama ve analiz yöntemlerini seçebilmesini sağlamak. Öğrencilerin bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak ve etik değerleri gözeterek, araştırma yapma beceri ve yetkinliğine sahip olmasını sağlamak. Öğrencilere bilimsel makale ve tez yazma kabiliyeti kazandırmak.
Contents of the Course Unit:	Bilim felsefesi ve metodolojisinin temel kavramlarının araştırılması, veri türlerinin çeşitli açılardan karşılaştırılması, veri toplama ve çözümleme yöntemlerinin örneklendirilmesi yapılır. Akademik kaynakları etkili kullanma ve araştırma sonuçlarını doğru aktarma becerilerinin edinilmesini sağlanır. Bilim, kuram ve araştırma ilişkisi, bilimsel araştırmanın tasarım ve gerçekleştirilmesinden raporlaştırılmasına dair süreçlerin nasıl gerçekleştirildiği üzerinde durulur. Bilimsel makale ve tez yazımı ve bu esnada uyulacak etik kurallar ele alınır.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)

Öğrenci araştırma yöntemlerini ve bilimsel araştırmanın temel ilkelerini bilir. Öğrenci bilimsel yöntem ve araştırma sürecinin temel kavram ve sorunlarını tartışır. Öğrenci hangi konuyu hangi araştırma yöntemi ile ele alması gerektiğine karar verir. Öğrenci akademik bağlamda bilimsel araştırma önerisi sunmak ve elde edilen sonuçları yayınlamak için gerekli yazım formatını uygular. Öğrenci nicel ve nitel araştırma yöntemlerini karşılaştırır. Öğrenci araştırmada etiğin önemini açıklar.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Okuma	Temel Kavramlar: Bilim, Bilimsel Araştırma Felsefesi	Okuma ve Yazma
2	Okuma	Araştırma Yöntemlerine Giriş, Akademik Yazına Bakış	Okuma ve Yazma
3	Okuma	Tez Yazım Kuralları	Okuma ve Yazma
4	Okuma	Bilimsel Araştırma Süreçleri: Araştırma Konusunun Belirlenmesi, Araştırma Probleminin Tanımlanması	Okuma ve Yazma
5	Okuma	Araştırmanın Yöntem ve Modelinin Belirlenmesi	Okuma ve Yazma
6	Okuma	Araştırma Evreninin ve Örnekleminin Belirlenmesi, Hipotezler ve Amaçlar	Okuma ve Yazma
7	Okuma	Bilimsel Veri Toplama: Literatür Araştırması	Okuma ve Yazma
8	-	ARA SINAV	-
9	Okuma	Veri Toplama Yöntem ve Araçları	Okuma ve Yazma
10	Okuma	Nitel Verilerde Kullanılan Yöntem ve Araçlar	Okuma ve Yazma
11	Okuma	Nicel Verilerde Kullanılan Yöntem ve Araçlar	Okuma ve Yazma
12	Okuma	Verilerin Analizi	Okuma ve Yazma
13	Okuma	Araştırmanın Raporlaştırılması: Metin İçi ve Sonu Kaynakça Gösterimi, Özet, Tablo ve Şekiller	Okuma ve Yazma
14	Okuma	Bilimsel Araştırmada Etik Kuramları, Yayın Etiği	Okuma ve Yazma
15	Okuma	Bilimsel Araştırmada Etik Kuramları, Yayın Etiği	Okuma ve Yazma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Karasar, N. (2021). Bilimsel Araştırma Yöntemi Kavramlar İlkeler Teknikler. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. Tan, W. (2017).
Research Methods A Practical Guide for Students and Researchers. Second Edition, World Scientific. Walliman, N. (2021).
Research Methods The Basics. 3rd Edition, Routledge. Almutairi, A. O. (2017).
Scientific Research Methods. International Institute for Science, Technology & Education.

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Based on engineering undergraduate level qualifications, they can develop their knowledge in Aeronautical Engineering or a different field at the level of expertise
2	Be able to comprehend the interdisciplinary interaction related to the field of Aeronautical Engineering.

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Can use the theoretical and applied knowledge at the level of expertise gained in the field of Aeronautical Engineering.
2	Interpret and create new knowledge by integrating the knowledge gained in the field of Aeronautical Engineering with the knowledge from different disciplines
3	Will be able to solve the problems encountered in the field of Aeronautical Engineering by using research methods.

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Can independently carry out a work that requires expertise in the field of Aeronautical Engineering.
2	Can develop new strategic approaches for the solution of complex and unpredictable problems encountered in applications related to the field of Aeronautical Engineering and produce solutions by taking responsibility.
3	Can lead in environments that require solving problems related to Aeronautical Engineering.

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Completes and applies distribution information using limited or incomplete data; It integrates knowledge from different disciplines.
2	Constructs engineering problems, develops methods to solve them, and applies innovative methods in solutions.
3	Develops new and/or original ideas and methods; Develops innovative solutions in system, part or process designs.
4	Designs and implements analytical, modeling and experimental based research; Analyzes and interprets complex situations encountered in this process.

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Provides leadership in multidisciplinary teams, develops solution approaches in complex situations and takes responsibility.
2	By conducting scientific research in the field of engineering, the student reaches knowledge in depth and breadth, evaluates, interprets and applies the knowledge.
3	Completes and applies knowledge using scientific methods using limited or incomplete data; Integrates knowledge from different disciplines.
4	Constructs engineering problems, develops methods to solve them, and applies innovative methods in solutions.
5	Develops new and/or original ideas and methods; Develops innovative solutions in system, part or process designs.
6	Designs and implements analytical, modeling and experimental based research; Analyzes and interprets complex situations encountered in this process.

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students will be able to critically evaluate the knowledge and skills acquired in the field of Aeronautical Engineering and direct their learning.

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Can systematically convey the current developments in the field of Aeronautical Engineering and their own studies to groups in and outside the field, in written, verbal and visual formats, by supporting them with quantitative and qualitative data.
2	Can take action to critically examine social relations and the norms that guide these relations, develop them and change them when necessary.
3	Can communicate verbally and in writing using a foreign language at least at the B2 General Level of the European Language Portfolio.
4	Can use information and communication technologies at an advanced level along with computer software at the level required by the field.

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To be able to control and teach these values ​​by taking into account social, scientific, cultural and ethical values ​​in the stages of collecting, interpreting, applying and announcing the data related to the field of Aeronautical Engineering.
2	To be able to develop strategy, policy and implementation plans in the field of Aeronautical Engineering and evaluate the obtained results within the framework of quality processes.
3	Can use the knowledge, problem solving and/or application skills they have internalized in the field of Aeronautical Engineering in interdisciplinary studies.

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	12	4	48
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	12	4	48
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	7	7
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	5	5
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	42	0	152