SPOR TESİSLERİ TEKNOLOJİSİ VE ERGONOMİSİ PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
SYP254	SPOR TESİSLERİ TEKNOLOJİSİ VE ERGONOMİSİ	4	3	3	4

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Öğr.Gör. SERDAR GÜR
Instructor(s) of the Course Unit
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Dersin amacı; öğrencilere, bireysel ve takım sporlarındaki branşlara yönelik kullanılan araç ve gereçleri düzenleyebilecek, tesis düzenlemelerinin, fiziksel çevre ve teknolojik yeniliklere uygunluğunu değerlendirebilecek bilgi ve beceriyi kazandırmaktır.
Contents of the Course Unit:	Dersin içeriği; ergonomi kavramı, insan vücudunun ergonomik yapısı ve spor tesislerine uygunluğu, spor branşları ve tesis yapılandırılması, spor tesislerinin planlanması ve yerleşimi, spor branşlarına yönelik, araç – gereçlerin özellikleri, spor tesislerinin yapılandırılmasındaki yönergeler, iş sağlığı ve güvenliği, sporcu sakatlıkları açısından ergonominin önemi, sporcu sakatlıkları açısından ergonominin önemi, takım sporları ve tesis ergonomisi, bireysel sporlar ve tesis ergonomisi ve örnek tesis projeleri inceleme konularını kapsamaktadır.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Ergonomi kavramını ve özelliklerini açıklar.
Spor tesislerinin planlanmasındaki ihtiyaçları belirler.
Spor tesislerindeki fiziksel ortamın, bireylerin kullanımına uygunluğunu inceler
Bireysel ve takım sporlarındaki branşlara yönelik araç ve gereçlerin kullanımını düzenler
Tesis düzenlemelerinin, fiziksel çevre ve teknolojik yeniliklere uygunluğunu değerlendirir

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	-	Tanışma, Dersle ilgili genel ve özel açıklamalar, Ergonomi Kavramı	Anlatım ve soru-cevap yöntemi
2	Konu ile ilgili kitap bölümü okuma	Ergonomi kavramı, tanıtımı özellikleri	Anlatım ve soru-cevap yöntemi
3	Görsel ve yazılı literatür tarama	İnsan vücudunun ergonomik yapısı ve spor tesislerine uygunluğu	Anlatım ve soru-cevap yöntemi
4	Tesis ziyareti ve gözlem	Tesislerin mevcut durumlarının analizi, temel unsurların ve sorunların tanımlanması, problemin nedenlerinin belirlenmesi	Anlatım, soru-cevap tartışma yöntemi, grup çalışması
5	Görsel ve yazılı literatür tarama	Spor branşları ve tesis yapılandırılması	Anlatım, soru-cevap tartışma yöntemi, grup çalışması
6	Görsel ve yazılı literatür tarama	Spor tesislerinin planlanması ve yerleşimi	Anlatım, soru-cevap, tartışma ve gösteri yöntemi
7	Görsel ve yazılı literatür tarama	Spor tesislerinde çalışma yüzeylerinin (Ses, aydınlatma, havalandırma, ısı gibi) ve donanımlarının branşlara göre tasarlanması	Anlatım, soru-cevap, tartışma ve gösteri yöntemi
8	-	ARA SINAV	-
9	Görsel ve yazılı literatür tarama	Spor branşlarına yönelik, araç – gereçlerin özellikleri	Anlatım, soru-cevap, tartışma ve gösteri yöntemi
10	Literatür tarama	Spor tesislerinin yapılandırılmasındaki yönergeler, iş sağlığı ve güvenliği	Anlatım, soru-cevap, tartışma ve gösteri yöntemi
11	Konu ile ilgili makale özeti çıkarma	Sporcu sakatlıkları açısından ergonominin önemi	Anlatım, soru-cevap, tartışma ve gösteri yöntemi
12	Görsel ve yazılı literatür tarama ve sunum hazırlama	Takım sporları ve tesis ergonomisi	Anlatım, soru-cevap, tartışma ve gösteri yöntemi
13	Görsel ve yazılı literatür tarama ve sunum hazırlama	Takım sporları ve tesis ergonomisi	Anlatım, soru-cevap, tartışma ve gösteri yöntemi
14	Görsel ve yazılı literatür tarama ve sunum hazırlama	Bireysel sporlar ve tesis ergonomisi	Anlatım, soru-cevap, tartışma ve gösteri yöntemi
15	Görsel ve yazılı literatür tarama ve sunum hazırlama	Örnek tesis projeleri inceleme; öğrenci sunumları	Anlatım, gösteri yöntemi ve grup çalışması
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Serarslan, M. Z. (2005). Spor Örgütlerinde Toplam Kalite Yönetimi. Morpa, İstanbul.
Ertaş, Ş. ve Özdemir, İ.M. (2014). Çocuk Spor Mekan ve Ergonomi. Akademisyen Kitabevi, Ankara.
Cesur, Ş. Ö. (2018). Sport and Ergonomic. European Journal of Physical Education and Sport Science.

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To explain notions of administration, sport management and associate them to the doctrine of administrave sciences.		1

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To explain notions of administration, sport management and associate them to the doctrine of administrave sciences.	0
2	To explain the Legislation in Sports Management and associate it to the doctrine of administrave sciences.		1
3	To possess knowledge of sport organizations and use it in.			2
4	To be able to make internal and external environmental analysis of sports organizations, to solve their problems and to make variable decisions.			2

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To possess basic facilities of sports in social science diciplines for specialization.			2

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To be able to make internal and external environmental analysis of sports organizations, to solve their problems and to make variable decisions.				3
2	To specialize in sports and a field of sports organizations and to make implementation.				3

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To defend himself and his institution’s rights in case of any conflicts.			2
2	To take initiative in Professional practise.			2

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To possess awareness of lifelong learning necessity and to able to actualize it.				3
2	To believe in professional development and use it in implementations.			2

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To make written and verbal presentation and to use prosessional and individual communucation skills.			2
2	To acquire knowledge of sports and its culture, to adopt olympism philosophy and to able to spread it to the community.		1

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To possess sports management process and use it.		1

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	3	39
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	1	4	4
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	10	10
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	10	10
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	32	0	107