RECREATION CAREER PLANNING AND HUMAN RESOURCE MANAGEMENT PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
RKY418	RECREATION CAREER PLANNING AND HUMAN RESOURCE MANAGEMENT	8	3	3	5

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Doç.Dr. MUSTAFA CAN KOÇ
Instructor(s) of the Course Unit
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Dersin amacı; öğrencilere, rekreasyon alanında kariyer planı yapabilme ve bu alanda hizmet veren spor örgütlerinde insan gücünün verimli kullanılması, iş gören beklentilerinin karşılanması ve sürekli gelişimlerinin sağlanması ile ilgili süreçleri analiz etme bilgi ve becerisi kazandırmaktır.
Contents of the Course Unit:	Dersin içeriği, rekreasyon alanında kariyer yönetimini, insan kaynaklarının işlevleri ve planlama sürecini kullanarak, işe alım, performans ölçme, işe alım mülakatları ve özgeçmiş hazırlama, rekreasyonun hizmet verdiği alanlarda yaşanan problemleri analitik yöntemlerle belirleme, çözüm önerileri sunma sürecini değerlendirme ve hazırlık yapma konularını kapsamaktadır.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Kariyer yönetimi ile ilgili kavramları tanımlar
Kariyer planlamada, İnsan kaynakları bölümünün kurum içindeki önemini açıklar
Rekreasyon işletmelerinde iş gücü sağlayan personelin sahip olması gereken özellikleri açıklar
İnsan kaynakları departmanında işe alım kriterlerini ve mülakat tekniklerini uygular
Rekreasyon alanındaki işletmelerin insan gücünün verimli kullanılması, iş gören beklentilerinin karşılanması ve sürekli gelişimlerinin sağlanması ile ilgili süreçleri analiz eder

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	-	Dersin amacı, içeriği ve işleyişi hakkında bilgilendirme. Kişilik, benlik algısı ve temel kavramlar	Anlatım, soru-cevap ve tartışma yöntemi
2	Konu ile ilgili kitap bölümü okuma	Kariyer Yönetiminin işlevleri ve özellikleri	Anlatım, soru-cevap ve tartışma yöntemi
3	Konu ile ilgili kitap bölümü okuma	Kariyer Yönetiminde Modelleme	Anlatım, soru-cevap ve tartışma yöntemi
4	Literatür tarama	İnsan Kaynakları Yönetimi Tarihsel Gelişim Süreci.	Anlatım, soru-cevap ve tartışma yöntemi
5	Konu ile ilgili makale okuma	İnsan Kaynakları Yönetimi Amaç ve Özellikleri.	Anlatım, soru-cevap ve tartışma yöntemi
6	Literatür tarama	İş Analizi ve İş Tanımları, İş Gören Bulma ve Seçme.	Anlatım, soru-cevap, tartışma yöntemi
7	Konu ile ilgili kitap bölümü okuma	Rekreasyon İşletmelerinde Personel ihtiyacı nitelikleri	Anlatım, soru-cevap, tartışma yöntemi ve bireysel çalışma
8	-	ARA SINAV	-
9	Konu ile ilgili makale okuma	Oryantasyon Süreci	Anlatım, soru-cevap, tartışma yöntemi ve uygulamalı bireysel çalışma
10	Konu ile ilgili örnek olay inceleme	Rekreasyonda Eğitim Yönetimi ve Kariyer Geliştirme.	Anlatım, soru-cevap, tartışma yöntemi ve uygulamalı grup çalışması
11	Konu ile ilgili örnek olay inceleme	Rekreasyon işletmelerinde Performans Performans Değerleme, İş Değerlemesi ve Ücret Yönetimi.	Anlatım, soru-cevap, tartışma yöntemi, uygulamalı grup ve bireysel çalışmalar
12	Konu ile ilgili video izleme	Rekreasyon İşletmelerinde İnsan Kaynakları Örnek Olay çözümleme	Anlatım, soru-cevap, tartışma grup çalışma
13	Konu ile ilgili makale okuma	İnsan Kaynakları Departmanı İşe Alım Kriterlerinin Oluşturulması ve Mülakat Teknikleri	Anlatım, soru-cevap, tartışma Yöntemi ve grup çalışması
14	Köşe yazısı okuma ve özet çıkarma	Özgeçmiş hazırlama	Anlatım, soru-cevap, tartışma yöntemi, örnek olay analizi ve grup çalışmaları
15	Konu ile ilgili kampanya araştırmaları	Rekreasyonda Kariyer Planlamada Modelleme Öğrenci proje sunumları	Anlatım, soru-cevap, tartışma örnek olay analizi, grup çalışmaları,
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Ekenci G., İmamoğlu AF.(2012). Spor İşletmeciliği. Nobel Yayınevi, Ankara
Aykaç B. (1999). İnsan Kaynakları Yönetimi ve İnsan Kaynaklarının Stratejik Planlanması. Nobel Yayın Dağıtım, Ankara
Şimşek MŞ., Öge HS.(2011). İnsan Kaynakları Yönetimi. 4. Baskı. Eğitim Kitabevi, Ankara
Geylan R., Zümrüt H. (2013). İnsan Kaynakları Yönetimi. Hediyem Kitapevi, Ankara

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Identifies the concepts of recreation area						5

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Regarding the recreation leadership profession; discusses the organization and functioning of leisure activities with the knowledge gained in program development, planning, execution and evaluation.					4
2	Describes the concepts of recreation and theories of physical and mental development.						5

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Identifies free time activities for the needs of individuals and groups, taking into account socio-demographic and socio-cultural characteristics.						5
2	Analyzes the data of planning, implementation and results of current activities in the field of recreation using scientific research methods and techniques.						5

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Uses the application area, equipment, technological software, written materials and human resources efficiently in free time activities implemented to increase the quality of life of individuals and groups.					4
2	Plans, conducts and evaluates every stage of the organizations for leisure activities and evaluates the results of the application.						5
3	Solves the problems related to recreation area, sports science and recreation leadership profession from a critical and questioning point of view based on the literature knowledge it has.						5
4	Chooses the appropriate free time activity for the goals to be achieved by taking into consideration the socio-demographic characteristics of the individual and/or the group also formulates the program content of the free time activity.						5

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Administeres scientific research, project, activity, sports and social leisure activities and solves possible problems that may be encountered in the process in collaborative group Works.					4

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Recognizes the importance of professional development by following scientific, technological and current developments related to recreation leadership practices.					4
2	By adopting the principle of lifelong learning; examines the current knowledge and skills from a critical perspective in the light of scientific, technological and current developments.						5

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Expresses his/her knowledge and thoughts about the field in a fluent and understandable way orally and in writing.					4
2	Use their knowledge and competencies regarding recreational leadership practices more effectively with their social life and communication skills in the sports activities, organizations and works carried out at national and international level.						5

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Describes and applies ethical values accepted in communal living with the profession of recreation leadership.						5
2	Recognizes the problems related to leisure activities and the needs of the group also, analyzes the social development of the society to produce solution theories by making use of the historical development process and theoretical knowledge of the recreation area.					4
3	Arranges original projects, organizations, and activities with sustainable social and social content specific to its field by using the personality traits with social skills required by the recreation leadership profession.						5

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	2	26
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	7	5	35
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	5	4	20
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	41	0	125