CONSTRUCTION AND CONSTRUCTION METHODS PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
RKY427	CONSTRUCTION AND CONSTRUCTION METHODS	7	3	3	7

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	, TYY: + , EQF-LLL: , QF-EHEA:
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit
Instructor(s) of the Course Unit
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Bu dersin amacı; mimari bina tasarım ve uygulamalarının tarih boyunca gelişim süreçlerini ve analitik olarak Bu ders, mimari bina tasarım ve uygulamalarının tarih boyunca gelişim süreçlerini ve analitik olarak incelenmesini amaçlar. Bina türleri, tasarımları, yapılarda kullanılan malzemelerin nitelikleri ve bina tasarım aşamaları hakkında bilgi vermektir.
Contents of the Course Unit:	Bu dersin içeriği; Mekan, konut tarihi, mekanın gelişimi, mimari program türleri, yapılarda kullanılan malzemeler ve yapım teknikleri, bina-program-çevre, bina strüktürlerini tanıma, mekan tasarımındaki standartları, mekan elaman çeşitleri incelemektir.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Yapıların fonksiyonlarını ve fonksiyonel elemanlarını sıralar.
Planlama, programlama, tasarlama kavramlarını tanımlar.
Yapıları tasarlarken göz önünde bulundurulması gereken kullanıcı gereksinimlerini listeleyip sınıflandırır.
Konut türlerini ayırt eder.
Konut türlerinin niteliklerini tanımlar.
Binalarda kullanılan yapı malzemeleri çeşitlerini ve niteliklerini ayırt eder.
Yapım yöntemlerini etkileyen faktörleri sıralar.
Yapı ve mekan tasarımında antopometrinin önemini betimler.
Eski bina restorasyonu uygulamalarında dikkat edilmesi gereken temel hususları sıralar.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Derse giriş, ders içeriğinin tanıtılması. Konut,bina, ev, barınak nedir? Bina yapımını etkileyen faktörler nelerdir?	Sözlü anlatım
2	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	İnsanın temel ihtiyaçları nelerdir? Yapım süreci aşamaları nelerdir?	Sözlü anlatım
3	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Tasarıma etki eden Fiziksel çevre özellikleri.	Sözlü anlatım
4	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Konut türleri nelerdir	Sözlü anlatım
5	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Binayı oluşturan yapı elemanları nelerdir	Sözlü anlatım
6	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Bina yapımında kullanılan yapı malzemeleri.	Sözlü anlatım
7	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Taşıyıcı sistemlerin sınıflandırılması	Sözlü anlatım
8	-	ARA SINAV	-
9	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Yapım yöntemleri ve uygulama	Sözlü anlatım
10	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Bina tasarım kavramları ve uygulama örnekleri.	Sözlü anlatım
11	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Eski bina restorasyonu, bakım ve onarımı	Sözlü anlatım
12	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Antropometri: Ölçü ve hedef olarak insan.	Sözlü anlatım
13	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Yapı biyolojisi.	Sözlü anlatım
14	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Duvar, çatı ve izolasyon.	Sözlü anlatım
15	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Genel Tekrar ve Dersin Değerlendirilmesi.	Sözlü anlatım
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Neufert, E. 2017. Yapı Tasarım Bilgisi. Ankara: Beta Yayınları.
Üstün, B. (2012). Bina ve Yapım Bilgisi. Eskişehir: Açıköğretim Fakültesi Yayınları.
Foque, R. (2010). Building Knowledge in Architecture. Bruxelles: Academic & Scientific Publishers.

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description	Examination Method

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Explain the current information about the field by associating with the modern technical and material knowledge necessary for conservation and restoration.			2

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Establish a connection between the knowledge and facts acquired in the field of Restoration and Conservation and the necessary scientific and digital technological areas.		1

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Apply the advanced theoretical and practical knowledge gained in the field of restoration and conservation.				3
2	Interpret the concepts and laws of conservation on universal scale.			2
3	Prepare technical specifications, discovery, quantity and progress reports.				3

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Evaluate the raw material and current deterioration status of the work.			2
2	Prepare restoration and restitution projects.				3
3	Analyze the problems and project data in restoration and conservation projects.					4

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Conclude an advanced project related to the field independently.		1
2	Collaborate with other departments in offices, workshops, construction sites and archaeological excavations.			2
3	Express his/her ideas orally and in writing in interdisciplinary studies related to the field.	0

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Gain basic knowledge about the field of restoration and conservation.			2
2	With the awareness of the necessity of lifelong learning, accept the principle of following up the scientific and technological developments and renewing itself continuously.			2

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Discuss the ideas and solutions to the problems related to restoration and conservation with experts.	0
2	Discuss the ideas and solutions to the problems related to restoration and conservation with experts.	0

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Consider social, scientific, cultural and ethical values in the stages of restoration and conservation.		1
2	Apply the knowledge of terminology, principles and legislation in the field of restoration and conservation with the awareness of legal and ethical responsibilities.			2
3	Distinguish the deterioration processes of building and building materials and detect measures to be taken against existing disturbances.	0
4	Evaluate the chemical properties and application of materials used in professional applications.	0

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	2	28
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	14	2	28
Ödev	14	2	28
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	14	2	28
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	14	2	28
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav	0	0	0
Ara Sınav Hazırlığı	0	0	0
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	85	0	183